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出版者:黑龙江少年儿童出版社

作者:杨福惊

出品人:

页数:480

译者:

出版时间:2003-5-1

价格:15.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787531920120

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 阅读理解
• 补全对话
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• 英语技能

《初中英语阅读理解与补全对话》 是一本旨在帮助初中生全面提升英语阅读及口语交流能力的综合性练习册。本书紧密贴合初中英语课程标准，通过精选各类话题和场景，为学生提供系统化的训练，使其在掌握基础知识的同时，能灵活运用英语进行有效的沟通。 本书内容涵盖以下几个核心部分： 一、 阅读理解训练 本部分精心设计了不同体裁和难度的阅读材料，包括记叙文、说明文、议论文、应用文（如通知、广告、邮件等）以及科普短文。所有文章均围绕初中生熟悉的生活、学习、文化、科技等主题展开，力求语言地道、内容生动有趣。 文章 selection：我们注重文章的实用性和教育意义，选取了大量符合初中生认知水平且具有一定启发性的素材。题材广泛，从校园生活、家庭趣事到国际视野、环保意识，旨在拓宽学生的知识面，培养跨文化理解能力。 题型多样化：阅读理解部分囊括了单项选择题、细节查找题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题、句子理解题等多种题型。每种题型都经过精心设计，旨在考察学生对文章的整体理解、局部信息捕捉、隐含意义推断以及语言运用能力。 能力进阶：练习册的难度循序渐进，从基础的词汇和句子理解，逐步过渡到复杂句式、段落逻辑分析以及篇章整体把握。通过不同阶段的训练，学生能够稳步提升阅读速度、准确率和理解深度。 解题技巧指导：在每类题型之后，都附带了简要的解题方法和技巧指导，例如如何快速定位信息、如何根据上下文猜测词义、如何识别文章的逻辑关系等。这些技巧的传授能帮助学生掌握更高效的学习方法，事半功倍。 词汇与语法拓展：文章中出现的重点词汇和短语会进行标注，并在练习后提供词汇表和用法讲解，帮助学生积累词汇量，理解词汇在不同语境下的含义。同时，文章中也巧妙融入了初中阶段需要掌握的语法点，学生在阅读过程中能够潜移默化地巩固和运用语法知识。 二、 补全对话训练 本部分专注于提升学生的听力理解与口语表达能力，通过一系列的对话填空和对话续写练习，让学生熟悉不同社交场景下的语言表达方式，掌握地道的口语交流技巧。 场景设计贴近生活：对话内容涵盖了学校生活（如课堂讨论、朋友交流、老师指导）、家庭场景（如亲子沟通、家庭活动）、公共场合（如购物、问路、就餐、就医）以及特殊事件（如访谈、演讲、辩论）等。这些贴近学生实际生活的场景，有助于他们更好地将所学知识运用到日常交流中。 对话形式多样：对话练习包括填空式对话、选择式对话和语境推理式对话。 填空式对话：学生需要根据对话的上下文和逻辑，在空白处填入合适的单词、短语或句子。这部分主要考察学生对常用表达、语气的把握以及词汇和语法的运用。 选择式对话：提供多个选项，让学生选择最恰当的句子来完成对话。这有助于学生在特定语境下辨别不同表达的细微差别。 语境推理式对话：要求学生根据对话的整体语境，推断出缺失部分的内容，可能需要根据对方的言语线索来补全。这更能锻炼学生的理解能力和逻辑思维。 考察要点明确：对话练习主要考察学生对以下方面的掌握： 礼貌用语和社交习惯：如打招呼、道谢、道歉、请求、拒绝等。 信息获取与反馈：如询问信息、提供信息、确认信息、表达理解或不理解。 情感表达：如表达喜悦、惊讶、感谢、担忧、建议等。 日常活动和事件的描述与讨论：如计划、安排、回忆、观点表达等。 口语应用指导：在对话练习的最后，会提供一些针对性的口语练习建议，例如如何模仿对话中的语音语调、如何将练习内容转化为实际对话练习、如何运用学到的句型和词汇进行自由创作等。鼓励学生大胆开口，将书面练习转化为实际的口语表达能力。 培养语感与流畅性：通过大量的对话练习，学生能够逐渐培养英语的语感，熟悉英语的表达习惯和节奏，从而提高口语表达的流利度和自然度。 本书的特色与价值： 系统性与全面性：本书将阅读理解和补全对话两大核心技能进行有机结合，提供了一个全面而系统的训练体系，帮助学生打下坚实的英语基础。 科学性与实用性：内容设计紧密结合初中英语教学大纲和考试要求，所有练习都具有很强的针对性和实用性，能有效帮助学生提高应试能力和实际交流能力。 趣味性与启发性：在保证训练强度的同时，我们注重内容的趣味性和启发性，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学习兴趣，培养自主学习能力。 易用性与指导性：本书的排版清晰，注释明确，配有详细的答案和解析，方便学生自学和教师指导，是初中生学习英语的理想助手。 《初中英语阅读理解与补全对话》 致力于为广大初中生提供一个高效、实用的学习平台，帮助他们扎实掌握英语读写技能，自信流利地进行英语交流，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。

