华数奥赛综合测试。小学三年级

华数奥赛综合测试。小学三年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:知识出版社
作者:单壿 编
出品人:
页数:78
译者:
出版时间:2005-1
价格:6.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787501541379
丛书系列:
图书标签:
  • 华数奥赛
  • 小学三年级
  • 数学竞赛
  • 思维训练
  • 奥数辅导
  • 小学数学
  • 华罗庚
  • 竞赛辅导
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具体描述

《华数奥赛综合测试:小学数学》(3年级)是《华罗庚数学奥林匹克教材》中的一本,《华罗庚数学奥林匹克教材》(简称《华数奥赛教材》)自出版以来,在数学教育界产生了巨大影响,并受到广大师生读者的一致好评,成为“华杯赛”“小数赛”“希望杯赛”等常规竞赛和培养数学兴趣、提高数学思维能力的必备参考书。为了更好地完善这套教材,并结合新课程标准,培养新世纪学生良好的数学素养和发展他们的个性特长,应广大读者的强烈要求,我们编写了这套与之相配套的《华数奥赛综合测试》。力求体现:

题目新:这套强化训练精选近几年来全国各地各类竞赛题,以及有影响报刊杂志上的题目,分类编写。整套书所选题目较系统地体现出当前各类数学竞赛的热点和焦点,较能全新透视小学数学竞赛的命题趋势。

题型新:每讲强化训练尽可能由填空题、选择题、应用题、操作题、问题答、计算题、图形题等题型组成,以此在体现题目灵活的基础上,重在培养学生思维的灵活性。可以说,每讲强化训练都能提供给学生一个模拟考场。

选择强:编写时,我们参阅了大量的试题,精选并精编成重在培养学生运用知识解决问题的能力题,引导学生在探究的同时,体会到数学来源于生活,让学生感到数学的生活化,培养学生解答竞赛题的兴趣,给不同层次选拔优秀学生,体现创新能力和实践能力提供一个热身场所。

阵容强:我们把此强化训练作为新课改下的一个课题来研究。编写人员均为省、市名师、学科带头人、优秀青年教师,都在省级以上各类数学竞赛中担任教练员,历时一年的心血结晶,无疑是书质量的最大保证。

