具体描述
《北大版新一代对外汉语教材•口语教程系列·中级汉语口语1》新版教材在原有教材的基础上，对部分课文做了一定的修改，并补充了一些新的课文，由原来的上下册充实为现在的一、二册和提高篇。三册共有52课，课文围绕学生在学习和生活中可能遇到的情景，安排生动、自然的口语对话，以满足读者需要。力求突破与创新，突出口语教材的特性。其特点主要体现在以下几个方面： 其一，以若干主线人物贯串始终，赋予人物一定的性格特征，让不同性格的人物说出不同风格的语言。同时对过于北京化口语词汇做了适当调整，以适应各地使用者的需要。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
总而言之，这本书给我带来了许多惊喜和启发。它不仅仅是一本汉语口语教材，更像是一位耐心的老师，一位友善的朋友，陪伴我一起探索汉语的奥妙。我非常期待能够通过这本书，将我的汉语口语水平提升到一个新的高度，能够自信、流利、准确地与中国人交流，甚至能够更好地理解和融入中国文化。我相信，这本书一定会成为我汉语学习道路上的重要伙伴。
评分让我尤为惊喜的是，这本书还穿插了一些关于中国文化和习俗的介绍。我觉得学习语言和了解文化是密不可分的，很多时候，我们之所以说不好，原因就在于对当地文化不够了解，无法理解一些习语、俗语背后的含义。这本书在这方面做得非常出色，它通过一些小故事或者短小的篇幅，巧妙地融入了中国人在社交、商务等场合的一些习惯和禁忌，让我感觉自己在学习口语的同时，也在潜移默化地提升自己的跨文化交际能力。
评分这本书还提供了一些学习方法和技巧的建议，我觉得这对于很多正在学习中级汉语的同学来说，是非常有价值的。它并没有简单地告诉你“要多练”，而是提供了更具体的指导，比如如何有效地利用录音设备模仿，如何与母语者进行有效的交流，如何克服学习过程中的挫败感等等。这些建议都非常务实，而且充满了鼓励，让我感觉学习汉语不再是枯燥的重复，而是充满乐趣和希望的旅程。
评分我非常喜欢这本书在引入新概念时所采用的循序渐进的方式。它不会一下子抛出大量的生词和复杂的语法，而是会先从一个简单的场景入手，然后逐步增加难度，让学习者在不知不觉中掌握新的知识。这种教学方式让我觉得学习过程非常轻松愉快，不会产生畏难情绪。而且，每当学完一个单元，我都能感觉到自己有所收获，这种成就感也极大地激发了我继续学习的动力。
评分这本书在内容编排上，非常注重知识的系统性和连贯性。我能够清晰地看到，每个章节的学习内容都是建立在前一章节的基础上，知识点之间相互呼应，形成了一个完整的知识体系。这让我觉得自己在学习的过程中，不是零散地记忆碎片化的信息，而是能够构建起一个清晰的学习脉络，从而更有效地巩固和运用所学知识。这种系统性的学习方式，对于我来说，是非常宝贵的。
评分这本书不仅仅是词汇和句型的堆砌，它更注重培养学习者的语感和思维方式。我在阅读第一章节的时候，就深切体会到了这一点。作者并没有简单地罗列“高级”词汇，而是通过生动的对话和情景模拟，让我们在理解词汇含义的同时，也能够体会到它们在不同语境下的细微差别和情感色彩。例如，在讨论“感谢”这个主题时，书中提供了“非常感谢”、“感激不尽”、“没齿难忘”等多种表达方式，并详细分析了它们的使用场合和情感强度，这比我之前死记硬背的“谢谢”要丰富和深刻得多。
评分这本书的封面设计就足够吸引人，简约而不失大气，颜色搭配也显得很舒适，让人一看就心生好感。翻开扉页，那种淡淡的纸张清香扑鼻而来，仿佛置身于书海之中，瞬间就让我对这本书产生了浓厚的兴趣。我之所以选择购买这本《中级汉语口语》，是因为我目前正处于汉语学习的一个瓶颈期，感觉自己的基础知识已经比较扎实，但实际运用起来却显得有些生涩和不自然，特别是在表达一些更复杂的情感和观点时，总是词不达意，或者说出来的句子听起来不够地道。我一直在寻找一本能够帮助我突破这个阶段的书籍，能够引导我从“会说”迈向“说得好”，让我的汉语表达更加流畅、自然、富有表现力。
