具体描述
《小学作文 活用成语(注音版)》内容简介：汉语言文化博大精深，而汉语中所特有的成语更是其中的典型代表，言简意赅，寓意深刻。因此学好成语，不仅有助于了解中国的历史、文化，更是提高汉语写作能力的关键环节。学习成语，要从小学抓起；学习成语，还要重视成语的运用，特别是学生作文中的运用。
对于小学生来说，学习和掌握一定量的成语是不难的，但要能在作文中成功地运用好成语却是不易的。郭志才老师编写的这本《小学作文活用成语》一书，可以说为小学生尽快地掌握成语和在作文中运用好成语提供了好的教材和范例。
作者从事儿童早期智力开发和教学几十年，深知对于儿童来说，数学与语言能力的开发与教育至关重要。数学能力可以通过速算来实现，而语言能力的提高，通过学习成语是个捷径。学习在作文中运用成语，既解决了学为用的问题，又可以进一步加深对成语的理解和掌握。从这个意义上说，《小学作文 活用成语》一书，便具有更高的价值。
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这款《小学作文 活用成语》的书，我觉得最成功的一点就是它抓住了小学生的学习特点，把枯燥的成语学习变得有趣又有效。这本书的语言风格非常亲切，就像一位长辈在耐心教导孩子一样，没有一点说教的意味。它会通过生动形象的比喻，让孩子理解成语的含义。比如，在讲解“惊弓之鸟”的时候，它会用一个孩子因为被烫过一次，以后再也不敢碰热水的例子来类比，这样孩子就很容易理解那种被惊吓后，对相似事物产生恐惧的心理。而且，这本书不仅仅是讲解成语，更重要的是引导孩子去思考，去揣摩成语背后的文化内涵。它会鼓励孩子去发现成语的“前世今生”，了解成语是如何产生的，背后的故事是什么。我儿子现在对很多成语都产生了浓厚的兴趣，经常会主动地问我，“爸爸，这个成语是什么意思？它有什么故事？”这让我非常欣慰。书中的案例选取也很有代表性，都是孩子们在写作中经常会遇到的场景，比如描写喜悦、描写悲伤、描写勤奋、描写懒惰等等。它会给出很多不同风格的成语运用范例，让孩子能够拓宽思路，找到最适合自己的表达方式。而且，这本书的装帧设计也很有品味，纸质很好，拿在手里有质感，孩子也愿意捧着阅读。
评分这本书，真是我家孩子作文路上的“点金石”。它不是那种枯燥乏味的成语词典，而是真正教会孩子如何“活”用成语。我最喜欢的一点是，书中对每个成语的讲解都非常深入，不仅仅是字面意思，更重要的是它会讲成语背后的故事，有时候这些故事本身就充满了智慧和哲理，让孩子在学习成语的同时，也受到了熏陶。比如，在讲“刻舟求剑”的时候，它会详细地讲述那个故事，并引导孩子去思考为什么会犯这样的错误，以及它比喻了什么。这比单纯的死记硬背要有效得多。而且，这本书的例句都非常贴近小学生的实际生活和写作需求。它会告诉你，在描写“勤奋”时，可以用“孜孜不倦”、“废寝忘食”；在描写“善良”时，可以用“心地善良”、“乐于助人”。这些例句都非常实用，孩子学了之后，就能立刻用在自己的作文里。我儿子现在写作文，不再是简单的堆砌词语，而是能够巧妙地运用成语，让他的文章显得更加生动、形象，富有文采。这本书的练习题设计也很有趣，不是那种千篇一律的填空题，而是会结合情境，让孩子去选择和运用成语。这大大地提高了孩子学习的积极性。
评分读了《小学作文 活用成语》这本书，我才真正体会到，原来成语并不是那么高高在上，而是可以像我们日常说话一样，自然而然地融入到写作中。这本书最大的特色在于它的“实用性”，它不是给你一本厚厚的成语词典，让你死记硬背，而是通过大量的实际写作案例，告诉你如何将成语“用起来”。书中提供了很多非常接地气的写作指导，比如在描写“困难”的时候，它会教我们用“披荆斩棘”、“迎难而上”；在描写“成功”的时候，它会教我们用“功成名就”、“硕果累累”。这些成语都非常形象，而且容易理解，孩子读了之后，就能明白在什么情况下可以用，用起来会是什么样的效果。我儿子写关于“坚持”的作文时，以前总是写“我坚持不懈”，看了这本书之后，他学会了用“持之以恒”、“锲而不舍”，让他的文章顿时增色不少。这本书的章节安排也很合理，按照不同的写作主题来划分，比如“描写人物”、“描写景物”、“描写事件”等等，孩子可以根据自己的需要来阅读。而且，每一章节后面都会有“成语小练兵”之类的练习，帮助孩子巩固所学。我特别喜欢书中的一个环节，就是“成语辨析”，它会把一些意思相近但用法不同的成语放在一起比较，让孩子能够更清晰地理解它们的区别。
