考试所必须的不止是精神,还有技术,本书是日本知名心理学家多湖辉利用自己曾经考试失败的经验,以及身为出题者的立场和心理学上的原则,新创出的考试技巧。
撰写过程中,作者查访了考试成功的人,研究他们准备考试的要领;同时,也研究出题者的心态,制订获得更高分的对策。
本书对为考试所苦的人,肯定大有助益。
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这本书最让我印象深刻,并且觉得非常具有启发性的,是它对于“临场应变”的讨论。考试过程中,难免会遇到一些意料之外的情况,比如题目难度突然加大,或者自己遇到了从未见过的题型。很多时候,我们就会因此慌乱,从而影响后续的答题。 《考试必胜的技巧》在这方面给出了非常具体且实用的指导。它并不是教我们如何“预测”所有可能出现的情况,而是提供了一套“应对框架”。作者强调,当遇到难题时,首先要做的不是惊慌,而是要“冷静分析”。他提供了几种快速判断题型、评估难度的方法,并教我们如何在短时间内“拆解”复杂问题。更重要的是,书中提到了“舍得”的艺术。有时,面对一道实在难以解决的题目,最好的策略不是死磕到底,而是果断放弃,将精力转移到更有把握的题目上。这需要极大的勇气和判断力。书中还鼓励读者在平时练习中,有意地去模拟一些“突发状况”,比如在规定时间内完成一组难题,或者要求自己在一小时内完成平时需要两小时才能完成的练习。这种“心理预演”和“实战演练”,能够极大地提升我们在真正考试中的抗压能力和应变能力。
评分这本书最让我惊艳的地方,在于它对“信息筛选与重组”的解读。我们每天接触到的信息量庞大,如何在海量的信息中快速抓住重点,剔除无关紧要的部分,并将其转化为考试所需的知识,是高效学习的关键。作者在这部分内容的设计上,绝对是花了心思的。他没有简单地告诉我们要“划重点”,而是提供了一套系统性的方法论。 其中,关于“思维导图”的应用,让我豁然开朗。我一直知道思维导图的好处,但总是觉得画得不够系统,或者画完之后,对于如何将其与实际考试联系起来感到迷茫。这本书详细阐述了如何根据不同的考试类型,构建不同层级的思维导图,以及如何利用思维导图来梳理知识脉络、记忆关键概念,甚至是在答题时迅速提取信息。作者举例说明了如何将一章复杂的历史事件,通过层层递进的思维导图,清晰地展现其因果关系、时间线索以及重要人物。我尝试着将这种方法应用到我的专业课学习中,发现原本觉得难以记忆的公式和理论,变得条理清晰,易于理解和回忆。这种“化繁为简”的能力,对于应对信息爆炸的时代,实在是太重要了。
评分我必须承认,我之前对“学习策略”的理解,还停留在比较初级的阶段。总以为只要努力,多做题,就能取得好成绩。但是,这本书让我意识到,学习策略的重要性,甚至比单纯的努力更关键。 书中关于“深度学习”和“浅层学习”的对比,给我留下了非常深刻的印象。作者用生动的例子说明,那些死记硬背、浅尝辄止的学习方式,往往只能在短期内奏效,而真正能够带来长期提升和扎实掌握的,是那些能够引导我们进行深度思考、主动建构知识体系的学习方法。他详细阐述了如何将“主动回忆”、“费曼技巧”等应用于日常学习,并分析了这些方法背后的认知科学原理。例如,他解释了为什么“费曼技巧”之所以有效,是因为它迫使我们用最简单、最清晰的语言去解释一个概念,从而暴露出知识体系中的薄弱环节。我还记得书中提到的一项研究,对比了两种不同学习方式的学生,在长期学习效果上的巨大差异。这种基于科学研究的论证,让我更加坚信,掌握正确的学习策略,是高效学习的基石。
评分这本书最让我感到新颖的地方,在于它对于“错误复盘”的深度挖掘。我以前犯了错,通常就过去了,最多就是下次注意。但这本书却强调,错误是最好的老师,关键在于我们如何去“复盘”。 作者并没有把“复盘”简单地定义为“找出错误原因”,而是提出了一个更系统、更深入的框架。他鼓励读者在每次考试后,不仅仅是看分数,更要花时间去分析每道错题的根本原因。是知识点掌握不牢?是审题不清?还是解题思路出现偏差?更重要的是,他引导读者去思考,这种错误是否是“可避免的”,以及“如何避免”。书中还提到了“错题本”的多种用法,不仅仅是简单地抄写题目和答案,而是要深入分析错误的原因,并制定相应的改进措施。我曾尝试将书中教授的方法应用到我的学习中,当我仔细分析一道错题时,才发现自己对某个概念的理解存在严重的偏差,而之前我一直以为自己已经掌握了。这种“掘地三尺”的深度分析,让我对知识的理解更加透彻,也避免了同类错误的再次发生。
评分不得不说,这本书在“考后分析与总结”这一点上的深入,是我之前从未见过的。很多书籍在讲完考试技巧后,就戛然而止了,仿佛考试结束,任务就完成了。 但是,《考试必胜的技巧》却给了我一个全新的视角。它告诉我们,考后的分析和总结,同样是备考过程中至关重要的一环,甚至可以说是“承上启下”的关键。作者并没有仅仅强调回顾错题,而是引导我们从更宏观的角度去审视整个备考过程。他提出了一套“全面复盘”的流程,包括回顾备考计划的执行情况、评估所使用的学习方法的有效性、以及反思自己在考试中的表现。更重要的是,他鼓励读者将这次考试的经验,与未来的学习目标相结合,形成一个持续优化的“学习闭环”。书中还提供了一些表格和问卷,帮助读者系统地进行复盘。我曾按照书中的方法,对一次重要考试进行了详细的复盘,结果发现自己之前很多以为做得不错的地方,其实存在着很大的改进空间。这种“知己知彼,百战不殆”的思维,让我对未来的学习充满了信心。
