内 容 简 介
本书系联合国教科文组织特约情报专家为发展中国家培训情报人员而编写的教
材。全书共分25章,分别介绍了情报、文献工作的主要内容,如文献类型、文献加工流程
的各个环节、情报文献检索、情报传播服务、情报用户、情报单位的类型和网络、情
报标准化、情报政策及情报研究、情报系统的建立等。每章后均附有思考题。
本书可作为在职情报人员进行培训和大专院校图书情报专业师生的教材,对于各
级情报、图书馆机构的工作人员和有志自学成才的人员更是一部有益的参考书。
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这本书的名字就足够吸引我了,**联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论**。光是“联合国教科文组织”这几个字,就瞬间勾起了我对全球视野、国际合作和权威性的联想。我一直对信息是如何被收集、组织、传播和利用的感到好奇,而文献科学技术本身就是一个充满了挑战和机遇的领域。想到这背后有联合国教科文组织这样的国际权威机构的背书,我几乎可以预见到这本书将会以一种怎样系统、严谨且富有远见的方式来阐述这个学科。我非常期待它能为我打开一扇了解信息时代背后运作逻辑的窗户,帮助我理解从古老的图书馆到现代的数字信息海洋,情报与文献科学技术是如何一步步发展演变的。这本书的名字本身就蕴含着一种厚重感和前沿性,仿佛是连接过去与未来信息世界的桥梁,我迫不及待地想要翻开它,去探索其中蕴含的知识宝藏。我尤其好奇,在当今信息爆炸的时代,这本书将如何解读“情报”和“文献”这两个概念,它们在科技的推动下又呈现出怎样的新面貌,以及联合国教科文组织在全球范围内是如何推动和规范这一领域的。
评分这本**《联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论》**,仅仅从书名我就能感受到它所蕴含的份量和权威性。我一直对信息背后的运作机制充满好奇,而“情报与文献科学技术”正是解开这个谜团的关键钥匙。更何况,这背后还有联合国教科文组织的冠名,这让我预感到这本书将不仅仅是一本技术手册,更是一次关于信息与知识在国际层面如何被理解、被规范、被传播的深度探讨。我非常期待它能为我打开一扇了解信息时代底层逻辑的窗户,帮助我理解海量信息是如何被组织、分类、检索和利用的。我猜想,书中会涉及到诸如信息组织理论、文献检索技术、数字图书馆建设、信息素养教育等多个方面的内容。同时,我也希望这本书能够提供一些全球性的案例研究,展示不同国家和地区在情报与文献科学技术领域的实践经验,从而拓宽我的视野,激发我的思考。
评分这是一本名字就非常有吸引力的书,**联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论**。光看书名,我就能想象出它一定是一本内容扎实、视野开阔的书。我一直对信息如何被获取、管理和传播有着浓厚的兴趣,尤其是当它与“联合国教科文组织”这样的全球性组织联系在一起时,我更加期待它所能带来的国际化视角和权威性解读。我脑海中立刻浮现出无数关于信息时代的图景:浩瀚的数字图书馆、智能的搜索引擎、无处不在的知识库……这本书是否会为我揭示这一切背后的原理?它是否会深入探讨文献的组织、分类、标引等技术细节?更让我好奇的是,在科技飞速发展的今天,情报与文献科学技术是如何应对海量信息带来的挑战,又如何更好地服务于人类的知识进步和文化传承?我希望这本书能够为我提供一个清晰的框架,让我理解这个学科的演进历史,掌握其核心概念,并对未来的发展趋势有所预见。
评分当我拿到这本《联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论》时,我最先感受到的是它的分量——不仅仅是物理上的厚度,更是它所承载的知识的深度。作为一名对信息管理和知识传播充满热情的研究者,我一直在寻找一本能够系统性地梳理情报与文献科学技术发展脉络、并兼具国际视野的著作。这本书的标题,尤其是“联合国教科文组织”的冠名,让我立刻联想到其背后所代表的严谨、权威和全球性。我期待它能为我提供一个宏观的视角,让我理解情报与文献科学技术在全球范围内的发展趋势、面临的挑战以及未来的发展方向。我猜想,书中一定会深入探讨信息资源的组织、检索、评估、利用等关键环节,并且可能会触及到数字图书馆、信息素养、知识管理等当前备受关注的议题。更重要的是,我希望能在这本书中找到关于不同国家和地区在情报与文献科学技术领域的研究成果和实践经验,从而拓宽我的视野,激发我的思考,为我的学术研究提供坚实的理论基础和丰富的实践案例。
