专题一 后发现代化国家(或地区)的知识制度与知识生产
赵刚:为何反全球化?如何反?
瞿宛文:反全球化的意义何在?
克莱默:过度社会化的知识分子的困境:后殖民时代新加坡的大学、政治与知识的制度动力学(倪伟 译)
Shmsul:东南亚社会科学述评:马来西亚的视角(洪涛 译)
张旭东:《改革时代的中国现代主义:文化热、先锋小说和新浪潮电影》前言、导论(潘琴 译 胡慧翼校)
专题二 “思想”思想史
罗蒂、施尼温德、斯金纳:《语境中的哲学》导言(刘智宠 译)
斯金纳:观念史研究中的意义与认识(阎克文译)
斯金纳:消极自由观的哲学与历史透视(阎克文 译)
伯林:历史是科学吗?(钱永祥 译)
曹意强:“文艺复兴”的观念
杨贞德:历史、论述与“语言”分析
曼怒艾尔:洛夫乔伊再回顾
陈启云:钱穆师与“思想文化史学”
龚隽:作为思想史的禅学写作
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翻开《并非自明的知识与思想》,首先被吸引的是其标题所透露出的那种对现实世界进行深度审视的哲学气质。我一直在思考,我们所认为理所当然的许多认知,究竟是从何而来?它们真的是如此“自明”吗?还是说,它们是经过一系列复杂、甚至隐匿的构建过程而形成的?这本书似乎直击了这一核心问题。我带着一种探究未知的好奇心,渴望通过作者的笔触,去解构那些我们习以为常的观念,去理解它们背后的脉络和运作机制。我期待的不仅仅是对既有知识的简单罗列,更希望看到一种批判性的视角,一种能够挑战我固有思维模式的勇气。在阅读的过程中,我希望能不断地与书中的观点进行对话,去反思自己的知识体系,去辨析哪些是我真正理解的,哪些又是我仅仅接受而未加审视的。这种自我认知和反思的过程,恰恰是我在阅读一本好书时最看重的收获。我尤其对那些能够启发我发现新视角、看到新可能性的内容充满期待,毕竟,知识的边界往往就在于我们能否突破那些看似坚不可摧的“自明”壁垒。这本书是否能帮助我做到这一点,是我阅读的最大动力。
评分《并非自明的知识与思想》这本书,如同一个智力游戏的邀请函,让我渴望去揭开那些隐藏在日常认知背后的复杂网络。我一直对“知识”这个词的定义充满好奇,它究竟是什么?它是客观存在的真理,还是我们集体构建的叙事?这本书似乎正是围绕着这个核心问题展开。我希望它能为我提供一种全新的视角,去审视那些我们习以为常的观念,去理解它们是如何在特定历史、文化和社会背景下形成的。我尤其期待能够从书中学习到如何去识别和分析那些“不自明”的知识,以及它们是如何影响我们的思维方式和行为模式的。这种能力,在当今这个信息真假难辨、观点多元碰撞的时代,显得尤为重要。我希望这本书能够帮助我建立起一种批判性的思维框架,让我能够更从容地应对各种信息,做出更明智的判断。我希望它能成为我认识世界、认识自我的一把钥匙,开启那些我未曾触及的认知之门。
评分在我翻开《并非自明的知识与思想》这本书之前,我一直对“知识”和“思想”这两个概念的边界感到模糊。我常常会思考,我们所获得的知识,是否真的如我们所想的那般客观和“自明”?还是说,它们在某种程度上,已经受到了某种无形力量的塑造?这本书的标题恰恰触及了我内心深处的疑问。我期待着作者能够以一种深刻而又引人入胜的方式,带领我探寻那些隐藏在知识和思想背后的复杂机制。我希望它能教会我如何去辨析那些看似理所当然的观点,如何去理解它们是如何在历史、文化和社会环境中孕育而生的。这种能力的培养,对我而言,不仅是智识上的提升,更是认识世界、形成独立判断的关键。我希望这本书能为我打开一扇新的大门,让我能够以一种更为审慎和深刻的态度去面对我所接触到的一切信息。
评分《并非自明的知识与思想》这本书,让我开始重新审视我一直以来对知识和思想的理解。我总是觉得,很多我们认为理所当然的常识,其实都蕴含着不为人知的历史和逻辑。这本书的标题,恰恰点出了我内心深处的这种探究欲望。我希望从作者那里,能够获得一种新的思维工具,去解构那些看似“自明”的知识,去理解它们是如何在特定时期、特定文化背景下被建构、传播并被接受的。我期待着这本书能够帮助我培养一种更强的批判性意识,让我能够对接收到的信息进行更深入的分析和判断,而不是盲目地全盘接受。我希望通过阅读它,能够提升我对知识的敏感度,能够更清晰地认识到,思想的形成并非是孤立的,而是与广阔的社会历史语境息息相关的。这种理解,对我来说,是认识世界、完善自我的重要一步。
评分《并非自明的知识与思想》这部作品,犹如一位经验丰富的向导,引领我踏入一个充满未知的认知领域。我一直对人类思想的形成和知识的演变充满着强烈的好奇心,这本书的标题直指核心。它似乎在告诉我,我们所依赖的许多知识,并非是凭空产生的,而是经过了复杂的构建过程,其背后可能隐藏着我们未曾察觉的逻辑和力量。我期望通过阅读这本书,能够学会如何去质疑那些被我们视为“自明”的观念,如何去探究它们出现的历史背景和社会条件,以及它们是如何在漫长的时间里被不断地修正和演变的。我希望这本书能够帮助我提升我的批判性思维能力,让我能够更清晰地认识到,知识并非是静止不变的,而是一个动态的、不断被重塑的过程。这种认识,对于我理解历史、理解社会、理解人类自身,都具有非凡的意义。
