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特 载
副市长吕亿环在全市实施“安居乐教”
工程会议上的讲话
中共沈阳市委副书记赵金城在全市民族
教育工作会议上的讲话
专 文
落实“科教兴市”战略，加快实施
“安居乐教”工程
端正教育思想，强化教育管理，深化教育改
革，把中小学素质教育的各项任务落到实处
抓住机遇，巩固成果，重在质量，把市教育教
学工作会议提出的各项任务落到实处
加强民族教育工作，提高民族教育质量
文献选编
沈阳市教育委员会、沈阳市民族宗教事务委
员会关于在中小学开展民族常识教育的通知
沈阳市教育委员会关于全面开展中小学收费
复查工作的通知
沈阳市教育委员会关于印发《沈阳市中小学
教育教学管理规定》和《教学管理常规》的
通知
沈阳市教育委员会关于为“一带四区”建设服
务的通知
中共沈阳市委宣传部、市教委、市总工会、团
市委、市关工委关于在全市中小学生中开
展向蒋新松同志学习活动的通知
沈阳市教育委员会关于印发《沈阳市义务教
育阶段学籍管理办法》和《沈阳市普通高中
学籍管理办法》的通知
沈阳市人民政府办公厅关于加强各级各类国
有学校房地产及重要教学设备管理的通知
沈阳市教育委员会、沈阳市卫生事业管理局
沈阳市物价局关于印发《沈阳市家庭托儿
所管理细则》的通知
沈阳市教育委员会关于创办首批民办市级重
点高中的通知
沈阳市教育委员会、沈阳市民族宗教事务委
员会关于表彰沈阳市民族教育先进集体
先进个人、尊师重教先进个人的通知
各级各类教育
综述
教育行政
学习、贯彻《行政处罚法》
治理中小学乱收费
教育审计
教育督导
教育经费
附表11998年沈阳市各级各类教育经费支出
情况表
附表21998年沈阳市其他渠道筹措教育经费收入
情况表
附表31998年沈阳市其他渠道筹措教育经费支出
情况表
基本建设
“安居乐教”工程
教育对外交流
语言文字规范化
沈阳市教育基金会
教育史志工作
基础教育
学前教育概况
市内五区办园体制的调查
加速普及学前三年教育
《沈阳市家庭托儿所管理细则》颁布
实施
幼儿教师队伍的管理和培训
开展幼儿教师大练基本功活动
市幼教系统“爱岗敬业”事迹报告会
修订示范幼儿园开放日和园长例会
制度
七所幼儿园晋级
幼教干部培训
沈阳市幼儿教育研究会第八届年会
附1：沈阳军区政治部幼儿园简介
附2：沈阳市蓓蕾幼儿园简介
巩固、提高“普九”成果
薄弱初中改造
深化教育教学改革
沈阳市中小学教育教学工作会议
开展评选德育“双十佳”活动
评选德育示范校，争创德育示范区
德育队伍培训
优化育人环境
狠抓养成教育
加强中小学生的法制教育
民办中小学概况
附表1：沈阳民办中小学校类别、学制情况
附表2：沈阳市民办中小学在校学生情况
分离国有企业办中小学
附1：沈阳市第三十中学简介
附2：沈阳市第一○八中学简介
附3：沈阳市沈河区朝阳一校简介
附4：沈阳市和平区南京一校简介
民族教育概况
召开全市民族教育工作会议
培训民族学校领导干部
朝鲜族小学教师培训
召开朝鲜族学校素质教育现场会
参加省朝鲜族学校主题班（队）会竞赛
活动
民族中小学生课外活动
附：沈阳市满族中学简介
特殊教育
附：沈阳市苏家屯区特殊教育学校简介
工读学校
中小学教学仪器供应
中小学电化教育
校办产业与中小学勤工俭学
附表11998年沈阳市中小学勤工俭学基本
情况表
附表21998年沈阳市中小学勤工俭学收益及
分配表
中小学体育
课余训练和竞赛
