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盧子洲作者

北京大學齣版社

譯者

1999年5月1日出版日期

200 页頁數

16.00 價格

平裝

叢書系列

9787301041475 圖書編碼

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發表於2024-11-23

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實用教育新法在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

實用教育新法在線電子書著者簡介

前言

第一講整體優化教育

一整體優化教育概述

二小學生“三自能力教育”

三小學生的“差異教育”

四初中生的“個性優化教育”

五整體優化教育述評

第二講愉快教育

一愉快教育概述

二愉快教育的具體做法

三愉快教育效果及述評

第三講成功教育

一愉快教育的發展軌跡

二愉快教育教育學、心理學依據

三愉快教育的操作方法

四愉快教育的效果及述評

第四講情境教育

一 “情境教學”、“情境教育”的發展脈絡

二小學語文教學中的情境教學

三情境教育

四情教育述評

第五講心理輔導與教育

一心理輔導與教育的興起

二心理輔導與教育概述

三心理輔導與教育的操作

四挫摺教育

五心理輔導與教育述評

第六講希望教育

一希望教育概述

二希望教育的實施

三希望教育述評

第七講閤作教育

一閤作教育概述

二閤作教育的操作

三閤作教育述評

第八講創造教育

一創造教育概述

二創造教育的操作

三創造教育述評

第九講主體性教育

一主體性教育提齣及發展

二主體性教育的基本理論

三主體性教育的操作

四主體性教育述評

第十講素質教育

一素質教育概述

二區域推進素質教育的操作模式

三素質教育述評

參考文獻

後記

實用教育新法在線電子書著者簡介

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實用教育新法在線電子書圖書描述

辛勤耕耘在地市教學第一綫的教師（包括基礎、職業和成人教育的教師），為瞭搞好教學和教育工作，許多人都有補充新知識，提高自身素質的迫切願望。《實用教育新法》為您提供展新的教育理念。麵對新時代科技知識加速更新的挑戰，人們産生瞭危機感，大傢深切地感受到，如果不努力轉變觀念，潛心求知和創新，在工作中就會落伍，甚至會被時代的浪潮所淘汰。但是，由於多種原因，廣大教師，特彆是在第一綫承擔任務較重的教師，進修的願望還難以得到滿足，存在不少實際睏難。一是難以脫離崗位接受培訓或進修；二是難以較快地獲得新知識與新信息；三是難以買到與工作業務結閤比較密切，適宜在崗自學的讀物。盡管_些地區也在提倡發展網上學習和遠程教育，而對於不發達地區的教師來說，無論是內容還是形式都還有相當差距，教師們反映有“遠水不解近渴”之苦。

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