积极英语听说教程

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:纽南
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:2003-9
价格:21.90元
装帧:
isbn号码:9787560036243
丛书系列:
图书标签:
  • 英语听说
  • 英语教程
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  • 听力
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  • 大学英语
  • 外语学习
  • 实用英语
  • 英语技能
  • 积极英语
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具体描述

《积极英语听说教程》是专门为高中及以上水平的英语学习者编写的一套系统的听说技能训练教程,分初级、中级和中高级三个级别。本系列教程各级都包括20个单元,按主题划分,包括大幅度、订票、导游、问路等生活、工作中方方面面的内容。

英语教学和研究专家,原TESOL主席,教授第二外语多年,有丰富的经验。现为香港大学英语中心主任,应用语言学教授,曾任NCELTR研发部主任,研究领域有语言学课程与材料的设计,课堂教学与分析。

每单元都有详细的教学步骤

以插面形式编入学生用书并附有答案

补充了大量听说扩展训练

提供语言要点和文化背景信息

帮助学习者提高听说能力的实用技巧

听说任务难度调整的建议,给学习者提供更多支持和挑战

探索古文明的遗迹:一部跨越时空的地理与历史考察录 图书名称: 谜失的辉煌:尼罗河畔的法老之影与两河流域的苏美尔回响 内容简介: 本书是一部深度融合了地理学、考古学和古代史学的综合性著作,旨在带领读者深入探索人类文明的摇篮——尼罗河流域与美索不达米亚平原。全书以严谨的学术考证为基础,辅以生动的现场描摹与详尽的图像资料,力求重构两河流域文明(苏美尔、阿卡德、巴比伦、亚述)和古埃及文明的兴衰脉络及其对后世的深远影响。 第一部分:尼罗河的馈赠——古埃及文明的地理基石与社会结构 本部分聚焦于尼罗河的地理特性如何塑造了古埃及独特的文明形态。我们将从地理学角度剖析尼罗河的周期性泛滥(阿赫特季、佩雷特、舍穆)如何催生了古埃及人对时间、历法和水利工程的精湛理解。 地理决定论的视角: 详细考察了上埃及和下埃及在自然条件上的差异,分析了这种差异如何影响了早王朝时期的政治统一进程。探讨了沙漠(“红土地”)作为天然屏障,在保护古埃及文明独立性方面所起的作用,以及其对古埃及人世界观中“秩序”(Ma'at)与“混沌”(Isfet)二元对立思想的影响。 王权与神权: 深入研究了法老制度的演变。从早期的神王观念,到新王国时期法老作为神在人间的化身,再到阿肯那顿宗教改革的短暂插曲。重点分析了孟菲斯和底比斯等核心城市作为宗教与政治中心的地理区位优势。 工程奇迹的背后: 对吉萨金字塔群、卡尔纳克神庙的建造技术进行了详细的地理与工程分析。探讨了石材的开采、运输(特别是利用尼罗河水路)以及劳动力组织的方式,试图还原这些宏伟建筑背后的后勤系统和管理智慧。 死亡与永恒的信仰: 考察了古埃及的丧葬文化,如木乃伊制作的化学过程与宗教意义。分析了《亡灵书》中的地理意象,例如冥界(Duat)的描绘,以及他们对来世永恒生活的追求如何反映了他们对尼罗河永恒循环的认知。 第二部分:两河的交汇——苏美尔、巴比伦与亚述的城市文明 本部分将时间轴延伸至美索不达米亚(底格里斯河与幼发拉底河之间),解析了这一区域独特的生存挑战与由此催生的创新。 灌溉的革命: 美索不达米亚的河流性情远比尼罗河狂暴且难以预测。本章详细阐述了早期苏美尔城邦如何通过复杂的灌溉和排水系统来驯服洪水,以及这种对水资源的集体管理如何促进了早期的城市化进程和中央集权的管理机构的出现。 泥板上的世界: 重点分析了楔形文字的起源、发展及其在行政、法律和文学领域的应用。对《汉谟拉比法典》的地理背景和法律条文的地域性差异进行了深入的解读,揭示了巴比伦在整合不同地区(如阿卡德与苏美尔文化)时的法律策略。 星辰与城市规划: 探讨了巴比伦和亚述等大城市在城市规划上的特点,尤其是对天文观测的依赖。分析了苏美尔人在数学、代数和占星学上的早期成就,这些知识如何被用于农业生产、历法制定及神谕解释。 帝国的兴衰循环: 比较了亚述帝国自北方草原地带崛起后,其军事扩张策略如何与其地理环境(如对马匹的依赖)紧密相关。研究了帝国崩溃的原因,包括过度扩张、资源耗竭以及内部不同地理区域的离心倾向。 第三部分:文明的对话与冲突——地理区位对文化交流的影响 本书的第三部分着眼于宏观视角,比较和分析了古埃及与美索不达米亚文明在地理上的隔离与交流。 贸易路线的拓扑学: 考察了黎凡特地区、安纳托利亚高原以及波斯湾在古代世界贸易网络中的关键作用。分析了青金石、雪松木和金属等关键战略物资的流向,这些物资的交换如何影响了两大文明的艺术风格和技术传播。 战争与边疆: 研究了赫梯人、米坦尼人以及后来的波斯帝国如何利用地理屏障(如塔罗斯山脉和阿拉伯沙漠)作为战略缓冲或进攻跳板。通过分析如卡迭石战役的地理环境,来理解古代军事部署的决策过程。 遗产的河流: 总结了这两大文明在人类文明史中的定位。探讨了它们在农业技术、书写系统、数学原理、法律构建以及宗教思想方面对希腊罗马世界乃至现代文明的间接或直接贡献。 本书通过对地理环境的细致入微的考察,揭示了人类早期社会结构、政治制度、技术革新和精神信仰的形成过程,是一部集地理学严谨性、历史叙事性和考古学洞察力于一体的学术探索之作。它拒绝了简单的线性叙事,而是将古老的遗迹置于其真实的地理舞台上,让历史的“回响”在读者的脑海中重新奏响。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的音频材料简直是脱离了现实世界,听起来像机器人用方言朗读的。我原以为作为一套“听说教程”,其配套的听力素材会是清晰、自然且富有生活气息的。然而,实际情况却是,录音中的发音者语速快得像子弹,每一个单词都含糊不清,而且语调极其僵硬,完全没有情感的起伏。更令人抓狂的是,许多背景音效的处理也显得非常业余,一会儿突然插入刺耳的噪音,一会儿又被不合时宜的音乐打断,让人根本无法集中注意力去分辨对话中的关键信息。我尝试用它来练习听力辨音,结果发现,与其听这些磨耳朵的录音,我不如直接去听真实的街头采访,至少后者还保留了真实生活中的语速和口音变化。我甚至怀疑这些音频是不是在某个老旧的录音棚里,用二十年前的设备匆匆录制完成的。这对希望提高实际交流能力的学习者来说,无疑是一种误导和浪费时间。