国防教育
中小学卫生保健
附表11998年与1997年沈阳市中小学学生
身体发育、营养状况比较
附表21998年与1997年沈阳市中小学生视力
低下率比较
附表31998年沈阳市城区中小学生形态均值与
标准差
附表41998年沈阳市农村中小学学生形态均值
与标准差
附表51998年与1997年沈阳市区、县（市）中小
学学生常见病患病比较
青少年校外教育
职业技术教育
概况
高等职业教育
普通中等专业学校布局调整
普通中专教学改革
附1辽宁省轻工业学校简介
附2辽宁省新闻出版学校简介
附3辽宁省医疗器械学校简介
附4辽宁省煤炭工业学校简介
附5辽宁省艺术学校简介
附6沈阳市艺术学校简介
职业中专德育工作
职业中专、职业高中教学管理
建设农村职教中心
职业高中复查评估
开展下岗职工再就业培训
组织各项专业技能竞赛
加强社会办职业学校的管理
创造教育研究会首届常务理事会
附1辽中县职业教育中心简介
附2沈阳市女子艺术学校简介
附3沈阳市医药学校简介
技工学校
附：中国汽车工业丰田金杯技工培训中心简介
普通高等教育
概况
市属高校概况
市属高校教学质量年活动阶段总结表
彰会
市属高校学生工作
市属高校人才培训和引进
沈阳农业大学杨守仁教授获
何梁何利基金奖
沈阳农业大学“辽沈I型”日光温室
沈阳农业大学冬麦北移研究工作
沈阳农业大学的畜菜互补型蔬菜
系统的研究
中国医大科研工作的新进展
中国医大首次组团慰问在美
留学生
中国医大二院成功接生国内首例6胞
胎
沈工大金属材料工程系获博士学位
授予权
沈工大参与阿尔法磁谱仪的研制
沈航院档案管理达国家二级
沈体院新型三结合基地建设取得新
进展
沈阳电专的师资队伍建设
沈阳电专校办企业建立股份制
辽大建立国家经济学基础人才培
养基地
辽宁大学隆重举行建校40周年庆典
沈师院学生与下岗职工结对子
沈师院举办纪念车向忱诞辰一百周年
报告会
沈师院学生为“百万市民看沈阳”活动
服务
沈师院举行“爱洒人间”义演
沈师院与皇姑区政府共建北陵文化
科技园
沈音、鲁美共庆建校60周年
沈阳音乐学院举办音乐会庆祝建校60
周年
鲁美校庆期间的学术交流活动
沈阳大学全面推进“8121”教育工程
沈阳医学院学生参加社会实践活动
沈阳电大通过教学水平评估
沈阳电大的开放办学
沈阳电大投身“一带四区”建设
省教委对沈阳电大进行办学水平评估
沈阳大学师范学院实施“五项工程”
东北大学简介
沈阳普通高校科研成果获奖情况
附表11998年沈阳市普通高等院校科研成果
获奖名单
附表21998年沈阳体育学院获奖名单
成人教育
职工教育概况
职工高校调研
大专专业证书教育
职工中专调整
下岗职工再就业培训
沈阳广播电视大学评估
成人高校国际合作
附：沈阳广播电视大学继续教育学院再就业培训
基地简介
农村成人教育概况
农科教结合
开展“燎原之冬”活动
农村干部及专业人员培训
抓好“一带四区”六项重点教育工程
第六次全国经济发达地区农村教育综合
改革研讨会
附1法库县柏家沟镇成人教育中心校简介
附2苏家屯区陈相屯镇成人教育中心校简介
社会力量办学概况
加强管理，正确引导社会力量办学
组织艺术类校班参加中央音乐学院的
业余考级
加强对社会非法办班补课的检查
干部教育
领导干部培训
干部境外培训工作
企业管理干部培训
计算机应用能力培训考核
附：沈阳老干部大学简介
中等师范教育与中小学教师队伍
中等师范教育
沈阳市师范学校强化素质教育
新民师范学校继续加强德育工作
沈阳市艺术幼儿师范学校狠抓教师培训