好的,以下是根据您的要求,为一本不包含《华数奥赛综合测试(小学三年级)》内容的图书所撰写的详细简介。 --- 《奇妙的数字王国探险家:三年级思维拓展与趣味数学之旅》 作者: 启智教育研究组 出版社: 未来之星文化 适用年级: 小学三年级 一、图书概述:点燃好奇心,构建数学思维的乐园 在三年级的学习阶段,孩子们正从具体的运算向抽象的逻辑思维迈进。我们深知,枯燥的题海战术无法真正激发学习兴趣。《奇妙的数字王国探险家》正是为此而生,它并非一套应试导向的强化训练册,而是一本精心设计的思维探险指南。本书旨在通过生动有趣的故事、富有挑战性的谜题和贴近生活的应用场景,引导三年级学生主动探索数学的奥秘,培养其独立思考、逻辑推理和创新解决问题的能力。 本书的核心理念是“玩中学,学中乐”,将数学知识点融入到引人入胜的“探险任务”中,让每一次解题都成为一次成功的发现之旅。我们坚信,好的数学教育应当是启发式的,而非灌输式的。因此,本书的全部内容都围绕着激发主动探索欲、培养多角度思考展开,与任何标准化的奥赛测试内容体系保持清晰的区隔,专注于打牢基础思维的广度与深度。 二、内容结构详解:三大探险主题,层层递进 本书内容被划分为三大相互关联又各自独立的探险篇章,总计三十个单元,每个单元都代表一个独特的思维挑战。 第一篇章:时间、空间与测量的魔法地图(侧重几何直觉与度量衡的灵活运用) 本篇章致力于帮助三年级学生建立对物理世界中量化概念的直观理解,重点在于灵活应用而非复杂计算。 1. “小小建筑师的迷宫设计”: 聚焦于图形的认知与组合。不再仅仅是识别长方形和正方形,而是学习如何通过平移、旋转、折叠等方式,利用基础图形构建更复杂的结构。例如,设计一个可以被三条线段完全覆盖的图形,或是利用不同大小的积木搭建指定体积的平台。这部分训练的是空间想象力和图形变换的能力。 2. “古老的时钟与日历的秘密”: 深入探讨时间的流逝和周期性。我们会设置情境,例如“如果明天是星期五,那么上周的周二发生了什么?”或者“从下午 2 点 15 分到 4 点 45 分,中间经过了几个整点?”重点在于对“时”与“分”的换算与逻辑推断,而非简单的时刻计算。 3. “长度与重量的智慧交换”: 侧重于单位换算背后的逻辑。例如,如果一根绳子剪成五段,每段都比原来短 10 厘米,那么原来的绳子有多长?引入“估算”的概念,训练学生在不精确计算的情况下,对实际测量结果做出合理的判断。 第二篇章:数字逻辑与模式识别的密码锁(侧重序列、规律与推理) 本篇章是思维训练的核心,它要求学生从看似随机的数字或符号中提取隐藏的规律,是培养归纳与演绎能力的关键环节。 1. “会唱歌的数列”: 引入基础的等差、等比概念的萌芽阶段。例如,观察数列 2, 5, 8, 11, __, __,学生需要发现其规律(每次加 3)。更进一步,我们会加入交替模式(如 1, 10, 2, 9, 3, 8, __, __),要求学生同时追踪两条独立线索。 2. “对称与镜像的艺术”: 这是一个非数字的逻辑训练。通过观察文字、图形或符号的对称性,并要求学生完成“不完全对称”的图形补全。例如,在一个九宫格中,只给出四个角和中心点的图案,要求学生推理出中间区域的填法,以达到整体的平衡感。 3. “谁在撒谎?——逻辑判断游戏”: 引入基础的“真话与假话”问题。例如,甲、乙、丙三个人描述了同一个事件,其中一人说真话,两人说假话,要求学生根据陈述判断出事实真相。这完全侧重于逻辑排除法,与奥数中的特定数论模型无关。 4. “图形的旋转与迭代”: 观察一个图形经过三次特定旋转(例如,顺时针旋转 90 度后,再向左平移两格)后会变成什么样。这训练的是多步骤操作的记忆和执行能力。 第三篇章:生活中的优化与决策(侧重应用、统筹与趣味应用题) 本篇章将数学知识与实际生活场景紧密结合,培养学生解决实际问题的能力,强调决策的合理性与效率。 1. “最省钱的购物方案”: 引入基础的成本效益分析。例如,商店 A “买三送一”,商店 B “全部八折”。在购买五件商品时,哪种方案更划算?这要求学生进行简单的多方案比较与计算,训练“优化”的初步概念。 2. “最短路径的寻宝地图”: 在网格状的地图上,从起点到终点,要求学生找出经过特定标记点的最短路线,或找出不重复经过所有路口的最优行走顺序。这为日后的图论概念打下直觉基础。 3. “资源的合理分配”: 假设有 30 块糖果,需要分配给 4 个小朋友,要求每个小朋友分到的数量都不同,且不能有剩余。学生需要尝试不同的组合,最终找到满足所有限制条件的一个或几个分配方案。 4. “有趣的排列组合初探”: 侧重于“能组成多少种不同颜色的旗帜?”(例如,只有红、黄、蓝三种颜料,制作一面上下两色的旗帜,有多少种组合?)这类问题旨在展示“可能性”的边界,而非复杂的阶乘计算。 三、本书的特色与优势(区别于应试训练) 1. 强调过程而非结果: 每道题后都设有“思路解析角”,详细剖析了至少两种不同的解题路径(例如,一种是直观法,另一种是逆向思维法),鼓励学生对比和选择最适合自己的思考方式。 2. 知识点独立性高: 本书的单元设计高度独立,学生可以跳跃式地选择感兴趣的章节进行学习,不受限于传统教材的进度安排,避免了因知识点衔接不畅而产生的挫败感。 3. 思维工具箱引入: 穿插介绍如“画图法”、“列表法”、“排除法”等通用的问题解决工具,使其成为学生解决任何未知问题的通用“武器”。 4. 深度与广度的平衡: 本书的难度设定在“略高于课本平均水平,但远低于专业竞赛标准”的区间。它旨在拓展思维的边界,而非训练特定的、高难度的解题技巧。我们确保所有题目所需知识点都在三年级数学知识体系的可触及范围内,只是应用方式更为巧妙和灵活。 《奇妙的数字王国探险家》是为渴望探索、享受解决问题乐趣的小小数学家们准备的伴侣,带他们安全、愉快地进入逻辑与推理的奇妙世界。

