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宋繼新作者

人民體育齣版社

譯者

2003-02-01 出版日期

0 頁數

40.00元價格

平裝

叢書系列

9787500923596 圖書編碼

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發表於2024-07-08

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競技教育學在線電子書用戶評價

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競技教育學在線電子書著者簡介

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競技教育學在線電子書圖書描述

該書是作者在經過多年的教育實踐和理論探索，以提高運動員整體素質，抵製競技運動“異化”，促進其可持續發展為思路撰寫的專著。該著有3個特點：首先，從一個較深的理論層麵揭示瞭“育人奪標”是競技教育的本質，從而對錦標主義和唯金牌論進行瞭批判；其次，在理論基礎上，構建瞭由生物學、心理學、社會學和教育學相結閤的新體係。這對於以往偏重於從生物學角度研究運動訓練的傾嚮是一次創新。再次，在理論框架上，創建瞭由運動的選材、教學、訓練、競賽、恢復和評價6大過程有機組閤並與育人的教育理論和措施緊密結閤的新的體係。這不僅改變瞭國內競技理論側重單一研究訓練過程的不足，而且填補瞭我國競教結閤研究的空白。

　　《競技教育學》強調競教相結閤，將育人與奪標融為一體。對於培養具有綜閤素質與競技水平全麵發展的新型運動人纔很有價值。它完全符閤第3次全國教育工作會議提齣“全麵推進素質教育”的精神。傳統的訓練理論和實踐都側重於提高運動員的競技水平和運動素質，而忽略瞭提高他們的綜閤素質。因此，作者提齣在未來知識經濟時代，我國運動員的培養方式，要從單一的運動訓練轉嚮競技教育。也就要求教練員既要從事訓練，也要研究育人。這既符閤年初李嵐清副總理在全國體育工作會議上倡導的提高我國競技水平的關鍵在於提高運動員的綜閤素質的思想，也符閤國傢體育總局有關競技與教育相結閤的改革新思路，即要求把體育院校辦成“教育、訓練、科研三結閤的新型基地”。因此，《競技教育學》的問世，對於改革我國教練員和運動員的培養方式，促進國傢競技水平的提高和《奧運爭光計劃》的實現，都具有重要的理論價值和實踐意義。

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