小学数学提高题三维训练。五年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:农村读物出版社

作者:张光路

出品人:

页数:304

译者:

出版时间:2003-6-1

价格:11.5

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787504842008

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 五年级
• 提高题
• 思维训练
• 同步练习
• 课后辅导
• 培优
• 数奥
• 习题集
• 教材辅导

《小学数学提高题三维训练·五年级》旨在为五年级学生提供一套系统、全面的数学思维训练方案。本书内容紧密围绕小学五年级数学课程标准，以提升学生的数学素养和解题能力为核心，通过“三维”的学习模式，即知识维度、能力维度和思维维度，构建起一套立体的学习体系。 一、 知识维度：夯实基础，精进理解 本书在知识维度上，严格按照五年级数学教学大纲的要求，对所有核心知识点进行了深入的梳理和拓展。涵盖了以下几个主要板块： 数与代数： 分数与小数的运算： 深入讲解分数和小数的加、减、乘、除运算，包括通分、约分、带分数运算、小数点移动规则等，并设置了大量涉及实际生活情境的应用题，帮助学生理解分数和小数在现实世界中的应用。 方程与等式的性质： 引导学生理解方程的意义，学习解方程的基本方法，熟练运用等式的性质进行变形，为初中数学学习打下坚实基础。 倍数与因数： 详细阐述倍数、因数、公倍数、公因数、最大公因数、最小公倍数的概念，并教授如何寻找它们，以及它们在实际问题中的应用，如约分、通分等。 负数初步： 介绍负数的概念、数轴以及负数与正数的大小比较，帮助学生初步认识数轴的意义，理解负数在温度、水位等方面的应用。 图形与几何： 图形的认识与测量： 重点关注平面图形的性质和周长、面积的计算。包括长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等图形的特征，以及如何运用公式计算它们的周长和面积。 图形的运动与变换： 引导学生理解平移、旋转、对称等几何变换的概念，并通过实例让学生掌握在坐标系中进行图形变换的操作。 立体图形的初步认识： 介绍长方体、正方体、圆柱、圆锥等基本立体图形的特征、表面积和体积的计算方法，并结合展开图，帮助学生建立空间想象能力。 统计与概率： 数据的收集、整理与分析： 教授学生如何进行简单的数据调查，理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的绘制和读懂，并能根据图表进行简单的数据分析和预测。 可能性： 引导学生初步理解事件发生的可能性，学习简单事件发生的可能性大小的判断，并能通过实验进行验证。 二、 能力维度：训练有素，巧解难题 本书在能力维度上，注重培养学生的数学应用能力、逻辑推理能力、运算能力和解决实际问题的能力。 运算能力： 提供大量不同难度等级的计算题，涵盖基础计算、估算、简便运算等，帮助学生熟练掌握运算技巧，提高计算的准确性和速度。 应用题解题能力： 设计了大量贴近生活、形式多样的应用题，从简单的一步应用题到复杂的多步应用题，引导学生分析题意，寻找数量关系，列式解答。特别强化了与分数、小数、方程、几何图形相关的综合性应用题，如行程问题、工程问题、植树问题、图形面积综合应用等。 逻辑推理能力： 包含一些需要学生通过分析、比较、归纳、演绎等方法才能解决的题目，如图形规律探索、数列规律预测、简单推理判断题等，旨在锻炼学生的逻辑思维能力。 数形结合能力： 将代数知识与几何图形相结合，设计了一些需要借助图形辅助理解和解决代数问题的题目，帮助学生更好地运用数形结合的思想。 三、 思维维度：激发潜能，发展智慧 思维维度是本书的核心亮点，旨在激发学生的数学学习兴趣，培养其创新思维和解决未知问题的能力。 思维的广度： 包含一些一题多解的题目，鼓励学生从不同角度思考问题，寻找多种解题途径，拓展思维的广度。 思维的深度： 设置了具有一定挑战性的难题和变式题，引导学生深入挖掘题目的本质，理解知识的内在联系，培养思维的深度。 思维的灵活性： 鼓励学生跳出思维定势，尝试非常规的解题方法，培养思维的灵活性和创造性。 数学思想方法的渗透： 在题目设计中，潜移默化地渗透诸如转化、类比、数形结合、化归、整体思想、分类讨论等重要的数学思想方法。 问题解决能力： 鼓励学生在遇到难题时，不畏惧，敢于尝试，学会分析问题，寻找解决策略，最终培养独立解决问题的能力。 本书特色： 结构清晰，梯度合理： 全书按照知识点和难度进行科学划分，从基础训练到综合提升，形成清晰的学习梯度，让学生循序渐进地掌握数学知识。 题目精炼，注重实效： 题目来源于真实教学场景，针对性强，紧扣考点，有效帮助学生巩固知识、训练能力、提升思维。 覆盖全面，考点全融： 涵盖五年级数学课程的全部重点、难点和易错点，能够全面提升学生的数学学习水平，为参加各类数学竞赛和升学考试打下坚实基础。 强调方法，注重引导： 在许多题目中，提供了清晰的解题思路和方法指导，帮助学生不仅学会“怎么做”，更能理解“为什么这样做”，真正掌握解决问题的精髓。 《小学数学提高题三维训练·五年级》不仅仅是一本练习题集，更是一套激发学生数学潜能、培养数学思维的系统训练工具。通过本套训练，我们希望帮助每一个五年级学生建立起扎实的数学基础，培养出卓越的数学能力，点燃他们对数学的无限热情。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