评分我发现这本书的语言风格非常贴近真实的汉语对话，没有过多的书面语色彩，读起来自然流畅。作者在编写过程中，似乎很注重模拟人在实际交流中的语气、语调和常用表达。我试着跟着书中的对话朗读了几遍，感觉自己的发音和语速都有了很大的改善。而且，书中的很多句子都非常地道，是我平时听别人说汉语时会听到的那种表达方式，这对于我这种希望提升口语“地道性”的学习者来说，无疑是雪中送炭。
评分在拿到这本书的第一时间，我就迫不及待地翻阅了目录，发现其内容安排得非常合理，涵盖了日常交流、商务谈判、社交礼仪、文化探讨等多个方面，而且每个话题都选取了非常贴近实际生活场景的例子。我觉得这一点非常重要，因为学习语言最终还是要服务于实际沟通，如果脱离了真实语境，即使学了再多的词汇和语法，也可能无法有效地运用。这本书的排版也非常清晰，字迹大小适中，阅读起来不会感到疲劳，而且每页的留白也恰到好处，给人一种舒展的感觉，让我更容易专注于书中的内容。
评分这本书的练习部分也设计得非常具有针对性。它不仅有传统的填空、选择题，还有很多开放式的讨论题和角色扮演的建议。我特别喜欢那些需要我思考和组织语言的题目，它们能够有效地锻炼我的逻辑思维和表达能力。比如，在学习到“表达意见”这一单元时，书中会提供一些有争议的话题，然后引导我去分析不同观点，并用汉语清晰地表达自己的立场，这对我来说是一个很好的挑战，也让我看到了自己可以进步的空间。
评分真的是非常糟糕的一本教材，口语内容缺少明确的说明，课文也没有拼音，对话内容一嘴片儿汤话，很多表达也非常不标准，会给教学者和学生都带来很大的麻烦。一个明显的问题就是主题句使用过多，却从来没有对主题句和焦点化作出说明，感觉编纂者对基本的语法学和第二语言习得一无所知，任何想要从事对外汉语教学的旁友请不要选择这一系列的教材。
评分真的是非常糟糕的一本教材，口语内容缺少明确的说明，课文也没有拼音，对话内容一嘴片儿汤话，很多表达也非常不标准，会给教学者和学生都带来很大的麻烦。一个明显的问题就是主题句使用过多，却从来没有对主题句和焦点化作出说明，感觉编纂者对基本的语法学和第二语言习得一无所知，任何想要从事对外汉语教学的旁友请不要选择这一系列的教材。
评分真的是非常糟糕的一本教材，口语内容缺少明确的说明，课文也没有拼音，对话内容一嘴片儿汤话，很多表达也非常不标准，会给教学者和学生都带来很大的麻烦。一个明显的问题就是主题句使用过多，却从来没有对主题句和焦点化作出说明，感觉编纂者对基本的语法学和第二语言习得一无所知，任何想要从事对外汉语教学的旁友请不要选择这一系列的教材。
评分真的是非常糟糕的一本教材，口语内容缺少明确的说明，课文也没有拼音，对话内容一嘴片儿汤话，很多表达也非常不标准，会给教学者和学生都带来很大的麻烦。一个明显的问题就是主题句使用过多，却从来没有对主题句和焦点化作出说明，感觉编纂者对基本的语法学和第二语言习得一无所知，任何想要从事对外汉语教学的旁友请不要选择这一系列的教材。
评分真的是非常糟糕的一本教材，口语内容缺少明确的说明，课文也没有拼音，对话内容一嘴片儿汤话，很多表达也非常不标准，会给教学者和学生都带来很大的麻烦。一个明显的问题就是主题句使用过多，却从来没有对主题句和焦点化作出说明，感觉编纂者对基本的语法学和第二语言习得一无所知，任何想要从事对外汉语教学的旁友请不要选择这一系列的教材。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有