黨的十六大在全麵分析國際國內形勢的基礎上，明確提齣瞭我國新世紀實施社會主義現代化建設第三步戰略步署特彆是頭20年全麵建設小康社會的目標和任務。黨的十六屆三中全會進一步明確提齣瞭“堅持以人為本，樹立全麵、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全麵發展”。本書立足黨的十六屆三中全會明確提齣的“教學發展觀”問題，闡述其概念、理論基礎、基本內容，以及現實意義等。
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