评分当我拿起《并非自明的知识与思想》,我预设了一种探索的旅程,它将引领我深入那些常常被忽略的认知领域。我一直在寻找一本能够挑战我的思维惯性、帮助我理解“为什么”的书,而不是仅仅告知我“是什么”。这本书的标题就充满了张力,暗示着我们将要面对的并非是平铺直叙、易于消化的知识,而是一些需要我们深入挖掘、反复咀嚼才能真正领会的思想。我希望它能够教会我如何去辨析那些潜藏在话语体系中的权力关系,如何去理解不同思想流派的起源和发展,以及它们是如何相互影响、相互塑造的。更重要的是,我期待这本书能够在我心中种下一颗怀疑的种子,让我不再轻易信服那些看似无懈可击的论断,而是能够主动去探究其背后的逻辑和依据。这是一种非常重要的学习态度,也是我一直在努力培养的。我希望通过这本书,能够提升我对知识和思想的敏感度,能够更清晰地认识到,我们所拥有的知识和思想,并非是与生俱来的,而是经过了漫长而复杂的演变过程。
评分这部作品以一种令人耳目一新、甚至可以说是颠覆性的方式,让我重新审视了“知识”与“思想”这两个概念的本质。它并没有满足于简单地陈述已有的理论,而是深入到知识形成和思想演进的内在逻辑中,揭示了许多不为人知的深层机制。我一直对那些能够引人深思、激发我主动去探索的著作情有独钟,《并非自明的知识与思想》无疑属于这一类。它让我开始质疑那些被普遍接受的观点,去探究它们是如何在历史的长河中被构建、传播并最终固化的。这种批判性的思考方式,正是现代人所必需的。在信息爆炸的时代,我们很容易被海量的信息所裹挟,而缺乏辨别真伪、深度理解的能力。我相信,通过阅读这本书,我能够培养出更强的分析能力和独立思考能力,不再轻易被表面的“事实”所迷惑,而是能够穿透表象,直达事物的本质。我期待作者能为我提供一套有效的工具,帮助我在纷繁复杂的知识海洋中,找到属于自己的航向,建立起一套更为坚实、更为个人化的思想体系。
评分《并非自明的知识与思想》这本书,给我带来了一种深刻的哲学思考。我一直对我们如何获得知识,以及这些知识如何塑造我们的思想感到好奇。这本书的标题预示着它将深入探讨那些我们可能未曾意识到的知识形成机制,以及这些机制如何影响了我们对世界的认知。我希望通过阅读这本书,能够培养一种更为敏锐的洞察力,去辨析那些“不自明”的知识是如何渗透到我们的日常生活中的,以及它们是如何影响我们的判断和决策的。我期待这本书能够为我提供一种批判性的工具,让我能够更有效地质疑那些被普遍接受的观念,从而形成自己独立的、更具原创性的思想。我希望它能够成为我认识世界、认识自我的一面镜子,帮助我看到那些隐藏在表象之下的深层逻辑。这种探索,对我而言,是一种持续的智力挑战和自我提升。
评分我一直认为,真正有价值的书籍,能够引发我内心深处的共鸣,并促使我去反思自己的生命经验。当我在《并非自明的知识与思想》的标题中看到“并非自明”这几个字时,我立刻感到一种强烈的吸引力。我对此标题的理解是,很多我们认为理所当然的知识和思想,其实都经过了漫长的历史积淀和复杂的社会互动,它们并非是凭空出现的,也并非是不可更改的真理。我希望这本书能够帮助我深入理解这一过程,从而培养出一种更为深刻的哲学洞察力。我渴望从作者那里学到如何去解构那些看似坚固的知识体系,如何去识别那些隐藏在语言和概念背后的权力运作。这种能力,对于我理解复杂的社会现象、认识人类文明的演进过程至关重要。我期待这本书能够打开我的思维边界,让我能够以一种更为开放和批判的态度去面对世界,去学习新的知识,去形成自己独立的思想。
评分我一直认为,一本好的书籍,应该能够引发我内心深处的好奇,并引导我走向更广阔的知识领域。当我在《并非自明的知识与思想》的标题中看到“并非自明”时,我立刻被吸引了。这几个字勾起了我对那些我们习以为常的知识和思想的质疑。我渴望了解,我们所认为的“理所当然”的知识,是如何在历史的长河中被建构起来的?它们是如何在不同的文化和语境中被理解和诠释的?我希望这本书能够为我提供一种全新的视角,去审视那些构成我们思维基石的观念。我期待作者能够带领我深入探究知识的起源和演变,揭示那些不为人知的形成机制,从而帮助我培养出一种更为深刻的批判性思维能力。这种能力,对于我理解复杂的世界,形成独立思考至关重要。我希望这本书能成为我知识探索旅程中的一个重要里程碑。
评分自知自明自强,有过后不再有这种觉悟时才会觉悟。
评分论文都是干货,给书名点赞
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