具体描述
本书既以发展等级文分为4大类27小类，逐一给予理论和技法上的阐释与范文的赏评，注重科学性、系统全面性与典型性，是为类典。为广大在写作上有兴趣、有追求、希望有所作为的攀越高峰，并在应试中取得优异成绩的莘莘学子，提供最高水准的借鉴；为一切从事作文教学与研究指导工作的同仁们，提供一份有价值的参考。
作者简介
目录信息
深刻·丰富篇
1．大气磅礴之文
长征的路从这里延伸
英雄的承诺
由大阪事件想到的
台湾，美国爱你有多深
乌江河，我的船帮
2．振聋发聩之文
撕开历史的伤口
失落在何方
我不看体育
速食？速失！
亡羊补牢晚矣
3．精辟
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，我拿到的时候，说实话，名字确实有点“震慑”到我了。总觉得“极品”两个字，未免太过了。但是，当我真正翻阅这本书，并开始认真研读之后，我才发现，它确实有“极品”的潜质，至少在作文指导方面，它给了我前所未有的启发。 我最先仔细研究的是“议论文”部分。我一直对议论文写作感到头疼，总觉得自己的论点不够清晰，论据不够有力，或者就是逻辑链条不顺畅。这本书通过对大量优秀范文的深度剖析，让我茅塞顿开。它不仅仅列举了诸如《论“取舍”的智慧》、《“快”与“慢”的辩证法》这样的范文，更重要的是，它对每一篇文章的论证思路、论据选择、论证方法都进行了非常细致的讲解。我尤其喜欢它关于“如何反驳”的分析，它详细地讲解了“以偏概全”、“偷换概念”、“顾左右而言他”等常见的谬误，并给出了具体的例子，告诉我如何在写驳论文时，避免犯这些错误，又如何有效地反驳对方的观点。 对于“记叙文”的写作，我之前一直处于一种“凭感觉”的状态，写出来的文章往往平淡无奇，缺乏吸引力。这本书在这方面给了我巨大的帮助。它强调了“细节描写”和“情感表达”的重要性。它会通过对优秀记叙文的分析，指出作者是如何通过生动的细节来刻画人物，烘托气氛，以及如何将自己的真情实感融入到文字之中。我记得有一篇写童年趣事的记叙文，作者通过对一些细节的描绘，如在泥巴里玩耍时的快乐，和小伙伴们捉迷藏时的紧张，将童年的纯真和快乐展现得淋漓尽致。这本书的分析，让我明白了，最感人的文字，往往源于最真实的情感。 “散文”部分，同样让我受益匪浅。我一直认为散文是比较随性的写作，但这本书让我认识到，即使是散文，也需要有清晰的思路和严谨的结构。它通过对不同风格散文的分析，比如哲理性散文、抒情性散文、写景散文等，让我明白了如何将自己的感悟和思考，通过优美的语言，有条理地表达出来。它还强调了“意象的运用”在散文中的重要性，让我学会如何用生动的意象来烘托情感，升华主题。 而对于“应用文”部分，这本书的实用性更是毋庸置疑。我平时写申请书、报告、演讲稿时，常常会因为格式不对或者语言不当而感到困扰。这本书详细地列出了各种应用文的格式要求、语言特点，以及写作时需要注意的细节。它甚至区分了不同场合下应用文的写作风格，这对我撰写各种不同类型的应用文，起到了非常大的指导作用。 这本书还有一个优点，那就是它的“全面性”。它不仅仅包含了高中阶段最常考的文体，还涉及到了像“报告文学”、“戏剧”、“新闻评论”等一些相对“边缘”的文体。这极大地拓宽了我的视野，让我对文学的世界有了更全面的认识。 总而言之，《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，对我来说，已经不仅仅是一本“参考书”，更像是一位“写作导师”。它通过大量的范文和深入的剖析，不仅教会了我写作的技巧，更重要的是，它激发了我对写作的兴趣，让我明白，写作是一种表达，一种思考，更是一种创造。这本书的价值，绝非一两句话能够概括，它是我高中语文学习路上的一笔宝贵财富。
