具体描述
内 容 提 要
本书为配合《大学英语》教学而编写，旨在帮助学生复习、巩固课堂所学的内
容，并在检测学习成果的同时，为各类标准考试作准备。
本书共有10套主、客观试题，包含听力、阅读理解、词汇、语法结构、完形填空、
翻译、写作等内容。书末附有参考答案，难点与要点解释及听音材料文字稿（已录成
音带，另外配套供应）。本书选材部分取之英美当代书刊，全部提问及解答、注释均
系自编，与课文相互呼应，难度基本与《大学英语教学大纲》的四级要求相当，具有
新颖、规范、精简明了之特点。全书经外籍教师及国内有关知名教授审阅。
作者简介
目录信息
Appendix A
Key to Test l
Key to Test 2
Key to Test 3
Key to Test 4
Key to Test 5
Key to Test 6
Key to Test 7
Key to Test 8
Key to Test 9
Key to Test lO
Appendix B
Tapescript for Listening Comprehension, Test l
Tapescript for Listening Comprehension, Test 2
Tapescript for Listening Comprehension, Test 3
Tapescript for Listening Comprehension, Test 4
Tapescript for Listening Comprehension, Test 5
Tapescript for Listening Comprehension, Test 6
Tapescript for Listening Comprehension, Test 7
Tapescript for Listening Comprehension, Test 8
Tapescript for Listening Comprehension, Test 9
Tapescript for Listening Comprehension, Test l0
Appendix C
Notes on Test l
Notes on Test 2
Notes on Test 3
Notes on Test 4
Notes on Test 5
Notes on Test 6
Notes on Test 7
Notes on Test 8
Notes on Test 9
Notes on Test l0
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
当初选择这本《新编〈大学英语〉四级测试》，是抱着希望它能帮助我快速提高，结果却让我深感失望。这本书的听力材料，有些录音的清晰度不高，导致我反复听，效率低下，而且有些对话内容过于简单，甚至有些过时，无法有效锻炼我的听力理解能力。阅读理解的文章，部分选材的难度设置偏高，很多词汇和句式都超出了四级考试的要求，这让我感觉像是在啃“硬骨头”，容易产生畏难情绪。而且，题目中的选项设置有时不够严谨，容易产生歧义，让我难以准确判断。词汇部分的题目设置也比较单一，大多是孤立的词汇选择，缺乏对词汇在语境中的理解和运用，这让我在记忆单词时感到非常枯燥，很难形成有效的记忆体系。写作部分的指导，虽然提到了一些写作技巧，但其提供的范文质量不高，语言表达生硬，句式结构也比较陈旧，照搬照抄很难在考试中获得高分。语法部分的讲解也比较零散，对于一些比较重要的语法点，这本书的涉及显得不够深入，也缺乏足够的练习来巩固。总的来说，这本书给我的感觉是，它更像是一个“基础练习册”，而缺乏一个系统性的学习指导，让我感到摸不着头脑，难以找到有效的提升途径。
