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出版者:世界图书出版公司北京公司

作者:杨小刚

出品人:

页数:264

译者:

出版时间:2003-1

价格:19.70元

装帧:

isbn号码:9787506250917

丛书系列:

图书标签:

• 英语语法
• 大学英语
• 教材
• 语法练习
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《现代英语语法透视与应用》 图书简介 本书旨在为英语学习者，特别是那些希望深入理解现代英语语法结构并将其有效应用于实际交流与写作中的读者，提供一个全面、深入且实用的指南。我们摒弃了传统语法书的枯燥说教，转而采用一种“透视”与“应用”相结合的视角，力求揭示英语语法背后的逻辑与内在联系，而非仅仅罗列规则。 第一部分：基础重构——现代英语的骨架 本部分将从全新的角度审视英语语法的基础构建块。我们认为，理解语法并非记忆孤立的规则，而是把握系统运作的原理。 1. 语篇视阈下的词类划分： 传统上将名词、动词、形容词等视为固定类别，本书强调在实际语篇中，词的功能才是其身份的决定性因素。我们将探讨词类转换（如名词作动词、动词作形容词）的语用价值。例如，分析“Google it”中“Google”的功能性转变如何影响句子的动态性。 2. 动词时态与体（Aspect）的深度解析： 绝大多数学习者在掌握完成时和进行时上遇到困难，原因在于将其视为简单的“时间点”概念。本书将时态与体视为说话者对事件“视角”（Perspective）的选择。我们将详尽区分一般现在时、进行时、完成时以及完成进行时的语用效果差异，特别关注虚拟语气在表达不确定性、愿望和假设中的微妙作用。例如，深入分析“If I had known”与“If I knew”在语境中的情感强度差异。 3. 句法结构的层次解析： 句子并非线性叠加，而是层层嵌套的结构。我们将引入乔姆斯基的转换生成语法中的核心概念，如深层结构与表层结构，帮助读者理解为什么不同的句子结构可以承载相同或相似的语义（如主动语态与被动语态的选择），以及这种选择背后的修辞目的。重点分析从句的嵌入方式（限定性与非限定性）如何影响信息流的连贯性。 第二部分：句法精进——复杂关系的驾驭 在掌握了基础骨架之后，本部分聚焦于构建复杂、精确且富有表现力的长难句。 4. 名词化与动词化：语言的经济性与密度： 英语倾向于将动作（动词）转化为事物（名词），即名词化（Nominalization）。我们将分析这种现象在学术写作和正式文体中的流行原因——提高信息密度和客观性。同时，探讨过度名词化如何导致语言的“晦涩化”，并提供将名词化结构还原为清晰动词表达的实用技巧。 5. 非谓语动词的“动词性”延伸： 动名词、不定式和分词是连接句子不同成分的“灵活组件”。本书着重强调它们作为句子核心动词的“残余动词性”——它们仍然可以带宾语、状语，这使得它们成为压缩信息的利器。我们将通过对比分析“Walking down the street, I saw a dog”和“When I was walking down the street, I saw a dog”的效率差异。 6. 焦点、强调与信息流：语序的修辞学： 英语的基础语序相对固定（SVO），但通过各种语法手段（如分裂句、倒装、前置），说话者可以巧妙地控制信息的“新旧”分配和“强调重点”。本章将详细剖析如何运用“It is... that...”结构来聚焦特定信息，以及倒装结构在文学作品和演讲中的感染力。 第三部分：语篇衔接——连贯与逻辑的艺术 语法不仅存在于单个句子内部，更体现在句子与句子之间的逻辑联系上。 7. 指代链与衔接手段：实现语篇的无缝连接： 连贯性（Cohesion）是衡量一篇文本质量的关键。本书系统梳理了指代（代词、指示代词）、替代（用“do so”或“one”代替）、省略以及各种衔接词（如however, consequently, furthermore）的精确使用规范。我们将提供大量范例，展示错误或不当的指代如何导致歧义，以及如何通过精妙的衔接词体现逻辑关系的递进、转折或因果。 8. 语态选择的策略性：主动与被动的修辞考量： 传统上被动语态常被视为“不够有力”。本书则主张，语态的选择是一种高度策略性的决定。在科学报告中，被动语态用于隐藏施动者以强调过程；在新闻报道中，它用于规避责任或软化冲突。我们将提供一系列基于具体语境的语态选择情景模拟。 9. 语气、语体与语法适应性： 不同的交际场合要求不同的语法复杂度。本书将探讨口语、非正式写作、学术论文和法律文本在时态使用、句式长度、从句复杂性上的显著差异。例如，分析学术写作中对情态动词（modals）精确表达可能性的偏好，与日常口语中对简单情态动词的依赖。 第四部分：语法诊断与纠错 本部分侧重于实际应用和常见错误分析，旨在帮助学习者进行自我修正。 10. 模糊地带的辨析：介词、冠词与前置词短语的细微差别： 介词和冠词被誉为“英语语法的深水区”。我们将通过对比分析（如at, in, on用于时间或地点的细微差别），结合大量母语者的高频错误案例，提供记忆和理解这些微小功能词的系统方法，重点解析由介词错误引发的意义偏差。 11. 逻辑一致性检查：平行结构与修饰语的悬垂性： 错误的平行结构会破坏句子的节奏和逻辑平衡；悬垂修饰语（Dangling Modifiers）则是导致意义荒谬的常见语法陷阱。本书将提供清晰的“自查清单”，教会读者如何快速识别和修正这些破坏句子完整性的结构性缺陷。 总结与展望 本书的最终目标是培养读者一种“语法敏感度”，使学习者能够超越规则的束缚，将语法视为一种强大的工具，用以精确、有效地表达思想，从而真正实现从“学会”英语到“运用”英语的飞跃。本书内容翔实，结构严谨，旨在成为学习者案头必备的语法参考与能力提升手册。