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当我拿到这本书时，第一眼就被它那种略显朴实，但又透着一股子扎实学风的封面吸引了。没有花哨的图饰，只有清晰的书名和作者信息，这让我觉得它大概率是一本“干货”满满的书。我拿到书后，迫不及待地翻阅起来，尤其是对阅读理解部分的编排非常感兴趣。我一直觉得，提高阅读理解能力的关键在于掌握有效的阅读方法和策略，而不是单纯地背诵单词和句型。我希望这本书能够提供一些科学的学习方法，比如如何快速定位文章中的主题句，如何通过上下文推断生词的意义，如何识别作者的写作意图和情感倾向。同时，补全对话部分的设计也让我充满期待。我希望它能提供一些实用的对话技巧，教我如何在对话中自然地引入话题，如何恰当地回应对方的提问，以及如何进行有效的提问。这本书给我的初步印象是，它不是一本“速成”的教材，而是一本需要学生认真对待、用心钻研的书籍，它更像是一位严谨的老师，一步一步地引导我们去探索英语的奥秘。

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作为一个英语学习的“老司机”，我接触过不少号称能提升阅读和口语能力的教材，但真正能让我眼前一亮的却不多。这本书的名字《初中英语阅读理解与补全对话》，初看之下，似乎和市面上很多同类书籍大同小异，但细细品味，却能感受到一种别样的用心。我拿到这本书后，首先浏览了一下目录，内容安排得非常紧凑而富有逻辑性。它并没有简单地堆砌大量的阅读材料，而是将阅读理解和对话补全这两个看似独立的板块有机地结合起来，这让我觉得作者在设计教学思路时，是充分考虑到了学生实际学习过程中的连贯性和迁移性。我特别关注了它在阅读理解部分是如何引导学生去分析文章结构、理解作者意图的，以及在对话补全部分，又是如何让学生在模拟真实的交流场景中，去运用所学的词汇和语法知识的。我相信，如果这本书真的能做到理论与实践相结合，并且能够有效地帮助学生将阅读中习得的语言知识内化为口语表达能力，那它绝对是一本值得推荐的佳作。这本书的出现，让我看到了初中英语学习方法上的一种可能性，一种更加系统、更加实用的可能性。

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说实话，我当初选择这本书，很大程度上是被它的“补全对话”这个关键词所吸引。在初中阶段，很多同学在口语表达上存在畏难情绪，或者说，虽然积累了一些词汇和语法，却不知道如何在实际对话中恰当地运用。而“补全对话”恰恰提供了一个非常好的练习平台，它要求学生在理解语境的基础上，去构建符合逻辑和常识的对话内容。我希望这本书在这方面能够有独到的设计，比如，提供不同话题、不同情境的对话练习，涵盖日常交流、课堂讨论、问路、购物等多种场景。并且，在练习的设置上，能够循序渐进，从简单的填空到更复杂的句子生成，甚至鼓励学生进行角色扮演。而“阅读理解”作为与之配套的部分，我期望它能为对话提供更丰富的语言素材和文化背景。例如，通过阅读一些描写人物性格、情感的文章，来帮助学生理解对话中人物的情感变化；通过阅读一些介绍风俗习惯的文章，来帮助学生掌握不同场合下的得体用语。如果这本书能够将这两者完美地结合，实现“以读促说，以说促读”，那将是对学生英语综合能力的一次极大的提升。

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这本书在我的书架上占据了一个显眼的位置，它给我的感觉就像是一位经验丰富的向导，即将带领我踏上一段充满挑战又令人兴奋的英语学习之旅。我之所以会对它产生如此浓厚的兴趣，很大程度上是因为它所包含的“阅读理解”和“补全对话”这两个板块，在我看来，它们是相辅相成，缺一不可的。我迫切地希望在这本书中找到能够系统提升我阅读能力的方法，例如，作者是如何引导我去分析文章的结构脉络，如何教会我去捕捉关键的词汇和句式，从而更深入地理解文章的含义。同时，对于“补全对话”部分，我期待它能提供大量的模拟练习，让我在各种真实的或接近真实的交流情境中，去练习如何根据上下文填补恰当的词语和句子，从而提高我临场反应和组织语言的能力。这本书给我的感觉是，它不仅仅是提供题目和答案，更是在传授一种学习的思维方式和解决问题的能力，这正是我在英语学习道路上一直所寻求的。

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这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象，简洁而又不失专业感，深蓝色的背景搭配着抽象的单词和句子图形，仿佛在暗示着阅读的海洋和对话的畅通。我一直对初中英语阅读理解部分感到有些吃力，特别是那些需要理解隐含意义和推理判断的题目，常常让我无从下手。看到这本书的标题，我立刻被吸引住了，心想这或许是我打破瓶颈的绝佳机会。翻开书页，纸张的触感很舒服，印刷清晰，没有刺鼻的油墨味，这让我感到非常安心，也为接下来的学习奠定了良好的基础。我尤其期待书中关于阅读策略的讲解，比如如何快速抓住文章主旨，如何定位关键信息，以及如何应对不同类型的阅读材料，比如记叙文、说明文和议论文。同时，补全对话部分的设计也是我关注的重点，我希望它能提供一些实用的技巧，帮助我掌握对话中的逻辑关系和语境线索，从而更准确地填补缺失的词语或句子。总的来说，这本书给我的第一感觉就是专业、用心，并且直击我学习中的痛点，让我对即将开始的阅读和对话练习充满了期待。

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