评分《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，说实话，我拿到它的时候，并没有抱有多大的期望。市面上的作文辅导书太多了，很多都是千篇一律，或者理论过于晦涩。但是，当我翻开这本书，并开始认真阅读之后，我才意识到，这可能是我近几年来遇到过的，最实在、最有价值的写作指导书。 我最开始关注的是“议论文”的部分。我一直觉得，议论文写起来最困难，因为要论证，要说服人。而这本书，通过对大量优秀范文的深入剖析，让我看到了议论文写作的多种可能性。它不仅仅是教你如何构建“总分总”的结构，如何运用“道理论证”、“举例论证”等，更重要的是，它强调了“逻辑的严谨”和“论据的有力”。我尤其喜欢它关于“如何反驳”的章节，它详细地讲解了“偷换概念”、“顾左右而言他”等常见的逻辑谬误，并给出了非常具体的例子，让我明白了如何才能真正地“以理服人”。 对于“记叙文”的写作，我之前一直比较头疼如何才能写得更生动，更吸引人。这本书给了我很大的启示。它强调了“细节描写”的重要性，并教我如何通过对人物的动作、神态、语言的细腻刻画，来展现人物的性格。它还强调了“情感的渗透”，让我学会如何将自己的真情实感融入到文字之中，让读者能够感同身受。我记得有一篇写母爱的记叙文，作者并没有大肆渲染，而是通过一些生活中的小事，如母亲默默为我准备的早餐，母亲在深夜为我盖被子等等，将母爱展现得淋漓尽致。这本书的分析，让我明白了，真正的感动，往往就藏在这些看似平凡的细节之中。 “散文”部分，同样让我受益匪浅。我之前以为散文就是随心所欲的表达，但这本书让我看到了散文的“结构之美”和“意境之深”。它分析了散文的多种结构方式，比如“时间顺序”、“空间顺序”、“情感线索”等，让我明白，即使是看似随意的散文，也需要有内在的逻辑。它还强调了“意象的选择”和“情感的抒发”，让我学会如何用具象的意象来承载抽象的情感，如何将抽象的思考，通过具象的描绘来表达。 而对于“应用文”部分，这本书的实用性更是毋庸置疑。我平时写申请书、报告、演讲稿时，常常会因为格式不对或者语言不当而感到困扰。这本书详细地列出了各种应用文的格式要求、语言特点，以及写作时需要注意的细节。它甚至区分了不同场合下应用文的写作风格，这对我撰写各种不同类型的应用文，起到了非常大的指导作用。 这本书还有一个让我印象深刻的地方，就是它对“文学常识”的梳理。在每一类文体的介绍之后，它都会附带一些相关的文学常识，比如作者简介、创作背景、代表作品等。这不仅能够帮助我更好地理解范文，还能够拓展我的文学视野。 总而言之，《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，对我来说，是一次非常宝贵的学习体验。它不仅仅是一本“素材书”，更是一本“方法论”。它通过大量的范文和深入的剖析，不仅教会了我写作的技巧，更重要的是，它激发了我对写作的兴趣，让我明白，写作是一种表达，一种思考，更是一种创造。这本书的价值，绝非一两句话能够概括，它是我高中语文学习路上的一笔宝贵财富。
评分这本书，说实话，我拿到手里的时候，还有点将信将疑。毕竟“极品文类典”听起来就有点夸张，而且还是“高中卷”，我总觉得这名字是不是有点太……怎么说呢，像那种小摊小贩会用的宣传语。但出于一个高中生的好奇心，加上周围同学偶尔也会提起，我还是咬咬牙入手了。 拿到书的那一刻，我有点被它的厚度吓到。这可不是那种薄薄的作文素材集，它沉甸甸的，像一本百科全书。翻开第一页，我看到了一个非常细致的目录，将各种文类分得一清二楚，什么记叙文、议论文、说明文、应用文，甚至连一些更细分的类型，比如散文、小说、诗歌、戏剧、报告文学、新闻评论等等，都一个不落。而且，每个文类后面都跟着一长串的例证，光是看名字，就觉得内容应该很丰富。 我最开始翻的是议论文部分。平时写议论文，我总觉得思路不够清晰，论据不够有力，或者就是逻辑链条不顺畅。这本书在这方面确实给了我很大的启发。它不仅仅是列举了几篇范文，更重要的是，它在每一篇范文的后面，都进行了非常详尽的分析。从立意、结构、论证方法、语言风格，甚至是遣词造句的巧妙之处，都进行了深入的剖析。我尤其喜欢它对“驳论文”的讲解，那些层层递进、环环相扣的反驳方式，让我学到了不少。以前我总觉得驳论文就是找对方的漏洞，然后直接否定，看完这本书我才知道，原来还可以有这么多的技巧，比如釜底抽薪、偷换概念、以偏概全等等，而且它还给出了非常具体的例子，说明在什么情况下使用哪种方法最有效。 再说散文部分，我一直认为散文是比较感性的写作，很难有什么固定的模式。但这本书的编排方式却让我对散文有了新的认识。它将散文按照不同的主题和情感基调进行了分类，比如写景状物、抒发乡愁、感悟人生、怀念亲人等等。每一类都收录了不同时期、不同风格的优秀篇目。更重要的是，它在每一篇散文的后面，都提炼出了作者的情感主线、意象运用以及写作技巧。