评分当我看到**《联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论》**这个书名时,我内心立刻燃起了强烈的求知欲。作为一个长期关注信息传播和知识管理的学习者,我深知“情报与文献科学技术”的重要性,而“联合国教科文组织”的加入,更是为这本书增添了无与伦比的权威性和国际性。我期待这本书能以一种宏观的视角,为我展现情报与文献科学技术的发展脉络,从古老的纸质文献到当今的海量数字信息,科技在其中扮演了怎样的角色,又带来了哪些变革。我希望书中能够深入探讨信息资源的组织、检索、评价和利用等核心议题,并可能触及到信息素养、知识管理、数字图书馆等前沿概念。更让我期待的是,这本书或许能为我提供一些全球性的视角,让我了解不同国家和地区在这一领域的研究成果和实践经验,从而拓宽我的视野,丰富我的知识体系。
评分书名**《联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论》**,如同一枚闪烁着智慧光芒的徽章,立刻吸引了我。我一直以来都对信息世界充满探索欲,尤其是在信息爆炸的当下,如何有效地导航、组织和利用信息,显得尤为重要。当“联合国教科文组织”与“情报与文献科学技术”这两个词汇碰撞在一起时,我仿佛看到了一个严谨、权威且具有全球视野的学科 panorama。我期待这本书能为我提供一个系统性的框架,去理解信息和文献是如何在科技的浪潮中被不断地重新定义和发展。我脑海中已经开始勾勒出书中可能包含的内容:从早期的图书馆学、目录学,到现代的信息检索系统、数字仓储、知识管理,再到未来人工智能在信息处理中的应用,每一个环节都充满了引人入胜的可能性。我尤其希望,这本书能为我揭示联合国教科文组织在全球范围内,在推动信息公平、促进知识共享方面所扮演的角色和所做的努力。
评分这本书的名字——**联合国教科文组织--情报与文献科学技术概论**,本身就自带一种庄重感和权威感。我一直对信息如何被组织、管理和传播充满兴趣,尤其是在我们这个信息爆炸的时代,理解“情报与文献科学技术”的本质和发展,变得尤为重要。我期待这本书能为我提供一个系统性的知识框架,让我能够深入理解这个学科的方方面面。我脑海中浮现出的是关于信息检索的策略、文献资源的分类体系、数字图书馆的建设与维护、以及信息素养的培养等各种议题。更重要的是,联合国教科文组织作为一个全球性的机构,它的视角必然是广阔而深远的。我希望这本书能让我了解到,在国际层面,情报与文献科学技术是如何被看待和推动的,以及它在全球知识传播和文化传承中扮演的角色。
评分当我看到**《联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论》**时,我立刻感受到了它所蕴含的知识深度和国际视野。作为一个长期在信息领域摸索的人,我深知情报与文献科学技术的重要性,而“联合国教科文组织”的冠名,更是为这本书披上了一层权威的光环。我期待这本书能为我揭示信息在现代社会中是如何被收集、组织、传播和利用的。我迫切地想知道,在科技日新月异的今天,文献科学技术是如何应对海量信息的挑战,如何利用先进的技术手段(如人工智能、大数据等)来提升信息检索的效率和准确性。同时,我也希望这本书能够提供一些全球性的视角,让我了解联合国教科文组织在这个领域所做的努力和贡献,以及不同国家和地区在情报与文献科学技术发展中的经验和成果,从而拓宽我的认知边界。
评分**联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论**,仅仅是书名,就足以勾起我对信息世界背后运作逻辑的无限遐想。我一直以来都对知识的组织、传播和利用充满了好奇,而“情报与文献科学技术”正是这个领域的基石。当我看到“联合国教科文组织”这个名字出现在前面时,我立刻感受到了一种全球性的视角和权威性的指导。我迫切地想知道,这本书会如何系统地阐述情报与文献科学技术的发展历程,从纸质文献的编目到数字信息时代的智能检索,科技的进步是如何重塑了这个学科。我期待它能为我揭示信息组织的基本原则、文献检索的关键技术、以及信息评估的衡量标准。更重要的是,我希望这本书能让我理解,作为一个国际性的文化与科学组织,联合国教科文组织是如何在全球范围内推动信息科学的发展,促进知识的共享,以及应对信息鸿沟等重要议题的。
评分拿起这本书,我首先被它那份沉甸甸的“来头”所吸引——**联合国教科文组织——情报与文献科学技术概论**。这不仅仅是一本书名,更像是一份承诺,承诺着严谨的学术态度、全球性的视野和对信息科学前沿的深入探索。我一直以来都对信息科学领域抱有浓厚的兴趣,特别是如何将海量的信息进行有效的组织、检索和传播,这在我看来是连接知识与应用的关键。当我看到“联合国教科文组织”与“情报与文献科学技术”结合在一起时,我立刻联想到了其背后所代表的权威性、国际性和前瞻性。我期待这本书能够为我勾勒出情报与文献科学技术发展演变的宏大图景,从历史的纵深到未来的展望,都能够有条不紊地呈现。我特别好奇,书中是否会深入探讨信息技术在这一领域扮演的关键角色,例如人工智能、大数据等技术是如何重塑着情报与文献的获取与利用方式。
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