评分拿到这本《考试必胜的技巧》的时候,说实话,我并没有抱太大的期望。毕竟市面上关于考试技巧的书籍太多了,很多都大同小异,充其量就是些陈词滥调,换个包装卖。然而,当我翻开第一页,便被它截然不同的行文风格所吸引。作者并没有像许多教科书那样,上来就用枯燥的理论堆砌,而是以一种仿佛朋友间的闲聊方式,娓娓道来。 书中给我留下最深刻印象的部分,是关于“心态调整”的章节。我一直觉得,考试不仅是知识的较量,更是心理素质的比拼。很多时候,我们明明掌握了知识,却因为紧张、焦虑,导致临场发挥失常。这本书在这方面给出了非常实用且富有洞察力的建议。它不像那些空泛的“保持自信”之类的话,而是深入分析了考前、考中、考后不同阶段的心理状态,并提供了具体可行的应对策略。比如,它提到了“意象训练法”,让我尝试在脑海中模拟考试场景,并成功克服考官的目光,流畅地回答问题。这个方法听起来有点玄乎,但实践起来效果惊人。我还记得书里描述的一个故事,主人公通过一次又一次的“心理预演”,最终在关键时刻沉着冷静,超常发挥。这个故事让我深受启发,原来心态真的可以像肌肉一样,通过科学的训练来强化。
评分这本书给我最大的触动,是它关于“终身学习”和“自我迭代”的理念。它不仅仅是针对某一次考试的技巧指导,更是一种面向未来的学习观。 书中反复强调,考试只是学习过程中的一个节点,更重要的是在这个过程中培养起来的学习能力和思维方式,能够帮助我们应对未来不断变化的挑战。作者鼓励读者将每一次考试都视为一次“自我迭代”的机会,从中吸取经验,不断优化自己的学习方法和策略。他提到了“成长型思维”的重要性,以及如何通过积极的态度和持续的努力,不断突破自我。我特别喜欢其中一个章节,讨论了如何将考试的经验迁移到其他领域,例如工作中的项目管理,或者个人兴趣的培养。这种跨领域的知识迁移和能力运用,让我深刻地认识到,这本书所传授的不仅仅是应试技巧,更是一种宝贵的“学习智慧”。
评分这本书最让我感到意外,也是最让我觉得“物超所值”的部分,在于它对“备考周期规划”的独到见解。我以前备考,总是一种“想到哪儿学到哪儿”的状态,缺乏系统性。 作者在这部分内容的设计上,完全打破了我固有的思维模式。他没有给出一个“万能”的备考时间表,而是强调了“个性化”和“阶段性”的重要性。他指导读者如何根据自身的实际情况,例如知识基础、考试类型、备考时间等,来制定一个切实可行的备考计划。书中还详细分析了在备考的不同阶段,应该侧重哪些方面。例如,初期可能侧重基础知识的梳理,中期需要进行大量的练习和弱项攻克,而后期则要更加注重模拟演练和心态调整。他甚至提供了一些工具,帮助读者来评估自己的学习进度,并根据实际情况灵活调整计划。这种“量身定制”的备考指导,让我觉得这本书真正理解了不同考生的需求,并提供了切实可行的解决方案。
评分最让我感到惊喜的是,这本书并没有仅仅停留在“如何做”的层面,而是深入探讨了“为什么这样有效”。许多考试技巧类书籍,往往是直接给出方法,却不解释其背后的原理。而《考试必胜的技巧》在这方面却显得尤为真诚。 我尤其喜欢关于“反向思考”的那一部分。作者指出,很多时候我们习惯于从正面去思考问题,但考试中的一些难题,往往需要我们跳出固有的思维模式,尝试从反面或者侧面去切入。他举例说明了一个数学难题,很多人都绞尽脑汁地从正向去求解,但换个角度,从反向去证明,却能轻松得出答案。这种“换位思考”和“逆向思维”的训练,不仅在解题技巧上大有裨益,更重要的是,它能够培养我们解决问题的灵活性和创造性。这本书并没有直接提供现成的“反向题库”,而是引导读者去思考,在什么情况下,反向思考会更有优势,并鼓励读者在日常学习中主动寻找这样的机会。这种“授人以渔”的教育方式,让我受益匪浅,远比死记硬背几个解题公式要深刻得多。
评分坦白说,我之前对于“时间管理”这个概念,一直存在一种误解,总觉得那是给那些“时间充裕”的人准备的。然而,这本书彻底改变了我的看法。它并没有强调要规划每天的每一个小时,而是将时间管理的核心,放在了“效率”和“优先级”上。 让我印象最深刻的是,书中对于“碎片化时间”的再利用提出了许多非常接地气的建议。我之前总觉得零碎的时间没什么大用,白白浪费了。但这本书告诉我,通过一些简单的方法,这些碎片时间也可以变得非常有价值。例如,在通勤路上背单词、午休时听一小段知识讲座、甚至是在排队等待的时候,可以用来回顾当天学习的重点内容。作者并没有夸大这些碎片时间能带来的巨大改变,而是强调了“积少成多”的效应。他用生动的例子说明,即使每天只利用20分钟的碎片时间,一年下来也能完成一本厚书的学习。而且,书中还提供了一些帮助我们识别和评估“无效时间”的工具,让我们能够更清晰地看到自己的时间都花在了哪里,从而有针对性地进行调整。这种实操性极强的指导,让我对如何更有效地利用时间,有了全新的认识。
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