本教材在对眼病进行全面、系统介绍的基础上，除着重新内容的充实外，并在一些章节中附加病例介绍及病例分析，以培养学生临床思维分析能力，练习如何解决临床中的实际问题。并在章节中列出一些思考题，以便于学生融会贯通、深入理解教材内容。依照编委会“双语”教学的要求，强化对专业名词的理解和记忆，在重要的、必需掌握的名词第一次出现时，中英文并用，以后则只用英文，不再用中文。
本教材为便于学生掌握内容的要点，在正文旁标出重点和难点，可起到“一目了然”的效果，有利于学生掌握。对非考核内容、尚未定论的新理论等采用小字号刊印。本教材除供长学制用外，同时又是五年制和临床医生的大型参考书。
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后面写得也太没逻辑了各种症状体征就不能分个段么非得坨在一大段里。。。
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