本书没有对研究性学习的实施背景、意义、步骤、注意事项等过多的议论,而是根据一些学校开展这项工作的实际情况和经验,直接选取了若干研究课题作具体的指导,并附录了学生成果个案。本书选取的课题范围广泛,涉及中学各个学科,角度新颖且切合中学实际,从内容和方式上看,具有较大程度的开放性和探索性,有利于充分开发学生的各种潜能,培养学生实践能力,值得广大中学教师借鉴参考。
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