现代汉语教学参考与训练

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出版者:复旦大学出版社
作者:张斌
出品人:
页数:466
译者:
出版时间:2002-10
价格:38.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787309033977
丛书系列:
图书标签:
  • 现代汉语
  • 语言学
  • 中文系教科书
  • 复旦
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具体描述

《现代汉语教学参考与训练》主要内容分为四个部分:一、主编张斌教授谈关于“现代汉语”的学习问题;二、《新编现代汉语》教材思考题参考答案;三、“现代汉语”综合训练(含多种类型“现代汉语”考试的标准题型);四、“现代汉语”教学参考资料及有关文献。全书内容设计科学、合理,针对性强,具有较高的实用价值。

《汉语速成:从零基础到流利交流》 简介: 是否渴望掌握一门充满魅力的语言,与亿万中国人进行顺畅沟通?《汉语速成:从零基础到流利交流》正是为你量身打造的权威指南。本书突破传统教学模式,以实用为导向,将复杂晦涩的汉语知识层层剥离,化繁为简,让你在最短的时间内,以最有效的方式,迈入汉语的精彩世界。 本书尤其适合以下人群: 完全零基础的汉语初学者: 从最基本的发音规则、声调变化开始,循序渐进,让你轻松掌握汉字入门的诀窍,摆脱“听不懂、说不出”的困境。 有一定基础但希望系统提升的学员: 我们将为你梳理语法脉络,纠正常见错误,注入更地道的表达方式,助你从“会说”迈向“说得好”。 计划前往中国学习、工作或生活的人士: 本书精选生活、学习、工作场景下的高频词汇和实用句型,让你一落地就能自信开口,从容应对各种日常交流。 对中华文化充满好奇的语言爱好者: 语言是文化的载体,本书在教授语言知识的同时,融入丰富的文化背景和风俗习惯介绍,让你在学习语言的同时,深度体验中华文化的博大精深。 本书的独特之处与亮点: 1. 科学高效的学习体系: 告别枯燥冗长的理论讲解,本书采用“情景导入—语音模仿—词汇积累—句型操练—实战演练”的闭环式学习模式。每个单元都围绕一个生活主题展开,让你在真实的应用场景中学习,记忆更牢固,理解更深刻。 2. 精选核心词汇与实用语法: 我们严格筛选,只保留最核心、最常用的词汇和最基础、最关键的语法点。避免了信息过载,让你将精力聚焦在真正有用的地方,快速搭建起汉语的骨架。 3. 发音与声调的秘诀: 汉语的声调是其灵魂所在。本书通过生动形象的讲解、细致入微的发音指导,以及大量模仿练习,帮助你准确掌握每个声调的细微差别,让你开口说的声音就充满韵味,避免因发音和声调错误造成的沟通障碍。 4. 汉字书写与记忆技巧: 学习汉字不再是难事。本书提供科学的汉字结构分析、部首偏旁解读,以及高效的记忆方法,让你不仅能认读,更能逐步掌握书写,打开通往汉字世界的另一扇大门。 5. “说”是关键的练习设计: 大量的对话练习、角色扮演、情景模拟,鼓励你在学习过程中主动开口。每个章节都配备有针对性的口语训练,让你在反复练习中,建立起自信,流畅表达。 6. 配套丰富的学习资源(虚拟): (此处为简介描述,实际读者可根据购书版本获得相关资源)本书在内容设计上,充分考虑了辅助学习的需求,提供(如:线上发音音频、互动练习平台、词汇表、文化小贴士等)支持,让你的学习过程更加便捷和有趣。 7. 文化融入,体验地道中国: 语言的学习离不开文化。本书在讲解词汇和表达时,巧妙地融入与中国社会、风俗、礼仪、价值观相关的知识点,让你在学习语言的同时,更了解中国人,更理解中国文化。 内容概要(非章节列表,而是整体性描述): 本书从最基础的汉语拼音入手,逐步引导读者掌握汉字的读写。接着,将围绕日常生活、旅行、购物、餐饮、社交、工作、学习等多个主题,展开系统的词汇和语法学习。例如,在“衣食住行”篇章,你将学会如何用汉语描述你的家,如何点餐,如何乘坐交通工具;在“人际交往”篇章,你将学习如何问候,如何介绍自己,如何表达感谢和歉意。 在语法方面,本书不会深究复杂的理论,而是聚焦于初学者最容易混淆、最需要掌握的核心语法结构,例如动词的时态、助词的用法、量词的选择、句子成分的搭配等,并通过大量实例和练习,让你在实践中融会贯通。 对于汉字的学习,本书会从最基本的笔画、结构入手,介绍常用的偏旁部首,并教授如何通过形近字、会意字等方法来记忆汉字。同时,也会提供一些书写练习的建议。 本书的语言风格轻松活泼,力求让学习过程充满乐趣,而非负担。我们相信,掌握一门新的语言,是开启一段全新旅程的钥匙,而《汉语速成:从零基础到流利交流》将是你这段旅程中最忠实、最有效的向导。 立即行动,开启你的汉语学习之旅! 《汉语速成:从零基础到流利交流》——你的汉语学习,从此轻松高效!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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如果用一个词来概括我对《现代汉语教学参考与训练》的整体印象,那便是“深度与广度并重”。它不仅覆盖了从语音到语篇的现代汉语知识体系的各个维度,而且在每一个维度上都挖掘出了相当的深度,尤其是在语篇分析和跨文化交际能力培养方面,其见解独到。我注意到书中对“语境敏感性”的培养有着专门的论述,这超越了单纯的语言知识传授,直接触及了成为一名优秀汉语教师的核心素养——即理解语言背后的文化密码并将其有效传递给学习者。对于那些希望从“合格”走向“卓越”的汉语教育工作者而言,这本书无疑是一份宝贵的财富。它激励我去反思自己现有的教学习惯,去探索更多元化、更具人本关怀的教学方法,让我对未来汉语教学的发展方向有了更清晰的认知和更坚定的信心。