和学生整体素质提高
中小学教师队伍管理
第十四届教师节活动
中小学教师继续教育
中小学干部培训
中小学教师职称评定
“两会”组织开展各类教育活动
教育系统离退休老干部和关心下一代
工作经验交流会
农村离退休教师的“两业”生产活动
市教育专家参与教育改革研究
市教育专家的国内外交流活动
招生考试工作
概况
普通高等学校招生考试
中等学校招生考试
成人高（中）等学校招生考试
高（中）等教育自学考试
普通高中毕业会考
研究生考试
开展中考、高考的“双优”活动
市招生考试研究会
中小学教育教学研究
概况
“九五”教科研规划课题研究
深入基层开展教研活动
举办专题讲座
全国中小学创造教育典型经验研讨会
中国大成美育实验研究
沈阳市中小学头脑奥林匹克总决赛
科研队伍自身建设
参加全国各学科竞赛获奖情况
附表1998年沈阳市教科研论文一览表
沈阳市教育学会
市教育学会工作会议
教育科学研究成果
学习邓小平理论研讨会
国内外学术交流活动
科普咨询和培训活动
举办家长培训学校
加强学会自身建设
沈阳市科教工会
推进教育工会工作法制化
沈阳市第二届教师学科基本功竞赛
编写《蒋新松故事集》
教育刊物
《沈阳教育》
《招生考试通讯》
区县（市）教育
铁西区
概述
教育行政
教育现代化建设
向国家级重点校行列迈进
提高幼教师资素质
德育工作
创办特色学校
小学教学质量分析会
“普及实验教学工作”收实效
建设体育卫生工作基地
电化教育
社区教育
加强成人教育管理
校办企业
皇姑区
概况
启动教育现代化工程
全面实施素质教育
加强德育工作
强化依法治校的力度
提高干部素质
治理校门前环境
社区教育中心成立
课堂教学实施素质教育现场会
提高教师群体素质经验交流会
中学教师学科基本功竞赛
体卫工作创佳绩
小学活动课巡礼活动
“告别不文明行为”宣誓大会
《发达城市区域教育综合发展战略的
研究》开题会
国家教委领导来皇姑区视察
学前教育工作复查
市领导视察皇姑区职高
加强幼儿园的基本建设
加强民族教育工作
民族学校的艺术教育
特殊儿童随班就读工作经验交流会
“安居乐教”工程
石本昭代奖学扶困基金会成立
修志工作的新成果
沈河区
概况
4所学校参加亚体节开幕式表演
广大师生为灾区募捐
教育行政机构
推进教育现代化进程
调整学校布局
中小学德育工作
中小学体育卫生工作
提高学校干部教师的整体水平
市交通学校开设兵役专业
广宜二校拥军活动
第三届童声合唱节活动
青年教师参加“一助一”助学活动
市实验小学“小红花”童声合唱团赴香港
演出
“手拉手”咨询热线
开展涉台教育活动
市十七中学纪念68届知青下乡30周年
朝阳一校举办“教学开放日”活动
顺通小学乒乓球队勇创佳绩
文艺一校射击队在98市少年射击比赛
上夺冠
二经二校被全国中小学整体改革专业委
员会确定为实验基地
对民办公助中学特困学生减免学费
万柳小学与万柳塘公园签定护树合同
热闹二校为“大二环”建设做贡献受
表彰
两中学生拾金不昧，归还失主数十万
巨款
和平区
概况
教育行政
教育督导
教育经费
基本建设
德育工作
国家教育督导团“两基”检查
五动机制
中小学教师军事训练
教育系统党委换届
体育卫生工作
电化教育
社区教育
教育科研结硕果
校办企业
大东区
概况
德育工作
全面提高教学质量
体育卫生工作
教师进修学校教研活动
电化教育
通过国家教委“两基“复查验收
职业教育
幼儿教育
特殊教育
成人教育
督导评估工作
教育科研
提高财务管理水平
校办企业