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从一个长期使用过多种语法教材的学习者角度来看，这本书最大的遗憾在于它似乎没有完全跳脱出传统语法教学的窠臼，未能真正抓住“21世纪”语言学习的核心诉求——即交际能力和跨文化理解。它将大量的篇幅用于描述和分析那些在现代英语交流中已经相对边缘化的、过于学院派的语法现象，而对于学术写作中急需掌握的句式多样性和修辞技巧的讲解却显得有些保守和蜻蜓点水。例如，在探讨如何构建强有力的论证段落时，书中的指导更多是停留在主谓宾结构的安全区，而对于如何运用倒装、强调句式或复杂的非限制性定语从句来增强表达的说服力和文采，则着墨不多。学习者需要的是能够让他们在国际化的交流环境中脱颖而出的语言工具，而不是仅仅能让他们“不出错”的最低标准。这本书更像是一本扎实的语法“复习手册”，而非一本面向未来的“进阶指南”，其价值停留在巩固基础，但缺乏引领我们走向更高语言境界的驱动力。

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我花了整整一周的时间，尝试用这本书来梳理我一直以来比较薄弱的非谓语动词部分。坦白说，它的“练”的部分，设计得相对较为密集，习题量是足够的，这点毋庸置疑。然而，这种题海战术似乎更像是对传统应试教育模式的一种回归，而不是面向未来语言学习者的创新。很多题目都是典型的选择题和填空题，侧重于考察对规则的机械记忆和快速反应能力。虽然这种练习对于巩固基础知识无疑是有帮助的，但我总觉得少了点什么——那就是对语境敏感度的培养。例如，对于分词短语作状语的修改，仅仅通过填空判断主语是否明确，是远远不够的。我更希望看到一些需要学生自行改写句子，或者根据情景选择最自然表达的开放性练习。这种深度学习的缺乏，使得练习过程虽然耗时，却常常让人感觉效率不高，更像是在做一套标准的期末考试模拟题，而不是真正提升语言驾驭能力的一次迭代升级。如果这本书能在练习的深度和广度上做一些优化，比如增加一些基于真实语料的辨析练习，效果可能会显著提升。

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这本号称“21世纪大学英语语法讲与练”的书，拿到手的时候我就有一种很复杂的心情。首先，从装帧设计上来说，它走的是一种比较朴实无华的路线，封面色彩搭配中规中矩，并没有太多吸引眼球的元素，这让我对它的内容抱持着一种审慎的期待——希望内容能够真正对得起这个“21世纪”的名头，而不是徒有虚名。我尤其关注它的“讲”的部分，因为很多语法书往往只是罗列规则，枯燥乏味，让人望而却步。我期待的是一种能真正贴合当代语言使用习惯的讲解方式，而不是那种陈旧的、脱离实际语境的理论灌输。比如，在处理虚拟语气或者复杂的从句结构时，我希望它能提供足够多的、源自真实语料库的例句，这样才能帮助我们理解这些语法点在实际交流中的细微差别和功能。如果只是照本宣科地讲解过去完成进行时如何构成，那就太浪费时间了，我更关心的是，在日常写作和口语表达中，我们应该如何恰当地运用它们，避免那些听起来“中式”的表达。总而言之，第一印象是稳健有余，但创新不足，一切都取决于它能否在接下来的学习过程中，展现出其独特的洞察力和实操性。

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我尝试将书中的某些章节——比如关于介词搭配和习语用法的解析——作为我日常写作的参考手册来使用。在这个层面上，我发现它的内容覆盖面是相当广的，几乎涵盖了大学英语学习中可能遇到的所有高频难点。它的优点在于其内容组织似乎是遵循了某种逻辑递进的体系，从最基础的词法到复杂的句法结构，层层递进，这对于自学者来说是一个不错的框架。然而，在某些微妙的语义差别处理上，它的解释略显单薄。比如，对于某些意思相近但使用语境截然不同的动词，书中的区分往往停留在词典释义的层面，缺乏对“语境语用”的深入剖析。举个例子，区分“imply”和“infer”这样的词汇，仅仅靠一句话的定义是远远不够的，需要更多对比性的例句和使用场景的描述，才能真正内化为自己的知识。因此，在作为一本“工具书”的角色上，它基本合格，但在“精深指导”方面，我认为仍有提升空间。

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这本书的排版风格，说实话，让我这个习惯了数字化阅读的读者感到有些许不适。字体选择偏小，行距也相对紧凑，这在长时间阅读时，对眼睛的负担是比较大的。特别是当涉及到那些复杂的语法图表或者涉及到多个层级的从句嵌套结构时，这种局促的版面设计，极大地分散了我的注意力，使得原本就抽象的语法概念更难被清晰地接收。我理解出版社可能出于控制成本和内容密度的考量，但对于一本定位为大学阶段的工具书来说，阅读体验的优化是至关重要的。一份好的语法参考书，应该像一位耐心且清晰的导师，它不仅要告诉你“是什么”，更要让你“看得清”。如果一本书的内容再精彩，因为阅读体验不佳而让人提不起翻开的兴趣，那么它的价值也会大打折扣。我希望未来的版本能够重新审视其视觉设计，采用更清晰的字体，增加必要的留白，让知识的呈现方式更加友好和直观。

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