老实说，我抱着试一试的心态买了这本《小学数学提高题三维训练·五年级》，没想到效果出奇的好。我儿子是个比较典型的“粗心大王”，做题的时候常常因为审题不清或者计算错误而丢分，这让我非常头疼。这本书的题目类型非常丰富，它不仅有基础性的巩固练习，更有大量注重思维过程的变式题和综合题。我观察到，书中的题目会刻意设置一些陷阱或者容易混淆的概念点，让孩子在解题过程中不得不仔细审题，反复推敲。更让我惊喜的是，很多题目都配有详细的解题思路和易错点分析，这对于孩子来说是无价的。他以前做错题，我只能耐心地给他讲解，有时候他也听不明白。现在，他可以对照书上的解析，自己找到错误原因，并且学会了避免再次犯错。书中的“三维训练”理念也体现在题目设计上，不仅仅是计算能力的提升，更强调空间想象力和逻辑推理能力的发展。例如，一些关于图形的题目，会引导孩子从不同角度去观察和分析，培养立体思维。我儿子现在做题的准确率明显提高，自信心也大涨。他不再害怕难题，反而会主动去挑战那些看起来有点难度的题目。这本书就像一位经验丰富的数学老师，能够准确地抓住五年级学生在数学学习中的难点和痛点，并提供有效的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习数学不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养一种解决问题的能力和严谨的思维方式。《小学数学提高题三维训练·五年级》这本书在这方面做得非常出色。它的题目设计不仅仅是为了提高分数，而是真正地在“炼”学生的数学思维。我儿子最近在做这本书的题目，我发现他做完一些题目后，会主动地跟我讨论解题思路，甚至会提出一些自己的见解，这是以前很少出现的。书中的题目难度梯度设计得很好，循序渐进，不会让孩子感到挫败，又能不断地挑战他们的极限。我尤其欣赏它对“理解”的强调，很多题目都不是直接套用公式就能解决的，需要孩子深入理解数学概念的本质，然后灵活运用。比如，在分数和小数的运算部分，它会设计一些需要联系生活实际的题目，让孩子明白为什么这样计算，而不是仅仅记住计算法则。书中的“三维”理念，我觉得体现在它鼓励孩子从不同维度去思考问题，包括概念理解、解题方法和应用拓展。我儿子现在做数学题，明显比以前更“活”，能够想到多种解题方法，而且思路清晰，条理分明。这种能力的提升，远远比单纯提高几分来得重要。这本书不仅提升了孩子的解题能力，更重要的是，它点燃了他对数学的探索热情，让他觉得数学是一门充满奥秘且有趣味的学科。