我记得有一篇写故乡月光的散文，作者通过对月光的细致描摹，勾勒出了浓浓的乡愁。这本书的分析让我明白，原来景物的描写是为了烘托情感，而不是孤立的存在。它还教我如何运用比喻、拟人等修辞手法，让景物描写更生动形象。 记叙文的部分，也给了我不少惊喜。我以前写记叙文，常常是流水账，缺乏波澜和亮点。这本书里收录的记叙文，有的是时间顺序，有的是空间顺序，有的是按事件发展顺序，还有的是倒叙、插叙运用得炉火纯青。它分析了这些文章的开头如何吸引人，中间如何设置悬念，高潮如何爆发，结尾如何余味悠长。我特别留意了那些关于“细节描写”的部分。很多时候，一个生动的细节就能让人物形象跃然纸上，让场景栩栩如生。这本书就通过大量的例子，展示了如何捕捉生活中的细节，并将其巧妙地融入到记叙文的创作中。 应用文的部分，虽然可能不像记叙文和议论文那样常常被提及，但对于高中生来说，却是非常实用的。写一份得体的申请书、一份清晰的报告、一份委婉的邀请函，甚至是简单的通知，都需要一定的规范和技巧。这本书就详细讲解了各类应用文的格式、语言特点、以及注意事项。它甚至还区分了正式场合和非正式场合的应用文写作风格。我尤其觉得，它对“演讲稿”和“主持稿”的讲解非常有价值，毕竟现在很多的班级活动都需要我们去准备这些。 这部“文类典”的编者，真的非常用心。他们不仅收录了大量的优秀范文，还花了大量的精力去进行提炼和分析。我惊喜地发现，它不仅仅是一本“堆砌”文字的书，更是一本“教会”写作的书。它没有直接告诉你“怎么写”，而是通过大量的优秀作品，以及对其精辟的剖析，让你在潜移默化中掌握写作的精髓。这种“润物细无声”的教学方式，比那种生硬的理论讲解要有效得多。 我最欣赏这本书的一点是，它并没有回避一些相对“小众”或者“边缘”的文类。比如，它也涉及到了“杂文”、“随笔”、“微型小说”等。在如今追求“快餐文化”的时代，能够静下心来欣赏这些需要细细品味的文体，本身就是一种难得的体验。而且，它对这些文体的分析也同样深入，让我看到了文学世界的多样性和丰富性。 当然，作为一本“典”，它不可能包含所有你想要的内容。有些我特别感兴趣的文类，可能篇幅不算太多，或者分析不够深入。但瑕不掩瑜，总体而言，这本书给我带来的帮助是巨大的。它就像一个博学的老师，随时准备着为我解答关于写作的疑惑，指引我前进的方向。 总的来说，这本书是一本非常值得高中生拥有的写作参考书。它不仅提供了丰富的写作素材，更重要的是，它教会了我们如何去思考，如何去构思，如何去运用语言。我把它放在书桌上，随时都能翻阅，每次翻开，都能有所收获，这种感觉真的很棒。
评分拿到《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，老实说，我当时并没有太多的期待。我总觉得，这种厚厚的大部头，内容要么过于学术化，要么就是千篇一律的范文堆砌，对于一个高中生来说，可能有点“消化不良”。但是，当我真正翻开这本书，并花了一些时间去阅读和研究之后，我才发现，我的看法大错特错了。这本书，简直就像一本“写作宝典”，为我打开了新的天地。 最让我惊喜的，是这本书在“议论文”部分的讲解。我一直对议论文写作感到头疼，总觉得自己的论点不够清晰，论据不够有力，或者就是逻辑链条不顺畅。而这本书，通过对大量优秀议论文的深度剖析，让我茅塞顿开。它不仅仅列举了诸如《论“取舍”的智慧》、《“快”与“慢”的辩证法》这样的范文，更重要的是，它对每一篇文章的论证思路、论据选择、论证方法都进行了非常细致的讲解。我尤其喜欢它关于“如何反驳”的分析，它详细地讲解了“以偏概全”、“偷换概念”、“顾左右而言他”等常见的谬误，并给出了具体的例子，告诉我如何在写驳论文时，避免犯这些错误，又如何有效地反驳对方的观点。 对于“记叙文”的写作，我也一直处于一种“凭感觉”的状态，写出来的文章往往平淡无奇，缺乏吸引力。这本书在这方面给了我巨大的帮助。它强调了“细节描写”和“情感表达”的重要性。它会通过对优秀记叙文的分析，指出作者是如何通过生动的细节来刻画人物，烘托气氛，以及如何将自己的真情实感融入到文字之中。我记得有一篇写亲情的记叙文，作者并没有用华丽的辞藻，而是通过一些生活中的小事，如父母默默为我付出的辛劳，以及我在关键时刻得到的支持，将这份深沉的爱展现得淋漓尽致。这本书的分析，让我明白了，最感人的文字，往往源于最真实的情感。 “散文”部分，同样让我受益匪浅。