评分坦白说，这本《新编〈大学英语〉四级测试》在我备考过程中，并没有起到它应有的作用，反而带来了一些困扰。这本书的题目难度设置，感觉很不均衡，有时题目过于简单，让我产生错觉，有时又突然变得非常难，让我信心倍受打击。阅读理解的题目，很多时候都过于纠结于文章的某个具体细节，而不是考察对文章整体思路和作者观点的把握，这让我感觉像是在做“找茬”游戏，效率低下。词汇题的设计也比较机械，大多是简单的词义匹配，缺乏在真实语境中考察词汇的理解和运用，这让我感觉学的词汇都“用不上”。听力部分的录音，有时语速过快，或者背景噪音较大，这使得我在听力练习时感到非常吃力，难以捕捉到关键信息。写作部分的指导，虽然提到了结构和段落安排，但其提供的范文质量不高，语言风格比较平淡，甚至有些地方存在语病，这让我难以学习到地道的表达方式。语法部分的讲解也比较零散，对于一些比较重要的语法点，这本书的涉及显得不够系统，导致我在理解上存在不少盲区。总的来说，这本书给我的感觉是，它更像是一个“堆砌”了大量练习题的参考书，而缺乏真正能指导我提升能力、攻克难关的“干货”。
评分我不得不说，这本《新编〈大学英语〉四级测试》在我备考的漫漫长路上，给我带来了不少的“惊喜”，当然，这里的“惊喜”是负面的。这本书的题目难度曲线，简直像是在过山车，一会儿是“小儿科”，让我洋洋得意，一会儿又是“地狱模式”，让我怀疑人生。阅读理解部分的题干设计，很多时候都是在考查一些细枝末节的信息，而不是对文章主旨、作者意图的深层理解，这让我感觉像是在做“找茬”游戏，而不是在提升阅读能力。词汇题的设计也过于死板，很多时候都是简单的意思匹配，缺乏对词汇在不同搭配、固定用法中的考察，这让我在记忆词汇时感到非常孤立，很难形成体系。听力部分，某些录音的语速快得惊人，而且口音也比较复杂，这让我感觉像是直接跳过了初级和中级阶段，直接面临高难度的挑战，容易造成心理上的巨大压力。写作部分的指导，虽然提到了一些写作框架，但这些框架显得过于陈旧，缺乏新意，照着写很容易落入俗套，无法展现出个人的语言特色。语法部分的讲解更是让我头疼，很多时候都是简单地列出规则，却没有深入解释规则背后的逻辑，以及它在实际运用中可能出现的变通和例外，这让我在理解上存在很多障碍。总的来说，这本书给我的感觉是，它更像是一本“堆砌”了大量练习题的参考书，而缺乏真正能指导我提升能力、攻克难关的“干货”。
评分说实话，我在这本《新编〈大学英语〉四级测试》上投入的时间和精力，换来的却是一连串的问号和对自身能力的怀疑。这本书的题目质量，尤其是听力部分，存在着一些令人难以忽视的问题。有些录音的背景噪音比较大，影响了我的听力理解，而且有些对话内容设置得有些牵强，不符合实际生活中的交流习惯，这让我很难代入其中，也很难真正学到东西。阅读理解的文章同样存在一些选材上的不足，部分文章的语言风格比较晦涩，超出了四级考试应有的难度水平，这让我在练习时感到非常吃力，容易打击自信心。而且，题目中的选项设置有时候存在模糊地带，容易产生歧义，让我难以确定到底哪个答案才是最准确的，这让我怀疑出题者的严谨程度。词汇题部分，很多题目都是简单的词义辨析，缺乏对近义词、同义词在不同语境下细微差别的考察，这对于提高词汇的实际运用能力并没有太大的帮助。写作部分的指导，虽然看似全面，但其范文的逻辑结构和语言表达都显得有些刻板，缺乏灵活性和创新性，照搬照抄很难在考试中获得高分。语法部分的讲解也相对比较基础，对于一些更高级的语法结构和易错点，这本书的涉及显得不足，无法满足我更深层次的学习需求。总的来说，这本书的整体质量有待提高，它给我带来的更多是困惑和学习上的瓶颈，而不是清晰的指引和有效的提升。