评分这本书，我真的觉得它像是给我的作文插上了翅膀，特别是那些需要点缀的成语，以前总觉得是硬塞进去，显得生硬又突兀，但这本书完全颠覆了我的认知。它不是简单地罗列成语，而是深入浅出地讲解了成语的来龙去脉，很多成语背后都有有趣的故事，孩子们读起来就像在听故事会，不知不觉就把成语记住了。更关键的是，它教我们如何“活用”，而不是死记硬背。书中有很多非常贴合小学生活的例子，比如写“春天来了”，老师会教我们用“生机勃勃”、“万物复苏”；写“小狗很可爱”，会用到“活泼可爱”、“憨态可掬”。这些例子都非常具体，孩子很容易就能理解，并且能够运用到自己的写作中。我记得我的孩子写过一篇关于宠物的小作文，以前只会写“我的小狗很可爱”，自从看了这本书，他学会了用“惹人喜爱”、“乖巧懂事”来形容，顿时让文章生动了不少。而且，这本书的排版也很人性化，字迹清晰，配图也很生动有趣，孩子不会觉得枯燥。每学习一个成语，后面都会有一些练习题，巩固效果非常好。这些练习题也不是那种死板的填空题，而是结合情境，让孩子去运用。比如，会有一个小故事，让孩子选择最合适的成语填入。这种方式，比单纯的背诵要有效得多。我感觉我的孩子现在写作文，自信心都增强了，不再害怕运用成语，而是主动地去寻找合适的成语来表达。这本书的理念就是“学以致用”，这一点做得非常到位。
评分我是一个非常注重孩子语文学习的家长，尤其是在写作方面，希望能给孩子打下扎实的基础。《小学作文 活用成语》这本书，我觉得是近年来我为孩子购买的最具价值的教辅材料之一。它并非简单地堆砌成语，而是将成语的运用融入到具体的写作场景中，让孩子在“用”中学习，在“用”中成长。书中有很多非常具有启发性的写作指导，比如在描写“坚持不懈”时，它会鼓励孩子去思考，除了“坚持不懈”，还有哪些成语能够更生动地表达这种精神，比如“愚公移山”、“精卫填海”的典故，让孩子理解成语背后的故事和寓意。而且，这本书的讲解方式非常独特，它不会直接给出标准答案，而是通过引导性的问题，激发孩子的思考，让孩子自己去探索成语的用法。我儿子现在写作文，遇到需要表达某种情感或描述某种情境时，会主动去翻阅这本书，寻找最合适的成语。这比以前我强行让他记忆成语要有效得多。书中的语言也十分生动有趣，读起来就像在听一个有趣的故事，孩子很容易就能被吸引住，并且在不知不觉中就掌握了成语的运用技巧。
评分这本《小学作文 活用成语》给我最深的感受就是它的“循序渐进”和“循循善诱”。它不像有些书那样，上来就讲很难的成语，而是从孩子们最熟悉、最常用的成语入手，一点点地引导他们去理解成语的含义和用法。书中很多案例都取材于孩子的日常生活，比如描写“高兴”，它会教孩子用“喜出望外”、“兴高采烈”；描写“伤心”，它会教孩子用“痛哭流涕”、“愁眉不展”。这些成语都非常贴近孩子的认知，孩子很容易就能理解并运用到自己的作文中。而且，这本书的练习设计也很有创意，它不仅仅是简单的填空，还会有一些需要孩子根据情境来选择成语的题目，甚至是一些需要孩子用成语来造句的题目。这大大地提高了孩子学习成语的积极性。我儿子以前写作文，总喜欢用一些简单的词语，自从有了这本书，他现在写作文，会主动地去寻找那些能够让他的文章“熠熠生辉”的成语。我感觉这本书不仅仅教会了他如何运用成语，更是培养了他对语言的敏感度，让他学会用更精准、更生动的语言来表达自己。