我以前写散文，总觉得想到哪写到哪，结构松散，缺乏逻辑性。这本书在分析散文时，非常注重“意象的运用”和“情感的主线”。它会指出，作者是如何通过一些典型的意象，如“落叶”、“秋风”、“星辰”等，来烘托自己的情感，以及如何围绕一个中心情感，将文章组织得有条理。它还提到了“类比”和“比喻”在散文中的运用，让我学会如何用更生动的语言来表达自己的思想和感受。 而对于“应用文”，这本书的讲解更是细致入微。我平时写申请书、报告、演讲稿时，常常会因为格式不对或者语言不当而感到困扰。这本书详细地列出了各种应用文的格式要求，以及在不同场合下应采用的语言风格。它还区分了正式场合和非正式场合的应用文写作，这对我撰写各种不同类型的应用文，起到了至关重要的指导作用。 这本书还有一个非常大的优点，那就是它的“全面性”。它不仅仅包含了高中阶段最常考的文体，还涉及到了像“报告文学”、“戏剧”、“新闻评论”等一些相对“边缘”的文体。这极大地拓宽了我的视野，让我对文学的世界有了更全面的认识。 总而言之，《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，对我来说，已经不仅仅是一本“参考书”，更像是一位“写作导师”。它通过大量的范文和深入的剖析，不仅教会了我写作的技巧，更重要的是，它激发了我对写作的兴趣，让我明白，写作是一种表达，一种思考，更是一种创造。这本书的价值，绝非一两句话能够概括，它是我高中语文学习路上的一笔宝贵财富。
评分《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，我拿到的时候，说实话，名字确实有点“震慑”到我了。总觉得“极品”两个字，未免太过了。但是，当我真正翻阅这本书，并开始认真研读之后，我才发现，它确实有“极品”的潜质，至少在作文指导方面，它给了我前所未有的启发。 我最先仔细研究的是“议论文”部分。我一直对议论文写作感到头疼，总觉得自己的论点不够清晰，论据不够有力，或者就是逻辑链条不顺畅。这本书通过对大量优秀范文的深度剖析，让我茅塞顿开。它不仅仅列举了诸如《论“取舍”的智慧》、《“快”与“慢”的辩证法》这样的范文，更重要的是，它对每一篇文章的论证思路、论据选择、论证方法都进行了非常细致的讲解。我尤其喜欢它关于“如何反驳”的分析，它详细地讲解了“以偏概全”、“偷换概念”、“顾左右而言他”等常见的谬误，并给出了具体的例子，告诉我如何在写驳论文时，避免犯这些错误，又如何有效地反驳对方的观点。 对于“记叙文”的写作，我之前一直处于一种“凭感觉”的状态，写出来的文章往往平淡无奇，缺乏吸引力。这本书在这方面给了我巨大的帮助。它强调了“细节描写”和“情感表达”的重要性。它会通过对优秀记叙文的分析，指出作者是如何通过生动的细节来刻画人物，烘托气氛，以及如何将自己的真情实感融入到文字之中。我记得有一篇写童年趣事的记叙文，作者通过对一些细节的描绘，如在泥巴里玩耍时的快乐，和小伙伴们捉迷藏时的紧张，将童年的纯真和快乐展现得淋漓尽致。这本书的分析，让我明白了，最感人的文字，往往源于最真实的情感。 “散文”部分，同样让我受益匪浅。我一直认为散文是比较随性的写作，但这本书让我认识到，即使是散文，也需要有清晰的思路和严谨的结构。它通过对不同风格散文的分析，比如哲理性散文、抒情性散文、写景散文等，让我明白了如何将自己的感悟和思考，通过优美的语言，有条理地表达出来。它还强调了“意象的运用”在散文中的重要性，让我学会如何用生动的意象来烘托情感，升华主题。 而对于“应用文”部分，这本书的实用性更是毋庸置疑。我平时写申请书、报告、演讲稿时，常常会因为格式不对或者语言不当而感到困扰。这本书详细地列出了各种应用文的格式要求、语言特点，以及写作时需要注意的细节。它甚至区分了不同场合下应用文的写作风格，这对我撰写各种不同类型的应用文，起到了非常大的指导作用。 这本书还有一个优点，那就是它的“全面性”。它不仅仅包含了高中阶段最常考的文体，还涉及到了像“报告文学”、“戏剧”、“新闻评论”等一些相对“边缘”的文体。这极大地拓宽了我的视野，让我对文学的世界有了更全面的认识。 总而言之，《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，对我来说，已经不仅仅是一本“参考书”，更像是一位“写作导师”。它通过大量的范文和深入的剖析，不仅教会了我写作的技巧，更重要的是，它激发了我对写作的兴趣，让我明白，写作是一种表达，一种思考，更是一种创造。这本书的价值，绝非一两句话能够概括，它是我高中语文学习路上的一笔宝贵财富。