评分我怀着满腔的期待拿到这本《新编〈大学英语〉四级测试》，希望它能为我的四级备考之路指明方向，然而，现实却是如此骨感。这本书的整体编排逻辑实在令人费解，感觉像是把各种零散的练习题随意堆砌在一起，缺乏一个清晰的学习脉络。拿到一套测试题，我期望的是能够循序渐进地掌握知识点，但这本书给我的感觉是，它更像是为了填充页面而进行的机械式题目罗列。听力材料的内容虽然涉及面广，但很多时候话题跳跃性太大，缺乏连贯性，导致我在听的过程中容易走神，无法抓住关键信息。阅读理解的题目设计也显得有些“套路化”，很多选项的设置都比较明显，一眼就能看出答案，这让我怀疑它是否能够真正锻炼我分析文章、理解深层含义的能力。词汇部分的题目设置更是让我无语，很多题目都是孤立的单词填空，缺乏在语境中理解和运用词汇的训练，这与四级考试更侧重语境化理解的要求相去甚远。写作部分的指导也显得过于空泛，只是简单地罗列了一些写作技巧，却没有提供足够具体、有针对性的范例来支撑，让我感觉像是纸上谈兵，难以实际运用。语法部分的讲解更是像是在“炒冷饭”，很多基础的语法点反复出现，却没有深入挖掘其在四级考试中的实际考查方式和难点，让人感觉学到的知识更新不够及时，也无法很好地应对复杂句式和隐含的语法考点。总的来说，这本书的实用性大打折扣，让我感到浪费了宝贵的时间和精力，并没有给我带来预期的成效。
评分这本书，我得说，它给我的大学英语四级备考过程增添了太多不必要的烦恼，简直是让人头疼的源泉。我当初选择它，纯粹是看中了“新编”二字，以为能跟上最新的考试趋势，结果却是大失所望。首先，这本书的题目难度设置非常奇怪，一会儿比真题简单太多，让人产生虚假的自信，一会儿又突然拔高，简直是在消耗我的备考热情。尤其是阅读理解部分，很多文章的选材都显得有些陈旧，甚至有些话题在当下已经不那么热门了，这让我怀疑出题者的信息更新能力。更让我崩溃的是，它的词汇量要求似乎有点过于庞大了，很多生词在实际的四级考试中出现的概率微乎其微，感觉像是把一本高级词汇书的量塞进了四级备考材料里，这简直是在逼我放弃。而且，语法题的解释也总是模棱两可，很多时候看完解析我依然是一头雾水，根本无法真正理解考点在哪里，这种“知其然不知其所以然”的学习体验，让我感觉效率低下，事倍功半。写作部分更是让我抓狂，给出的范文虽然字数够多，但很多句式结构都显得生硬，不够地道，有些表达甚至在中国学生中非常普遍的“中式英语”错误，这让我开始怀疑它是否经过专业人士的严谨校对。听力部分，语速和口音也存在一些问题，有时候感觉比真题的语速要快一些，而且口音也比较多样化，虽然说这有助于提高听力辨音能力，但对于很多基础不够扎实的同学来说，这无疑是巨大的打击。总而言之，这本书给我带来的更多是困惑和挫败感，而非有效的指导和提升。
评分我拿到这本《新编〈大学英语〉四级测试》的时候，是抱着一种“救命稻草”的心态，希望能一举攻克四级，结果却是“赔了夫人又折兵”。这本书的听力材料，有时会出现一些口音比较奇怪或者发音模糊不清的情况，这让我不得不反复听好几遍，大大降低了练习效率，也增加了我的挫败感。阅读理解的文章，很多选材都显得比较陈旧，甚至有些话题在当下已经不再是热门，这让我感觉无法紧跟时代潮流，也难以从文章中获得启发。而且，题目中的干扰项设置得过于明显，或者与正确选项的差异过大，这让我觉得题目质量不高，无法真正锻炼我的辨别能力。词汇部分的考察方式也显得比较单一，大多是简单的词义填空，缺乏对词汇在不同语境下的灵活运用和搭配的考察，这让我感觉学的词汇都“活”不起来。写作部分的指导，虽然提到了结构和段落安排，但其提供的范文质量不高，语言风格比较平淡，甚至有些地方存在语病，这让我难以学习到地道的表达方式。语法部分的讲解也比较基础，对于一些进阶的语法点，例如虚拟语气、倒装句等，涉及不够深入，也缺乏足够的练习来巩固。总的来说，这本书的整体水平让我不敢恭维，它给我的感觉是“形似而神不至”，并没有真正触及到四级考试的核心考点和难点。
