本书积淀了作者十多年的教学经验和科研成果,该书从整体角度介绍了教育管理学这门学科的研究对象、性质和特点;考察了教育管理理论的产生与发展;阐述了教育管理的基本原理——教育管理的科学管理原理、行为科学管理原理和系统科学管理原理;深入探讨了教育管理的职能——决策职能,组织职能,领导职能和控制职能;具体论述了学校管理的体制和方法。提供了当今教育管理发展的新理论,新内容。
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