具体描述
《低能儿爱迪生》内容简介：爱迪生（1847-1931）是美国人，世界著名的大发明家。幼年时的爱迪生曾被老师视为“低能儿”，仅仅上了三个月的小学，就被老师责令退学，从此再没跨进过学校大门。爱迪生完全凭着勤奋自学，闯入了科学发明的天地，即使是在流浪中也不懈地进行发明创造，最终成为了闻名世界的科学巨匠。爱迪一生共有两千多项发明，为人类做出了巨大贡献，因此被誉为造福人类的“发明大王”、“电气时代的领袖”、“科学界的拿破仑”。
小朋友们，让我们沿着爱迪生走过的路，看看一个曾被老师视为“低能儿”，后来又患有耳病的少年，是如何成长，怎样奋斗，怎么成功的。
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读后感
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用户评价
《低能儿爱迪生》这个书名，无疑是在抛出一个极具挑战性的命题。它让我不禁思考，我们社会对于“成功”和“能力”的定义，是否过于狭隘和单一？我很好奇，这本书会如何去解构“低能”这个标签，又会如何去阐释“爱迪生”式的创造力。我猜测，作者可能不会简单地去歌颂某一个具体的发明家，而是会通过更广泛的视角，去探讨那些被边缘化的个体，他们在面对困难和挑战时，所展现出的非凡韧性和智慧。我期待着，书中能够出现一些令人耳目一新的案例，这些案例或许发生在我们身边，或许发生在历史的某个角落，它们都能证明，那些不被看好的，也可能拥有改变世界的力量。这本书，我希望它能让我更加深刻地理解，“天才”并非只有一种模式，而创造力也并非只属于那些天资聪颖的人。
评分拿到《低能儿爱迪生》这本书，我脑海中立刻浮现出许多关于“反差”和“蜕变”的画面。这种“低能”与“爱迪生”之间的巨大反差，本身就充满了戏剧性和吸引力。我忍不住去想象，书中是否会描绘一个曾经被所有人看低、甚至被遗弃的孩子，是如何在某个机缘巧合下，发现了自己独特的才能，并且一步步走向辉煌的故事。我猜测，这本书不会像许多励志故事那样，一味地强调天赋和努力，而是会更加关注那些“非典型”的成功之路，关注那些在不被看好的环境中，如何找到属于自己的突破口。我期待着，书中能够有一些关于“意外”和“偶然”的描写，这些“意外”可能就是打破“低能”标签的关键，而这些“偶然”的发生，又往往需要内心的坚持和敏锐的洞察力。这本书，我感觉它不仅仅是一个关于个人成长的故事，更是一个关于社会认知和价值判断的深刻探讨。
评分《低能儿爱迪生》这本书，仅仅从书名本身就充满了张力，它挑战了我们对于“优秀”和“才能”的固有认知。我一直在思考，究竟是什么定义了“低能”？是分数的高低？是智商的数值？还是社会普遍认可的成功标准？我猜想，这本书会带领我们去质疑这些标签，去重新审视那些被贴上“低能”标签的个体，他们身上可能隐藏着我们未曾发现的宝藏。我期待着，书中能有一些真实的案例，或者是一些虚构却极具代表性的人物，他们或许在某个领域，表现得不那么“正常”，但在另一个维度，却展现出了惊人的天赋和创造力。这本书，或许会成为一面镜子，让我们看到自己身上被忽视的闪光点，或者帮助我们去理解那些与我们不同的人。我希望这本书能给我带来一种宽广的视野，让我学会用更加包容和理解的眼光去看待世界。
评分《低能儿爱迪生》这本书，光是书名就足以让我产生无限的遐想。它像一颗投入平静湖面的石子，激起了我内心深处对于“可能性”的无限波澜。我一直觉得，我们对“才能”的定义，往往过于狭隘，而这本书似乎正要挑战这种固有的观念。我猜想，书中会描绘那些被社会误解、被贴上“低能”标签的人们，是如何凭借着自己独特的视角和不懈的坚持，最终在某个领域脱颖而出。我尤其期待，书中能够有一些关于“弯路”和“迂回”的描写，因为我知道，真正的创造力往往不是一蹴而就的，而是需要经历无数次的尝试和失败。这本书，我想它会给我带来一种全新的启示，让我明白，每一个生命都有其独特的价值，而那些所谓的“不足”，有时恰恰是通往非凡的独特路径。
评分从作者的写作风格来看，我猜测他/她一定是一位非常善于观察生活细节的人。虽然还没有深入阅读，但从书名和一些零星的介绍中，我能感受到一种对人性深邃的洞察。我预感这本书不会仅仅停留在表面，而是会深入到人物的内心世界，去剖析他们的动机、他们的挣扎、他们的喜悦。我特别期待书中能够出现一些具有代表性的故事，这些故事可能发生在某个不起眼的角落，或者某个被遗忘的时代，但它们却能折射出普遍的人性光辉。我希望作者能够避免使用过于宏大叙事的框架，而是用一种更贴近读者生活的方式，去讲述那些关于成长、关于梦想、关于坚持的故事。我想象着，在阅读的过程中，我可能会因为某个情节而潸然泪下，也可能会因为某个观点而茅塞顿开。这本书，或许会成为一本能够触动我灵魂的读物。