师资队伍建设
加快教工住宅建设
苏家屯区
概述
德育工作
幼儿教育
中小学教育
职业教育中心成立
成人教育
民族教育
特殊教育
青少年校外教育
体卫工作
干部队伍建设和党组织建设
教师队伍建设
教育督导
招生考试工作
基建与维修
校办产业
教师进修学校工作
教育史志工作
教师节表奖
新城子区
概述
教育思想大讨论
教育行政
教学工作新举措
增加教育经费
基本建设
“安居乐教”工程
教师节表奖
教师进修学校档案管理升级
教师职称晋升情况
两所学校被评为市级德育示范校
教科研工作成果
区教委全面达到公开承诺目标
加大纠风治乱工作力度
教师队伍缩编减员
区教育行政工作会议
师德万人评活动
“创卫”、“初保”工作均达标
原新屯小学更名
一五二中学教学楼交付使用
3所市属企业办学校的接收工作
少年作家张天天
农村薄弱初中的改造
东陵区
概况
教育行政
基本建设
加强中小学校党的建设
加强机关建设
干部、教师队伍建设
社区青少年教育
幼儿教育
小学教育
中学教育
职业教育
强化民间办学管理
招生工作
离退休老干部工作
“安居乐教”工程
教师节表奖会
于洪区
概况
教育行政
完成教职工编制核定工作
干部考核与领导述职
开展“教师队伍整顿提高年”活动
师训工作
加大教研与教育科研工作力度
推进普及实验教学
学科知识竞赛获佳绩
召开中学生思想品德评定工作现场会
启动生态德育
强化“体卫”管理，实施考核评比
职业教育新举措
农村教育综合改革
建立下岗职工培训基地
政工干部和学生旁听法院“庭审”
见义勇为助警破案
调整朝鲜族小学网点布局
“安居乐教”工程的新发展
老幼同乐运动会
捐资助学之光
新民市
概述
大力推进素质教育
教师队伍建设
全面完成幼教“普三”工作
继续改善中小学办学条件
职业教育
成人教育
民族教育
特殊教育
中小学德育工作
教育科研工作
调整中小学网点布局
校园“三化”建设
巩固“普九”成果
中小学卫生保健工作
勤工俭学
关心下一代工作
举办中小学生第四届“希望杯”读书竞赛
参加全市教师节升旗仪式
教育系统综合治理成果
加强机关建设，提供优质服务
辽中县
概况
学校内部体制改革取得成果
中小学德育工作
抓质量、抓教学的新举措
加强教学管理
成人教育、职业教育的新发展
幼教工作
校园经济
中小学干部岗位培训
召开全县教育改革工作会议
首届村级后备干部专业班开学典礼
成立“两基”复查领导小组
治理“三乱”工作
召开校园经济、劳动基地建设表奖大会
教育教学工作表彰大会
减员增效成果显著
沈阳市村级干部暨村级后备干部
中等学历教育工作现场会
省政协对辽中县职业教育进行调研
对中学生进行党的基本知识教育工作
现场会
开展实验教学普及县工作
表彰乡（镇）“普九”工作先进工作者
中小学德育工作经验交流现场会
参加纪念沈阳解放50周年征文、
书画活动
召开“爱岗敬业，教书育人”讲演会
康平县
概况
教育行政
学校内部管理体制改革
控辍工作
素质教育
德育工作
教师队伍建设
实施学校花园化
治理中小学乱收费
职业教育
法库县
概况
行政机构
“两基”达标通过国家检查验收
学校内部管理体制改革
积极稳妥地推进素质教育
进一步规范教育教学的常规管理
小学高年级开设英语课
教育经费
基本建设
综合治理工作成效显著
职业教育稳步发展
加强实验室建设，改进实验教学
加强德育工作
教育科研工作
体育卫生工作
党务工作
招商引资工作
招生工作
教师节表彰
教育人物
逝世人物传
康敏庄
普通教育人物录
王庆春