评分我不得不承认，自从接触了这本《新编〈大学英语〉四级测试》，我的四级备考之路变得更加坎坷。这本书的听力材料，感觉很多对话场景都设置得不够贴近实际，或者话题过于陈旧，这让我难以产生共鸣，也难以从中获得有效的听力训练。阅读理解的题目设计，很多时候都过于侧重对文章细节的考查，而不是对文章主旨、段落大意以及作者观点进行深层理解，这让我感觉像是在做“文字侦探”，而不是在提升阅读能力。词汇部分的题目设置也显得比较死板，大多是孤立的单词填空，缺乏在语境中考察词汇的理解和运用，这让我在记忆单词时感到非常枯燥，难以形成有效的记忆体系。写作部分的指导，虽然提到了审题和构思，但其提供的范文质量不高，语言表达生硬，句式结构也比较陈旧，照搬照抄很难在考试中获得高分。语法部分的讲解也比较零散，对于一些比较重要的语法点，这本书的涉及显得不够深入，也缺乏足够的练习来巩固。总的来说，这本书给我的感觉是，它更像是一个“半成品”，很多内容都显得不够完善，没有达到我期望的“权威参考书”的水准。
评分每次翻开这本《新编〈大学英语〉四级测试》，我都会有一种莫名的失落感，仿佛掉进了一个“题目陷阱”。这本书的题目类型设置，感觉有些偏离了四级考试的实际考查方向。听力部分，很多对话场景都显得不够贴近大学生的日常生活，或者话题过于专业化，这让我难以投入，也难以从中获得真实的练习体验。阅读理解的题目设置，很多时候都过于强调对文章细节的记忆，而忽视了对文章整体结构、逻辑关系以及隐含意义的理解，这让我感觉像是在做“记忆力测试”，而不是在提升阅读分析能力。词汇题更是让我无处下手，很多题目都是孤立的词汇选择，缺乏在语境中考察词汇的理解和运用，这让我在记忆单词时感到茫然，很难将词汇融入到实际的语言表达中。写作部分的指导，虽然提到了审题、构思等环节，但其提供的范文质量参差不齐，有些范文的语言显得过于简单，甚至存在一些语法错误，这让我开始怀疑这本书的专业性。语法部分的讲解也比较零散，很多重要的语法点要么一带而过，要么解释得不够透彻，导致我在遇到一些复杂的句子结构时，依然感到束手无策。总的来说，这本书给我的感觉是，它更像是一个“题目库”，而缺乏一个系统性的学习指导，让我感到摸不着头脑，难以找到有效的提升途径。
评分说实话，我当初选择这本《新编〈大学英语〉四级测试》，是基于一种“盲目跟风”的心态，结果却尝到了“苦果”。这本书的题目难度设置，给我最大的感受就是“不稳定”，一会儿的题目过于简单，让我觉得自己水平很高，下一套题目又突然变得异常困难，让我怀疑自己的能力，这种巨大的波动让我备考情绪很不稳定。阅读理解部分的题目，很多时候都过于纠结于文章的某个具体细节，而不是考察对文章整体思路和作者观点的把握，这让我感觉像是在做“大海捞针”的练习，效率低下。词汇题的设计也比较机械，大多是简单的词义匹配，缺乏在真实语境中考察词汇的理解和运用，这让我感觉学的词汇都“用不上”。听力部分的录音，有时语速过快，或者背景噪音较大，这使得我在听力练习时感到非常吃力，难以捕捉到关键信息。写作部分的指导，虽然提到了结构和论证，但其提供的范文质量不高，语言表达生硬，句式结构也比较单一，照搬照抄很难在考试中获得高分。语法部分的讲解也相对比较零散，对于一些比较重要的语法点，这本书的涉及显得不够系统，导致我在理解上存在不少盲区。总的来说，这本书给我的感觉是，它更像是一个“拼凑”起来的练习册，而缺乏一个清晰的学习路径和科学的指导，让我感到迷茫和无所适从。
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