评分拿到《低能儿爱迪生》这本书，我脑海里瞬间闪过无数个关于“另类”和“突破”的念头。书名本身就充满了某种戏剧性的张力，将“低能儿”这个略带贬义的词语，与“爱迪生”这位伟大的发明家并列，这本身就是一个极具话题性的组合。我强烈地感觉到，这本书不会是一本简单地赞美天才的书，而更可能是一部关于如何发现和培养“被忽视的才能”的深度探讨。我期待着，书中能够有一些令人振奋的真实故事，或者是由此衍生出的、具有深刻寓意的虚构叙事，来展现那些在不被看好的环境中，如何萌发和成长出惊人的创造力。我希望，通过阅读这本书，我能够更加深刻地理解，“天才”的定义可以非常宽泛，而每一个看似平凡的个体，都有可能蕴藏着改变世界的火花。
评分刚拿到《低能儿爱迪生》这本书，还没来得及深入阅读，只是粗略翻阅了一下目录和前言。但仅仅是这样，就足以让我对这本书的潜力感到无比兴奋。书名本身就极具颠覆性，将“低能儿”和“爱迪生”这两个看似风马牛不相及的概念巧妙地融合在一起，瞬间就勾起了我强烈的好奇心。我猜想，这本书可能不是一本传统的励志传记，也不是一本枯燥的技术科普读物。它或许会从一个全新的视角，去解读“天才”的定义，去探讨那些被社会边缘化、被贴上“低能”标签的人们，内心深处可能蕴藏着的、不为人知的巨大能量和独特创造力。我期待着作者能够打破常规的思维定势，用一种更加人性化、更加细腻的笔触，去挖掘那些被埋没的光辉。是不是历史上那些被我们熟知的伟大发明家，在他们成功的背后，也曾经经历过不被理解、甚至被嘲笑的“低能”时期？这本书会不会揭示出，那些所谓的“缺陷”和“不足”，在某些特定的条件下，反而能成为激发非凡创造力的催化剂？我迫不及待地想一探究竟。
评分这本书的封面设计非常吸引我，那种复古的印刷质感，搭配上简洁却寓意深刻的插图，仿佛一下子就把我带入了另一个时空。它没有使用那些过于炫丽的色彩，也没有堆砌繁杂的元素，而是用一种沉静而有力的视觉语言，传达出一种深邃的思考。我脑海中已经开始勾勒出书中的一些场景：也许是昏暗的灯光下，一个被认为是资质平平的孩子，却对着眼前的某个事物，露出一种与众不同的、充满探究的神情；又或者是，在一个充满偏见的社会环境里，这个“低能儿”是如何凭借着自己的执着和一点点不被看见的火花，慢慢地走出一条属于自己的路。我非常欣赏这种含蓄而引人遐想的设计，它让我觉得，这本书不仅仅是文字的堆砌，更是一场关于心灵和智慧的探索之旅。我甚至想象，书中的某些章节，会不会穿插一些手绘的草图，或者是一些泛黄的笔记，这些细微之处，都会让阅读体验更加立体和真实。
评分在拿到《低能儿爱迪生》这本书之前，我一直对“天才”这个概念抱有一种敬畏甚至有些遥不可及的感觉。我总觉得，那些伟大的发明家、艺术家，他们身上似乎有一种与生俱来的光环，一种我们普通人无法企及的智慧。然而，这本书的书名却给我带来了一种截然不同的感受——“低能儿”这个词，拉近了距离，赋予了它一种“接地气”的亲切感。我猜想，这本书或许会讲述那些在我们看来“不那么聪明”的人，是如何通过不懈的努力和独特的思维方式，最终取得令人瞩目的成就。我期待着，书中能够揭示出，那些被我们视为“缺陷”的东西，在某些特定的情境下，反而可能成为激发创造力的源泉。或许，那些所谓的“低能”，只是他们看待世界的方式与众不同，而这种不同，恰恰是他们能够产生颠覆性想法的土壤。这本书，我相信它能带给我一种全新的认知，让我不再用刻板的眼光去评价他人，而是去发现每个人身上潜在的光芒。
评分读完《低能儿爱迪生》的书名，我立刻就被一种强烈的反差感所吸引。它似乎在告诉我，最伟大的光芒，有时恰恰就隐藏在最不起眼的角落。我迫不及待地想知道，这本书会讲述怎样的故事，来连接“低能儿”和“爱迪生”这两个看似矛盾的词语。我猜想，这可能是一部关于打破偏见、关于发现内在潜能的杰作。它或许会颠覆我过去对“天才”的认知，让我明白，那些被社会忽视的个体，也可能拥有着我们未曾想象的创造力。我期待着，书中能够有一些动人心弦的叙事，能够让我感受到主人公在困境中不屈不挠的精神，以及他们是如何通过自己的方式，一点点地照亮自己的道路。这本书，我感觉它不仅仅是在讲一个人的故事，更是在传递一种深刻的理念：我们都应该学会去看到每个人身上独特的光芒，而不是仅仅用单一的标准去衡量。
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