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内容上的组织结构显得非常散乱和超前,缺乏对学习者认知规律的尊重。它似乎假设使用者已经具备了相当高的语言基础,上来就堆砌了大量抽象的、脱离生活场景的复杂话题,比如探讨宏观经济理论或者后现代主义艺术。对于初学者而言,这简直是天书,学习的积极性在第一章就被彻底扼杀了。它没有提供一个循序渐进的阶梯,而是直接设置了一个几乎无法攀爬的悬崖。更糟糕的是,一些语法点的讲解,与其说是解释,不如说是冷冰冰的公式罗列,缺乏足够的语境支撑和趣味性导入。每次遇到一个新概念,我都需要自己去翻阅其他更基础的参考资料来理解它在实际对话中究竟是如何运作的。这本书仿佛是写给一个已经精通英语的人,让他来“回顾”一下知识点,而不是为需要学习和掌握它的人所设计的入门或进阶工具。

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这本书的练习部分设计得极其乏味和重复,完全没有激发任何主动思考的欲望。所有的练习,无论是填空、选择还是简答,都围绕着一个非常狭隘的、高度模式化的句型打转,仿佛在训练一台只会机械重复的机器。例如,在学习了某个短语之后,接下来的十页练习可能都是用这个短语的变体进行替换游戏,枯燥得让人昏昏欲睡。更严重的是,这些练习的答案和反馈机制也做得非常不完善,很多开放式的问题,教材里只给出了一个“标准答案”,却从未引导读者思考其他可能性或更地道的表达方式。这使得学习者在完成练习后,只会对自己掌握的固定句式产生一种虚假的“安全感”,一旦遇到实际交流中的微小变化,就立刻卡壳。学习语言是为了沟通,而这本教材的练习,却像是在进行一场毫无感情色彩的“单词堆砌比赛”。

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我购买这本书的初衷是希望它能帮助我建立一个坚实的口语基础,但这本书在“实用性”和“语用学”方面的缺失,让我感到彻底的失望。书中提供的对话脚本,虽然语法正确,但读起来却像机器人之间的官方声明,完全不符合当代年轻人在真实情境下的交流习惯。里面充斥着一些过时、僵硬的表达,比如“您好,请问您是否有时间一同前往图书馆探讨学术前沿?”这种句子在现实生活中,恐怕只有在写邮件时才会用到。我更希望看到的是如何自然地打断别人的谈话、如何得体地表达不赞同、或者如何在嘈杂的环境中清晰地传递信息。这本书似乎停留在上个世纪的语言教学理念中,强调“完美”的语言输出,而完全忽略了语言的本质——交流的动态性和灵活性。它更像是一本“标准语展示手册”,而不是一个能真正提升沟通能力的教程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是灾难性的。我拿到手的时候,首先被它那粗糙的纸质和过于鲜艳的色彩给震撼到了,完全没有一本正规教材应有的质感。更要命的是,内页的布局混乱不堪,字体大小不一,行距时而拥挤不堪,时而又空旷得像荒漠。学习材料之间的过渡生硬得像被人用刀生生切开的,完全没有逻辑上的衔接感。比如,前一页还在讲复杂的语法结构,下一页冷不防就跳到了一个完全不相关的日常对话场景,让人摸不着头脑,根本无法形成系统的认知。而且,那些本应作为重点的例句和练习,在页面上竟然被挤在角落里,字体小得像蚂蚁爬过,即便戴上老花镜也费劲。我花了很长时间试图适应这种“视觉噪音”,但最终还是放弃了,每次打开它,都感觉像在进行一场寻宝游戏,但宝藏还没找到,眼睛已经先疲劳了。如果说教材是学习的载体,那么这本教材的载体本身就充满了尖锐的棱角和不平整的表面,极大地破坏了学习的沉浸感和舒适度。

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