王宜春
白光普
朱 庚
李泽军
李绍栋
李 艳
李静先
宋文惠
运永顺
武裕民
张作民
张德波
陈春玲
高 敏
唐德龙
康子端
郭作则
高等教育人物录
王文中
王文彦
王宁夫
王伯伦
王国栋
刘仁杰
刘兴国
刘祁涛
关明恕
孙 明
朱廷儒
李天来
李文林
李荣德
李维祯
李德新
张玉龙
张宝砚
张述禹
张显鹏
张维平
宋溪明
辛畅泰
金明善
姚广春
徐 平
郭长义
韩安俊
魏绪钧
各级各类教育人物表
沈阳市师德标兵名表
沈阳市师德先进个人名表
沈阳市学科带头人名表
教育大事记
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
教育基本统计
沈阳地区各级各类学校基本情况表
沈阳地区各级各类普通学校每位教师
负担学生情况表
沈阳地区平均每万人口中各级学校在校
生数和学生构成情况
沈阳地区普通高等学校研究生基本情况
表
沈阳市普通高等院校外国和港、澳、
台地区留学生统计表
沈阳市普通高等院校出国人员统计表
沈阳市普通高等院校邀请外国和港、澳
台地区专家讲学合作研究等情况表
沈阳地区普通高等学校基本情况一览表
沈阳地区普通中等专业学校基本情况表
沈阳地区中等师范学校基本情况表
沈阳市普通中学基本情况表
沈阳市职业高中基本情况表
沈阳市普通小学基本情况表
沈阳市幼儿园基本情况表
沈阳市特殊教育学校基本情况表
沈阳地区成人高等学校基本情况表
沈阳地区成人中等专业学校基本情况表
沈阳市成人普通教育基本情况表
沈阳市成人技术培训学校基本情况表
沈阳市技工学校基本情况表
沈阳市解放50年来各级各类教育事业
基本情况（一）
沈阳市解放50年来各级各类教育事业
基本情况（二）
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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评分
评分
用户评价
《沈阳教育年鉴1998》这本书，对我来说，更像是一扇通往过去时光的窗口。当我翻开它，扑面而来的不仅仅是泛黄的纸张，更是那个年代特有的气息和氛围。我关注到书中对于1998年沈阳市各类学校的详细统计，从学前教育到高等教育，从普通中学到职业技术学校，数据详实，条理清晰。我特别留意了关于教师队伍的描述，比如教师的学历构成、年龄分布、职称比例等等。这让我不禁回想起我当年在沈阳求学时的老师们，他们的辛勤付出，他们的教学风格，都在我的脑海中逐渐清晰起来。书中的一些章节，还涉及到了教育投入、经费使用、教育设施建设等方面的内容。我能够从中推测出当年沈阳市政府对于教育的重视程度，以及教育资源在不同地区和不同类型学校之间的分配情况。虽然书中没有直接的个人故事或案例，但这些冷冰冰的数据背后，却承载着无数个家庭对孩子未来的期盼，承载着无数位教育工作者的默默奉献。我尝试去理解，在那个年代，沈阳的教育体系是如何运作的，它面临着哪些共性的挑战，又有哪些独特的机遇。这本书，为我提供了一个宏观的视角，让我能够审视沈阳教育的发展脉络，理解其演变的逻辑。它让我意识到，教育的进步并非一蹴而就，而是无数人共同努力、不断探索的结果。