评分《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，我入手已经有一段时间了，期间也断断续续地翻阅过几次。说实话，起初我并没有对它抱有太大的期待，总觉得这类“典”类的书籍，要么内容过于晦涩难懂，要么就是堆砌大量范文，缺乏实际的指导意义。然而，随着我深入地阅读，我才逐渐发现，这本书的确有着它独到之处，甚至可以说，它已经成为了我高中语文学习过程中，不可或缺的一部分。 首先，它在内容上的“广度”给我留下了深刻的印象。这本书几乎涵盖了高中阶段所有可能涉及到的文体，从最基础的记叙文、议论文，到更具挑战性的散文、小说、诗歌，甚至是报告文学、戏剧、新闻评论等，都进行了细致的分类和介绍。我尤其喜欢它对“说明文”的讲解。以前我总觉得说明文就是照搬资料，客观地介绍事物。但这本书通过对不同类型说明文的分析，比如事理说明文、产品说明文、科学普及文等，让我明白，即使是说明文，也可以写得生动有趣，引人入胜。它还强调了说明文在语言上的准确性和逻辑性，这对我平时写说明文，避免出现模糊不清或逻辑混乱的情况，起到了很大的帮助。 其次，这本书在“深度”上的挖掘也令人称赞。它不仅仅是简单地罗列范文，更重要的是，它对每一篇范文都进行了精辟的分析。对于一篇议论文，它会从文章的结构、论点、论据、论证方法等多个维度进行剖析，甚至会深入到遣词造句的巧妙之处。我记得有一篇关于“坚持”的议论文，作者并没有空喊口号，而是通过讲述一个个看似平凡的人物，却在各自领域坚持不懈的故事，最终升华了主题。这本书的分析，让我明白了，好的议论文，不仅仅是理论的堆砌，更重要的是要通过生动的事例，来支撑和印证论点。 对于“记叙文”的讲解，我同样受益匪浅。我以前写记叙文，总觉得缺乏“故事感”，文章总是显得平淡乏味。这本书通过对大量优秀记叙文的分析，教会了我如何设置情节，如何烘托气氛，如何运用细节来塑造人物形象。它还强调了“情感的真挚”在记叙文中的重要性。它会指出，好的记叙文，不仅仅是记录事件，更是要通过文字，将作者的情感传递给读者。我记得有一篇写童年趣事的记叙文，作者通过对一些细节的描绘，如在泥巴里玩耍时的快乐，和小伙伴们捉迷藏时的紧张，将童年的纯真和快乐展现得淋漓尽致。 在“散文”方面，这本书也给予了我不少启发。我一直认为散文是比较随性的写作，但这本书让我认识到，即使是散文，也需要有清晰的思路和严谨的结构。它通过对不同风格散文的分析，比如哲理性散文、抒情性散文、写景散文等，让我明白了如何将自己的感悟和思考，通过优美的语言，有条理地表达出来。它还强调了“意象的运用”在散文中的重要性，让我学会如何用生动的意象来烘托情感，升华主题。 而对于“应用文”部分，这本书的实用性更是毋庸置疑。在高中阶段，我们经常需要撰写各种应用文，如申请书、报告、演讲稿等。这本书详细讲解了各类应用文的格式、语言特点，以及写作时需要注意的细节。它还区分了不同场合下应用文的写作风格，这对我撰写各类应用文，起到了非常大的指导作用。 这本书的另一个亮点是，它并没有回避一些相对“小众”的文体，比如“杂文”、“随笔”、“微型小说”等。这让我看到了文学世界的多样性和丰富性，也为我提供了更广阔的写作视野。 总而言之，《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，对我来说，不仅仅是一本写作参考书，更像是一位循循善诱的良师。它通过大量的范文和精辟的分析，让我对各类文体的写作有了更深刻的理解，也极大地提升了我实际的写作能力。它让我明白了，写作是一门艺术，更是一门科学，需要技巧，更需要用心。