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这本参考资料的排版和设计也值得称赞。在信息爆炸的时代,清晰的逻辑结构是保证学习效率的关键。《现代汉语教学参考与训练》在这一点上做到了极致的克制与精准。它没有堆砌冗长晦涩的学术术语,而是大量使用图表、流程图和对比矩阵来呈现复杂的语言知识结构。我发现自己可以快速地在不同章节间跳转,找到我需要的特定知识点,比如查找某个特定副词的语义辨析,或者某个复杂句式的教学难点解析。这种高效的检索设计,极大地节省了我们备课和查找资料的时间。我特别喜欢它在每单元末尾设置的“教师自检清单”,这些清单简短有力,直击教学中的关键痛点,帮助教师在课后进行自我反思和即时修正。这使得这本书不仅是一本知识的存储库,更像是一个贴身携带的教学诊断工具。

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这本《现代汉语教学参考与训练》的出版,着实为我们这些在现代汉语教学一线摸爬滚打的老师们带来了一股清流。我特地翻阅了其中的部分章节,最让我眼前一亮的,是它在理论阐述与实际应用之间的那种精妙平衡。作者并没有停留在对传统语法框架的简单复述上,而是深入探讨了当前语言学研究的前沿成果如何有机地融入到日常的课堂教学中。比如,书中对于语篇分析和语用学在对外汉语教学中的具体应用,给出了大量详实且可操作的案例。我记得其中一个关于“量词使用复杂性”的讨论,它不仅梳理了从历史演变到现代规范的脉络,更重要的是,它提供了一套循序渐进的教学设计思路,帮助教师如何从感知到内化,有效地解决学习者普遍面临的“量词恐惧症”。这种将宏大理论“拆解”为可执行教学步骤的能力,正是许多参考书所欠缺的。此外,对于不同语种学习者在学习汉语过程中可能出现的系统性错误进行归类和分析,也显得尤为专业和细致,让人感觉作者对教学实践有着深刻的洞察力,而不是闭门造车。

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说实话,一开始我对这本书的期望值并不算特别高,市面上这类“参考与训练”的书籍汗牛充栋,大多内容陈旧,缺乏新意。但《现代汉语教学参考与训练》成功地突破了这种窠臼。它的“训练”部分设计得极为巧妙,我尤其欣赏其对“任务型教学法”在不同技能模块中的具体嵌入方式。它不是简单地抛出一个任务清单,而是详细阐述了如何围绕一个核心教学目标,设计一系列递进式的、相互关联的任务链条,确保学习者在完成任务的过程中,自然而然地习得了目标语法点或词汇知识。比如,在口语表达模块,它提供了一套模拟真实交际场景的教学情境,并配有详细的教师引导语和学生预期反馈,这对于年轻教师快速上手构建高效课堂非常有帮助。我曾尝试运用其中关于“辩论式教学”的框架来组织一次高级口语课,效果立竿见影,学生的参与度和思维活跃度都远超以往。这本书的价值,在于它将“教什么”和“怎么教”这两个核心问题,用一种极具启发性的方式给统一了起来。

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阅读此书的过程,与其说是学习,不如说是一种醍醐灌顶的专业提升体验。我发现它在处理一些“灰色地带”的语言现象时,表现得尤为审慎和开阔。我们都知道,现代汉语的某些规范性仍在不断发展中,教科书的滞后性常常让一线教师感到无所适从。然而,本书对诸如网络语言的规范性接纳、方言与标准语的课堂处理等敏感话题,都进行了深入且不失中肯的探讨。它并没有给出僵硬的“非黑即白”的答案,而是引导读者思考背后的社会文化动因,并据此制定出灵活的教学策略。这种尊重语言生命力的态度,非常值得称道。特别是关于汉字文化和书写规范的章节,它不再局限于笔顺和结构,而是将汉字视为一种表意符号系统,探讨了如何通过理解其表意逻辑来加速识字过程,这对零基础的初学者教学体系构建,提供了全新的视角和扎实的理论支撑。

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为了考研读的,语音文字难度尚可。。。目前做到了词汇,很多奇怪的术语,崩溃。

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曾经把这本练习从头到尾做了数遍,但感觉有些答案有待商纠。

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为了考研读的,语音文字难度尚可。。。目前做到了词汇,很多奇怪的术语,崩溃。

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