评分当我翻开《沈阳教育年鉴1998》这本书的时候，一股历史的厚重感便扑面而来。这不仅仅是一本记录了数字和事实的书，更是一份凝固了时光的珍贵文献。书中详细记录了1998年沈阳市各级各类学校的概况，包括学校的数量、学生规模、师资力量、课程设置以及教育成果等。我特别关注了书中关于教育投入和资源配置的部分，这些数据直观地反映了当年沈阳市政府对教育的重视程度，以及教育资源在不同区域和不同类型学校之间的分布情况。通过这些数据，我能够大致推测出当年沈阳教育所面临的挑战，比如是否存在教育资源短缺的问题，或者在哪些方面存在发展不均衡的现象。我还对书中关于教育改革和发展方向的论述进行了深入阅读。虽然是1998年的视角，但其中提出的很多观点和思路，至今仍然具有借鉴意义。这本书，就像一位严谨的史官，用客观公正的笔触，为我们描绘了1998年沈阳教育的真实图景。它不带感情色彩，但却能让我们感受到那个年代教育工作者的辛勤付出和对未来的憧憬。它为研究沈阳教育史的人提供了一手资料，也让像我这样的普通读者，能够有机会回望过去，理解现在。
评分当我拿到《沈阳教育年鉴1998》这本书的时候，我的第一感觉是它似乎是一部非常“硬核”的学术工具书，充满了各种数据和图表，对于不了解教育领域的人来说，可能有些难以入手。然而，当我静下心来，仔细阅读里面的内容时，却被它所展现出的严谨和全面所吸引。这本书详细记录了1998年度沈阳市教育事业的方方面面，从宏观的国家教育政策解读，到微观的学校年度工作总结，再到具体的教育统计数据，几乎无所不包。我最感兴趣的是关于教育改革和发展趋势的部分，书中对当时沈阳教育面临的一些关键问题进行了探讨，比如如何优化教育结构、如何提高教育质量、如何适应社会发展需求等等。这些讨论，虽然是1998年的视角，但很多问题至今仍然具有现实意义，让我能够站在历史的高度，去审视当下教育发展中的一些现象。我还发现，书中对各类学校的描述非常具体，包括学校的办学特色、师资队伍建设、教学科研成果等。这让我能够更清晰地了解沈阳在不同教育层级上的发展情况，以及各学校在其中扮演的角色。总而言之，《沈阳教育年鉴1998》是一部内容翔实、数据客观、分析深刻的教育史料，对于任何想要了解沈阳教育发展历程的人来说，都是一本不可多得的参考书。它就像一位博学的长者，娓娓道来，将沈阳教育在那一年所经历的一切，都呈现在我们面前。
评分我拿到《沈阳教育年鉴1998》这本书，并没有期望它能带来什么惊喜，毕竟年鉴类的书籍，通常是以客观、严谨的统计数据为主。然而，当我开始逐页阅读时，我却被它所蕴含的厚重历史感和丰富信息量所打动。书中对1998年沈阳市各类学校的详细介绍，从幼儿园到大学，从普通中学到职业学校，几乎涵盖了所有教育层级。我特别留意了关于学校的办学理念和发展规划的部分。虽然1998年的视角可能与今天有所不同，但这些文字却真实地反映了当时教育工作者们对于未来发展的思考和追求。我还发现，书中对一些教育科研项目和教学成果进行了专题报道。这些内容，让我得以了解沈阳在当年教育科研领域所取得的一些突破，以及这些成果是如何为教学实践所服务的。我试图去捕捉书中透露出的关于教育理念的演变，以及教育政策在实践中的落地情况。这本书，就像一位耐心的历史学家，用详实的史料，为我们讲述了1998年沈阳教育的故事。它不夸张，不渲染，只是将事实一一呈现，而正是这份真实，才显得弥足珍贵。
