具体描述
情绪是生活的晴雨表，也是心理健康的重要指标。本书在大量理论、实践研究的基础上，对情绪的内涵、类型、特点、调控等方面做了较全面的阐述，特别是在实验研究的基础上，对于良好情绪的培养和不良情绪的控制和调节，总结出了切实可行的操作方法。本书内容包括绪论、情绪的基础理论、良好情绪、不良情绪(上、下)、情绪的调节，共6章。
本书可供广大中小幼教师、学生家长及心理学工作者和爱好者阅读、参考。
作者简介
目录信息
序
第一章 绪论
第一节 情绪是心理的核心动力
一 情绪与认知的关系
二 情绪与情绪调节的关系
第二节 中小学生情绪状况的特点研究
一 中小学生不良情绪的状况
二 中小学生良好情绪的状况
第二章 情绪的基础理论
第一节 情绪的概述
一 情绪的概念与功能
二 情绪的分类
第二节 情绪的理论
……
第三节 情绪智力
……
第三章 良好情绪
……
第四章 不良情绪(上)
……
第五章 不良情绪(下)
……
第六章 情绪的调节
……
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
第一章 绪论
第一节 情绪是心理的核心动力
一 情绪与认知的关系
二 情绪与情绪调节的关系
第二节 中小学生情绪状况的特点研究
一 中小学生不良情绪的状况
二 中小学生良好情绪的状况
第二章 情绪的基础理论
第一节 情绪的概述
一 情绪的概念与功能
二 情绪的分类
第二节 情绪的理论
……
第三节 情绪智力
……
第三章 良好情绪
……
第四章 不良情绪(上)
……
第五章 不良情绪(下)
……
第六章 情绪的调节
……
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
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