评分说实话，当我第一次拿到《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书时，我的第一反应是——“这名字也太夸张了吧！”“极品”这个词，总给我一种用力过猛的感觉。而且，一本如此厚重的“典”，我实在担心它会不会枯燥乏味，充斥着一些我根本看不懂的理论。但是，出于对语文学习的渴望，我还是决定一探究竟。 这本书的“内容密度”是我万万没想到的。翻开目录，我惊奇地发现，它几乎囊括了高中语文教学大纲里所有提及到的文体，而且还细分得非常具体。比如，在“议论文”这个大类下，它还分出了“立论文”、“驳论文”、“议论性杂文”等等，这一下子就让我看到了写作的细致和多样性。我平时写议论文，总是觉得论证过程不够严谨，而这本书，通过对一篇篇优秀范文的分析，详细讲解了如何构建“总分总”、“总分”、“分总”等不同结构，如何巧妙运用“道理论证”、“举例论证”、“对比论证”、“比喻论证”等论证方法。我尤其喜欢它关于“因果论证”的讲解，它教我如何层层深入地分析事物的因果关系，从而让论证更有说服力。 对于“记叙文”的写作，我之前一直很头疼如何才能写得更生动，更有感染力。这本书在这方面给了我很多启发。它强调了“细节”的重要性，并举了大量例子来展示如何通过对人物的动作、神态、语言的细致描摹，来刻画人物的性格；如何通过对场景、景物的细致描写，来烘托人物的情感。我记得有一篇写家庭生活的记叙文，作者仅仅通过描写一次饭桌上的对话，一次父母不经意的眼神交流，就将家庭的温馨和睦展现得淋漓尽致。这本书的分析，让我明白，真正的感人，往往就藏在这些平淡却充满生活气息的细节之中。 “散文”部分，更是让我眼前一亮。我之前总觉得散文就是作者随心所欲的抒发，没有太多的技巧可言。但这本书让我明白，一篇好的散文，同样需要精巧的构思和严谨的结构。它分析了散文的“结构美”，比如如何运用“倒叙”、“插叙”来增加文章的趣味性，如何运用“首尾呼应”、“前后照应”来增强文章的整体性。它还强调了“意象的选择”和“情感的抒发”，让我学会如何用生动的意象来寄托自己的情感，如何将抽象的思考，通过具象的描绘来表达。 更让我惊喜的是，这本书对于“应用文”的讲解也同样细致。我平时写申请书、演讲稿时，常常会因为格式不对或者语言不当而感到尴尬。这本书详细列出了各类应用文的格式要求、语言特点，以及写作时需要注意的细节。它甚至区分了不同场合下应用文的写作风格，比如正式场合的严谨，和非正式场合的灵活。这对我撰写各种不同类型的应用文，起到了非常大的指导作用。 我特别赞赏这本书的“循序渐进”和“由浅入深”的编排方式。它不是一股脑地把所有理论都丢给你，而是通过大量的范文，让读者在阅读和学习的过程中，自然而然地领悟写作的精髓。它就像一位经验丰富的老师，用生动的案例，手把手地教你如何写出好文章。 总体而言，《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，对我来说，是一次非常宝贵的学习体验。它不仅仅是一本“素材书”，更是一本“方法论”。它让我对写作有了更深刻的认识，也极大地提升了我实际的写作能力。它确实不负“极品”之名，是我高中语文学习路上不可或缺的良师益友。
评分拿到《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，我最直观的感受就是它的“分量”。这不仅仅是物理上的厚重，更是知识上的沉甸甸。我一直觉得，写作是一门非常讲究“功夫”的艺术，需要长时间的积累和大量的练习。而这本书，仿佛就是为我们这些正在努力“修炼”的学子们量身打造的“武功秘籍”。 我尤其喜欢它对“议论文”的细致解读。我平时写议论文，最容易犯的错误就是论点模糊，论据单薄。这本书通过分析大量的范文，让我明白了如何构建一个清晰的论点，如何选择有力的论据，并且如何将它们有机地结合起来。它不仅仅是罗列了“是什么”、“为什么”、“怎么做”这样的分析框架，更重要的是，它还教我如何运用“排比”、“设问”、“反问”等修辞手法，来增强文章的气势和感染力。我记得有一篇关于“创新”的议论文，作者并没有空泛地谈论创新的重要性，而是通过讲述一个个具体的创新案例，比如乔布斯对手机的颠覆性创新，来论证自己的观点。这本书的分析，让我看到了，好的议论文，不仅仅要有思想，更要有血有肉。 在“记叙文”方面，这本书的讲解也相当到位。我一直认为，记叙文就是要“写人记事”，但是如何才能写得引人入胜，却是一门学问。这本书强调了“人物塑造”的重要性，它通过对优秀记叙文的分析，让我明白了如何通过人物的言行举止、心理活动来展现人物的性格。它还强调了“情感的渗透”，让我学会如何将自己的情感融入到文字之中，让读者能够感同身受。