评分坦白说，我之前对市面上琳琅满目的“作文辅导书”有些审美疲劳，总觉得它们千篇一律，内容大同小异。直到我接触了这本《小学作文 活用成语》，才让我眼前一亮。这本书的精髓在于它不仅仅教授成语，更重要的是教授“运用”的智慧。它不是简单地罗列成语，而是将成语置于具体的语境中，通过鲜活的例子，让孩子理解成语的精妙之处。比如，在写“表达自己的愿望”时，它会介绍“胸怀大志”、“壮志凌云”等成语，并且会给出具体的例句，让孩子体会这些成语如何能够准确地传达“远大的目标”。更让我惊喜的是，这本书还会引导孩子去分析成语的“感情色彩”，让孩子明白，哪些成语适合褒义，哪些成语适合贬义，哪些成语适合中性。我儿子以前写作文，有时候会不小心把褒义的成语用在了贬义的语境中，闹出不少笑话。自从有了这本书，他在这方面有了明显的进步，能够更准确地选择成语来表达自己的观点。书中的插图也非常精美，给原本可能有些枯燥的成语学习增添了不少趣味性。孩子每次翻开这本书，都会被精美的插图吸引，进而主动去阅读文字内容。
评分我之前一直在为孩子寻找一本能够真正帮助他提高写作能力的教辅材料，终于在这本《小学作文 活用成语》中找到了答案。这本书最大的亮点在于它将成语的“运用”提升到了一个全新的高度。它不是简单地告诉你成语的意思，而是教你如何在写作中“巧用”成语，让你的文章锦上添花。书中有很多非常精彩的范例，比如在描写“坚持”时，它会教你用“水滴石穿”来比喻微小的努力也能取得巨大成就，用“愚公移山”来比喻坚定的决心能够克服一切困难。这些例子都非常生动形象，让孩子能够深刻地理解成语的内涵。而且，这本书的讲解方式非常注重引导，它会提出一些问题，让孩子自己去思考，去发掘成语的用法。我儿子现在写作文，遇到需要表达某种情绪或描述某种场景时，会主动去书里寻找灵感。这让我感到非常欣慰，因为我知道，他已经学会了如何主动地去学习和运用知识。书中的排版设计也很人性化，字迹清晰，配图精美，让孩子在阅读过程中不会感到枯燥。
评分说实话，一开始我对这种“活用成语”的书持保留态度，觉得不过是市面上常见的成语词典的变种，但事实证明，我的担忧是多余的。这本书给我最大的惊喜在于它对成语的“情境化”处理。它不仅仅告诉你一个成语的意思，更重要的是告诉你这个成语应该在什么样的情境下使用，什么样的语境下使用会显得恰如其分，什么样的语境下使用会显得不伦不类。这本书的编排逻辑非常清晰，它会先介绍成语的字面意思，然后深入解析它的引申义，再通过大量生动有趣的例句，甚至是微型故事，来展示成语在实际运用中的魅力。我儿子刚开始写作文的时候，经常会出现成语使用不当的情况，比如把“画蛇添足”用在了赞美别人做得好的地方，让我哭笑不得。自从有了这本书，他好像突然开窍了，能够辨别成语的褒贬色彩，能够根据句子的情感倾向来选择最合适的词语。书中的一些成语故事，也极具启发性，很多成语的典故都充满了智慧和哲理，让孩子在学习语言的同时，也能够受到品德和情商的熏陶。我特别喜欢书中关于“滴水穿石”的讲解，它不仅仅解释了坚持不懈的重要性，还用了很多小例子说明，即使是微小的努力，只要持之以恒，也能取得巨大的成就。这本书不像是枯燥的教科书，更像是一位循循善诱的老师，用孩子们能够理解的方式，将成语的精髓传递给他们。
评分我家里买了很多关于提高孩子写作的书，但说实话，真正让我觉得“眼前一亮”的，还是这本《小学作文 活用成语》。这本书最让我赞赏的一点是，它没有把成语当成一个个孤立的词语来教授，而是将成语融入到了具体的写作场景中。比如说，在描写人物的时候，它会介绍“炯炯有神”、“炯炯有神”等成语，并给出如何将这些成语巧妙地运用到人物外貌描写中的具体例子。在描写景物的时候，它会教我们用“层林尽染”、“郁郁葱葱”等成语，并且会分析这些成语如何让景物描写更加生动形象。我儿子以前写景物，总是“树很高，花很美”，自从看了这本书，他学会了用“层林尽染，色彩斑斓”来形容秋天的树林，用“亭亭玉立，婀娜多姿”来形容荷花，瞬间感觉作文的档次提升了好几个level。而且，这本书的讲解方式也非常灵活，它不会死板地告诉你“这个成语就是这个意思”，而是通过对比、类比等多种方式，让孩子理解成语的细微差别和适用范围。我记得有一次，他把“迫不及待”和“迫不及待”混淆了，我让他去查书，结果书中很清晰地解释了这两个词语在语感上的不同，以及各自的适用场景，他一下子就明白了。这本书的实践性非常强，每一章节都会有配套的练习，而且练习的设计也非常巧妙，不会让孩子感到厌烦。
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