评分《沈阳教育年鉴1998》这本书，对我而言，是一次深入的“时空穿越”。我并非沈阳本地人，但作为一个长期关注中国教育发展的人，我对不同地区在不同历史时期教育的特点和变迁充满好奇。1998年，在中国教育改革的关键时期，沈阳作为东北的老工业基地，其教育发展必然有着独特的印记。当我翻开这本书，首先映入眼帘的是密密麻麻的文字和数据，它们共同构建了1998年沈阳教育的宏观图景。我尤其关注了书中关于师资队伍建设的部分，比如教师的年龄结构、专业背景、职称晋升情况等等。这些信息，让我能够推测出当年沈阳教育系统中是否存在人才断层的问题，或者在哪些学科领域存在师资短缺的现象。我还对书中关于教育普及率和质量评估的内容进行了深入阅读。这些数据，能够直观地反映出沈阳在基础教育和高等教育方面的整体水平，以及它在全国范围内的相对位置。我尝试去分析这些数据背后可能存在的社会和经济原因，思考当时沈阳的教育发展与整体社会发展之间的互动关系。这本书，为我提供了一个宝贵的机会，让我能够以一种更全面、更系统的视角，去理解沈阳教育在那一年所经历的挑战与辉煌。
评分《沈阳教育年鉴1998》这本书，我带着一种探索的心情翻开了它。一开始，我以为它只是一本枯燥的统计数据汇编，但深入阅读后，我发现它远不止于此。书中不仅仅罗列了冰冷的数据，更重要的是，它通过这些数据，勾勒出了1998年沈阳教育的整体面貌和发展脉络。我特别关注了书中关于高等教育的部分，比如各高校的招生规模、学科设置、科研项目以及毕业生就业情况等。这些信息让我得以窥见当时沈阳在培养各类人才方面的战略布局，以及这些高校在国家和地方经济发展中扮演的角色。我还注意到，书中对一些教育创新和改革的实践进行了介绍，例如一些学校在教学方法上的探索，在课程设置上的调整，以及在素质教育推进方面所做的努力。虽然这些实践在20年后的今天看来可能有些稚嫩，但在当时，它们无疑代表了沈阳教育界的前进方向和不懈追求。这本书，就像一位经验丰富的建筑师，为我们展示了1998年沈阳教育这座宏伟建筑的设计图纸和施工日志。它让我们看到了这座建筑的整体结构，也让我们了解了其中的每一个构件是如何搭建起来的。它不光提供了“是什么”，更让我们思考“为什么”和“如何”。
评分《沈阳教育年鉴1998》这本书，我带着一种“考古”的心态去阅读。我深知，对于一个地区的教育发展而言，每一个年份都承载着独特的历史信息。1998年，在中国教育体系经历深刻变革的时期，沈阳作为东北的重要城市，其教育发展轨迹一定充满了故事。书中详细列举了1998年沈阳市各级各类学校的招生计划、办学条件、师资队伍等数据。我花了相当多的时间去分析这些数据，试图从中找出沈阳教育在那一年所面临的机遇与挑战。例如，通过对不同区域学校数量和学生人数的对比，我能够推测出当时沈阳市城乡教育资源分配的差异。我还关注了书中关于教育经费投入的内容，这些数据为我理解当年沈阳教育发展的资金保障水平提供了重要的依据。此外，书中还提及了一些教育改革的试点项目和教育政策的调整。这些信息，让我能够更深入地理解沈阳教育在那一年是如何适应国家宏观教育政策的导向，并进行自身的调整和发展的。这本书，就像一份详尽的“年报”，为我们提供了1998年沈阳教育发展的全景图，让我们能够从中窥见当时的教育生态，以及教育工作者们为此付出的努力。
评分我是在一次偶然的机会中接触到《沈阳教育年鉴1998》的，当时我正在搜集一些关于沈阳地区在90年代末期社会发展变迁的资料，无意中看到了这本书的介绍。抱着了解那个时期教育状况的想法，我便购买了下来。拿到书后，我首先被它厚重的体量所震撼，仿佛捧着一本沉甸甸的史书。翻开书页，一股浓郁的纸张和油墨的混合气味扑鼻而来，这是一种属于老旧图书特有的气息，总能勾起人内心的怀旧情怀。这本书的内容，主要以文字和图表的形式呈现，记录了1998年度沈阳市的教育事业概况。我特别关注了关于基础教育的部分，比如小学、初中、高中的招生情况、办学条件、师资力量等方面的数据。