我记得有一篇写友情的记叙文，作者仅仅通过描写一次失意时的安慰，一次成功时的分享，就将这份深厚的友情展现得淋漓尽致。 “散文”部分，这本书的解读让我对这类文体有了全新的认识。我之前以为散文就是随心所欲的表达，但这本书让我看到了散文的“结构之美”和“意境之深”。它分析了散文的多种结构方式，比如“时间顺序”、“空间顺序”、“情感线索”等，让我明白，即使是看似随意的散文，也需要有内在的逻辑。它还强调了“意象的运用”，让我学会如何用具象的意象来承载抽象的情感，从而让文章更富有诗意。 而对于“应用文”部分，这本书的实用性更是毋庸置疑。我平时写申请书、报告、演讲稿时，常常会因为格式不对或者语言不当而感到困扰。这本书详细地列出了各种应用文的格式要求、语言特点，以及写作时需要注意的细节。它还区分了不同场合下应用文的写作风格，这对我撰写各种不同类型的应用文，起到了非常大的指导作用。 这本书还有一个让我印象深刻的地方，就是它对“文学常识”的梳理。在每一类文体的介绍之后，它都会附带一些相关的文学常识，比如作者简介、创作背景、代表作品等。这不仅能够帮助我更好地理解范文，还能够拓展我的文学视野。 总而言之，《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，对我来说，是一次非常宝贵的学习体验。它不仅仅是一本“素材书”，更是一本“方法论”。它通过大量的范文和深入的剖析，不仅教会了我写作的技巧，更重要的是，它激发了我对写作的兴趣，让我明白，写作是一种表达，一种思考，更是一种创造。这本书的价值，绝非一两句话能够概括，它是我高中语文学习路上的一笔宝贵财富。
评分入手《新编中学生极品文类典 高中卷》，纯属偶然，当时在书店里闲逛，被它厚重的体量和“极品”二字吸引了目光，本着“多看总没错”的心态，就顺手买了下来。回家后，我将它随手放在了书架上，一连几天都没怎么顾得上翻。直到一次偶然的机会，我在准备期末的语文复习时，发现自己对一些文体的理解还比较模糊，于是就想起了这本书，试着去翻阅了一下。 打开书，最先映入我的，是那清晰得令人赞叹的目录。它将高中阶段常接触到的各类文体，如记叙文、议论文、说明文、应用文，以及更细致的散文、小说、诗歌、戏剧、报告文学、新闻评论等等，都一一罗列，并细分到了更具体的子类。我平时写作文，最头疼的就是结构不清，逻辑混乱，而这本书的目录，就已经在某种程度上为我理清了思路，让我知道一篇好的文章，应该从哪些方面入手，又该如何组织结构。 我印象最深刻的是它对“议论文”的讲解。我一直觉得议论文写作，就是找几个名言警句，再举几个名人事例，然后套上一个固定的模板。但这本书里的分析，彻底颠覆了我的认知。它不仅仅列举了诸如《论“没有”的价值》、《“知”与“行”的辩证统一》这样的范文，更重要的是，它对每一篇文章的论证过程都进行了细致入微的剖析。它会告诉你，作者是如何提出论点，如何选择论据，又是如何运用层层递进、对比论证、类比论证等多种论证方法的。我尤其喜欢它关于“如何反驳”的讲解，那几段关于“偷换概念”、“因小失大”的分析，让我醍醐灌顶，原来反驳也可以如此有技巧，如此有深度。 再说说“记叙文”的部分。我平时写记叙文，总感觉平淡无奇，缺乏亮点。这本书里收录的记叙文，有的以细腻的情感打动人，有的以跌宕起伏的情节吸引人，有的则以独特的视角让人耳目一新。它在分析这些文章时，特别强调了“细节”的重要性。它会指出，作者是如何通过对人物动作、表情、语言的精准描写，来展现人物的内心世界；又是如何通过对环境、景物的细致刻画，来烘托人物的情感。我记得有一篇关于母爱的记叙文，作者并没有大肆渲染，而是通过一些生活中的小事，如母亲默默为我准备的早餐，母亲在深夜为我盖被子等等，将母爱展现得淋漓尽致。这本书的分析，让我明白了，真正的感动，往往就藏在这些看似平凡的细节之中。 “散文”部分，同样让我受益匪浅。我以前写散文，总觉得想到哪写到哪，不成篇章。这本书将散文按照不同的主题和情感基调进行了分类，比如写景状物、抒发乡愁、感悟人生、怀念亲人等等。它不仅提供了丰富的范文，更重要的是，它提炼出了每篇散文的“情感主线”和“意象运用”。它会告诉你，作者是如何将抽象的情感，通过具体的意象来表达，比如用“落叶”来象征时光的流逝，用“雨滴”来比喻内心的忧伤。这种分析，让我看到了散文的“形散神不散”的精妙之处。 而对于我来说，最有实用价值的，恐怕还是“应用文”的部分。