评分☆☆☆☆☆

这本书《小学数学提高题三维训练·五年级》对我家孩子来说，简直是打开了新世界的大门。我儿子之前对数学的态度有点被动，觉得就是一些枯燥的数字和公式。但是自从我给他买了这本书，他的改变让我刮目相看。书中的题目不再是那种干巴巴的计算题，而是融入了许多有趣的情境，让数学变得生动起来。比如，有些题目会模拟成一个实际的小项目，让孩子去规划、去计算，他一下子就觉得数学是有用的、有意义的。而且，这本书的“三维训练”确实名副其实，它不仅仅是在“练”计算，更是在“炼”孩子的观察力、想象力和逻辑思维能力。我儿子现在做图形题的时候，会主动地去想象图形的各种变化，甚至能够自己动手画图来辅助思考，这在以前是很少见的。书中的题目难度设计也非常合理，从易到难，能够让孩子在不断挑战中获得成就感，而且不会轻易打消他的积极性。最重要的是，这本书引导孩子去“理解”数学，而不是简单地“记忆”。它会提问“为什么”，引导孩子思考背后的原理，这对于培养孩子的独立思考能力至关重要。我现在发现，我儿子对数学的兴趣一下子就提上来了，他会主动地去问我一些关于数学的问题，甚至会主动去做一些课外的数学练习。这本书的价值，远远超出了它本身的价格。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学数学提高题三维训练·五年级》简直是我家娃数学学习的“救星”！说实话，一开始我挺担心的，毕竟五年级数学内容开始变得抽象，很多概念对孩子来说都是个挑战。但拿到这本书后，我惊为天人。它的题目设计非常巧妙，不是那种死记硬背的题目，而是真正考验孩子理解和运用能力的。比如，它会把一个复杂的应用题分解成几个小步骤，引导孩子一步步思考，就像侦探解谜一样。我儿子之前对应用题总是犯怵，觉得无从下手，但自从做了这本书里的题目，他发现自己能够分析出题意，找出关键信息，甚至还能举一反三，自己创造类似题目。而且，这本书的“三维训练”概念真的太棒了！它不仅仅是纸面上的练习，还融入了许多生活化的场景，让孩子觉得数学不是枯燥的数字，而是与生活息息相关的工具。它还会引导孩子去思考“为什么”，而不是简单地记住“怎么做”。这一点对于培养孩子的逻辑思维能力至关重要。我最喜欢的是书里的一些拓展题，那些题目非常有挑战性，但解答出来后，孩子会获得巨大的成就感。这种成就感是最好的激励，让孩子对数学的学习兴趣越来越浓厚。之前他对数学的态度是“有点难，但必须学”，现在变成了“真有意思，我想学得更好！”。家长们如果也在为孩子的数学成绩和学习兴趣发愁，我强烈推荐这本书，绝对是物超所值！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《小学数学提高题三维训练·五年级》这本书的设计理念相当超前。作为家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升数学思维能力的书籍，而不是那些仅仅堆砌题海的练习册。这本《小学数学提高题三维训练·五年级》恰恰符合我的期望。书中的题目非常注重“深度”而非“广度”，它不会让你觉得题目做不完，但每一道题都经过精心设计，能够激发孩子的思考。我儿子现在做题时，经常会停下来思考，而不是匆忙下笔。书中关于“三维训练”的提法，我认为体现在它不仅仅关注计算的准确性，更强调空间想象力的培养和逻辑推理能力的锻炼。比如，它会涉及一些图形的旋转、平移、组合等题目，让孩子在脑海中构建出立体的模型，然后进行分析。这对于培养孩子的空间感和解决复杂问题能力非常有帮助。而且，书中的题目很多都带有一定的“开放性”，鼓励孩子去探索多种解题方法，甚至发现题目中的隐藏信息。这让数学学习不再是简单的“标准答案”，而是一种思维的探索和创造。我发现我儿子现在做题的思路越来越开阔，不再拘泥于一种方法，而且能够清晰地阐述自己的解题过程。这本书真的让我看到了孩子在数学思维上的显著进步，这比任何分数上的提升都让我感到欣慰。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