透过这些数据，我仿佛看到了当年沈阳各区学校的分布情况，以及不同区域之间教育资源的差异。我还注意到书中提及了一些教育改革的举措和政策导向，这让我能够更深入地理解当时沈阳教育面临的挑战与机遇。例如，一些关于职业教育和高等教育的内容，也让我对沈阳在人才培养方面的发展方向有了更直观的认识。这本书就像一位严谨的历史学家，用冷静客观的笔触，为我们描绘了沈阳教育在那个特殊年份的真实图景。它不渲染，不煽情，只是将事实一一呈现，而正是这种真实，才更具价值。我尝试去解读这些数据背后所蕴含的社会意义，思考这些教育政策的实施对学生和家庭产生的实际影响。这本书不仅让我对沈阳的教育有了更深的了解，也引发了我对教育的本质和未来发展方向的思考。
评分当我第一次接触《沈阳教育年鉴1998》这本书时，我便被它庞大的信息量所吸引。作为一名对历史和地方志有浓厚兴趣的人，我总觉得这些年鉴类的书籍，就像是凝固了时光的琥珀，里面封存着宝贵的时代信息。这本书，为我打开了一扇了解1998年沈阳教育的窗口。我花了不少时间去阅读其中关于各级各类教育机构的介绍，包括它们的历史沿革、办学规模、教学特色以及在当年取得的成就。我尤其关注了书中关于教育投入和经费保障的部分。这些数据，直接反映了当时社会对教育的重视程度，以及教育资源的分配状况。通过这些数据，我能够推测出当年沈阳教育面临的资金压力，以及教育工作者们在有限条件下是如何克服困难，保障教学活动的。书中还涉及了一些教育管理体制的改革内容，这让我对当时沈阳教育行政部门是如何进行决策和管理的有了更深的认识。我尝试去解读这些政策背后的逻辑，以及它们对沈阳教育发展的实际影响。这本书，不仅仅是一部简单的年鉴，它更像是沈阳教育在那一年的一份“体检报告”，全面而客观地展示了它的健康状况，也指出了可能存在的发展瓶颈。
评分《沈阳教育年鉴1998》这本书，我拿到的时候，说实话，第一反应是有点沉甸甸的，不仅是它的纸张厚度，更是它所承载的那段历史和信息的分量。我作为一个曾经在沈阳接受教育，后来又在教育领域工作过的人，对这样的年鉴总是充满好奇。1998年，那是一个什么样的年代？对于沈阳的教育来说，它意味着什么？当我翻开这本书，首先映入眼帘的是那一排排整齐的数字和文字，记录着学校的数量、在校生的规模、教师的队伍，还有各种教育统计数据。这些数据，乍一看可能枯燥乏味，但细细品味，却能勾勒出一幅幅生动的画面。我可以想象，在那一年，沈阳的教育工作者们，在条件或许并不尽如人意的情况下，是如何辛勤耕耘，为培养下一代而努力的。我可以感受到，那些学生们，怀揣着对知识的渴望，在教室里求知若渴的身影。这本书，不仅仅是一本统计报告，它更是一份沈阳教育的“体检报告”，为我们提供了一个了解那个时期教育现状的窗口。从这本书中，我看到了沈阳教育在改革开放浪潮中的发展轨迹，看到了国家政策对地方教育的影响，也看到了教育工作者们在困境中寻求突破的智慧。那些具体的数字，比如升学率、辍学率、师资结构等等，都能够让我联想到许多生动的故事，虽然书里没有直接讲述，但数据本身就提供了丰富的联想空间。我甚至可以根据这些数据，推测出当时沈阳的经济发展水平与教育投入之间的关系，以及社会对教育的期望和关注程度。这本书，对于研究沈阳教育史的人来说，无疑是一份珍贵的史料。对于曾经在沈阳教育体系中经历过的人来说，它更是一份充满回忆的纪念册。
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