平时写申请书、推荐信、甚至是一份简单的邀请函，都常常让我感到无从下手。这本书详细讲解了各类应用文的格式、语言特点、以及注意事项。它甚至区分了不同场合下应用文写作的风格差异。我记得它对“调查报告”的讲解，列出了详细的步骤和要求，这对于我们小组进行社会实践活动时，准备调查报告非常有帮助。 总体而言，这本书最大的特点在于它的“深度”和“广度”。它不仅仅是一本素材集，更是一本“教材”。它通过大量的优秀范文，以及对其精辟的分析，让读者能够从“模仿”走向“创造”，从“理解”走向“运用”。它就像一个百科全书式的写作指导，涵盖了高中阶段所有重要的文体，并且深入浅出地讲解了它们的写作要领。 我并不是一个特别热爱文学的“学霸”，但自从接触了这本书，我对写作的恐惧感大大减轻了，甚至开始产生了一些兴趣。它让我明白，写作并非遥不可及，只要掌握了方法，用心去观察，用情去表达，每个人都可以写出有深度、有温度的文章。 这本书的编排非常人性化，文字清晰，排版舒适，即使是厚重的一本书，读起来也不会感到枯燥乏味。我把它放在床头，睡前随手翻几页，都能从中获得一些启发。它确实不愧“极品”之名，对于提升我的语文写作能力，起到了至关重要的作用。
评分《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，我是抱着一种“试一试”的心态入手的，毕竟市面上的作文辅导书实在太多了，很难找到真正适合自己的。然而，这本书的厚重和细致，很快就打消了我的疑虑，并让我感到惊喜。 最让我赞赏的，是它在“议论文”部分的讲解。我平时写议论文，最容易陷入“车轱辘话”的怪圈，论证过程总是显得有些空洞。这本书通过分析大量的范文，让我明白了如何构建一个“言之有物”的论点，如何选择“言之有据”的论据，并且如何运用“层层递进”、“以小见大”等多种论证方法，让论证过程更具逻辑性和说服力。它甚至还讲解了如何巧妙地运用“引用”、“对比”等手法，来增强文章的表达效果。我记得有一篇关于“坚持”的议论文，作者并没有直接讲道理，而是通过讲述一个个关于坚持的感人故事，最终升华了主题。这本书的分析，让我看到了，好的议论文，不仅仅要有思想，更要有温度。 在“记叙文”方面，这本书的讲解也相当到位。我一直认为，记叙文就是要“写人记事”，但是如何才能写得更生动，更有感染力，却是一门学问。这本书强调了“细节描写”和“情感渗透”的重要性。它通过对优秀记叙文的分析，让我明白了如何通过对人物的动作、神态、语言的细致描摹，来刻画人物的性格；如何通过对场景、景物的细致描写，来烘托人物的情感。它还强调了“情感的真挚”在记叙文中的重要性，让我学会如何将自己的真情实感融入到文字之中，让读者能够感同身受。 “散文”部分，这本书的解读让我对这类文体有了全新的认识。我之前以为散文就是随心所欲的表达，但这本书让我看到了散文的“结构之美”和“意境之深”。它分析了散文的多种结构方式，比如“时间顺序”、“空间顺序”、“情感线索”等，让我明白，即使是看似随意的散文，也需要有内在的逻辑。它还强调了“意象的选择”和“情感的抒发”，让我学会如何用具象的意象来承载抽象的情感，如何将抽象的思考，通过具象的描绘来表达。 而对于“应用文”部分，这本书的实用性更是毋庸置疑。我平时写申请书、报告、演讲稿时，常常会因为格式不对或者语言不当而感到困扰。这本书详细地列出了各种应用文的格式要求、语言特点，以及写作时需要注意的细节。它甚至区分了不同场合下应用文的写作风格，这对我撰写各种不同类型的应用文，起到了非常大的指导作用。 这本书还有一个让我印象深刻的地方，就是它对“文学常识”的梳理。在每一类文体的介绍之后，它都会附带一些相关的文学常识，比如作者简介、创作背景、代表作品等。这不仅能够帮助我更好地理解范文，还能够拓展我的文学视野。 总而言之，《新编中学生极品文类典 高中卷》这本书，对我来说，是一次非常宝贵的学习体验。它不仅仅是一本“素材书”，更是一本“方法论”。它通过大量的范文和深入的剖析，不仅教会了我写作的技巧，更重要的是，它激发了我对写作的兴趣，让我明白，写作是一种表达，一种思考，更是一种创造。这本书的价值，绝非一两句话能够概括，它是我高中语文学习路上的一笔宝贵财富。
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