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目录信息

读后感

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用户评价

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作为家长,我一直很关注市面上各种奥数辅导材料,但很多要么难度过高,脱离了三年级孩子的认知水平,要么就是内容过于零散,缺乏系统性。这本《华数奥赛综合测试》的出现,真的算是解决了我的大难题。它的难度梯度设置得非常合理,从基础概念的巩固到中等难度的思维拓展,再到少量拔高部分,循序渐进,让人感觉每一步的提升都是水到渠成。我观察到,孩子在接触这套材料初期,对于一些需要多步推理的问题会感到吃力,但坚持做下来,我明显感觉到他思考问题的深度和广度都有了显著提高。特别是里面关于“植树问题”或者“和倍差倍”等经典奥数模型,讲解得非常清晰,配图也恰到好处,一下子就让抽象的数学概念变得形象起来。这本书的排版也做得极佳,字体大小适中,留白充分,即使是长时间学习也不会让孩子感到视觉疲劳。可以说,它更像是一位耐心、专业的“数学启蒙导师”,而不是冷冰冰的试卷堆砌。

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这套测试集在细节处理上体现了极高的专业水准。我注意到,书中的每一个知识点讲解,都配有非常清晰的“小贴士”或者“易错点提醒”。对于三年级的孩子来说,他们很容易在计算过程中或者逻辑转换的环节出现疏忽,而这些恰到好处的提醒,就像是孩子在解题过程中的“安全护栏”,及时阻止了他们走向错误的思维定势。此外,这本书在设计上似乎也考虑到了学习的周期性,它在不同测试卷的难度上做了细微的浮动调整,确保孩子始终保持在“跳一跳才能够得着”的“最近发展区”。我们现在已经快用完这本书了,孩子对于数学学习的热情不减反增,这本身就是对这套教材最好的证明。它成功地将奥赛的“挑战性”与小学生的“接受度”完美地结合起来,提供了一个既有深度又充满乐趣的数学探索平台。如果说要推荐一本小学三年级的奥数综合训练资料,我一定会毫不犹豫地推荐这一本,因为它带来的不仅仅是分数上的提高,更是思维品质上的飞跃。

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从我们家实际使用的体验来看,这本书的“综合测试”部分是其最大的亮点,也是最考验孩子功力的地方。它不仅仅是知识点的简单罗列,更强调将不同章节学到的技能点进行混合应用。举个例子,一道测试题可能同时考察了孩子对图形分割的理解和对排列组合的初步认知,这正是奥数学习的精髓所在——打破知识壁垒,形成完整的数学思维网络。每次孩子完成一套测试后,我都会让他自己先尝试找出答案,然后我们再对照书后面的详解进行核对。坦白说,有些题目即便是成年人也需要多思考几遍才能找到最优解,这正说明了它的训练价值。更重要的是,这本书的题目数量控制得恰到好处,既保证了充分的练习量,又避免了题海战术带来的负面效应。我们每周固定安排两次测试练习,现在孩子在学校的课堂测试中,遇到稍复杂的问题时,思路明显比以前开阔了许多,反应速度也快了不少,这都是实实在在的进步。

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这本书的封面设计得非常吸引眼球,色彩搭配活泼又不失严谨,一眼就能看出是为小学生量身打造的。拿到手里沉甸甸的感觉,就知道内容一定很扎实。我孩子是三年级,正是对数学思维充满好奇的年纪,所以毫不犹豫地入手了这本《华数奥赛综合测试》。刚翻开目录,我就被它清晰的结构和丰富的专题划分给镇住了。它不像那种死记硬背的习题册,而是更侧重于激发孩子的逻辑推理能力和解决问题的综合能力。尤其是那些趣味性很强的图形题和逻辑推理题,每次陪孩子做完,我们俩都能从中找到不少乐趣。孩子不再觉得数学是枯燥的数字游戏,而是变成了一场场充满挑战的智力探险。每次做完一套测试,我会仔细看看孩子的错题分析,这本书的解析部分做得非常到位,不仅仅是给出正确答案,更重要的是引导孩子思考“为什么是这个答案”,这种深入浅出的讲解方式,极大地提升了孩子的自我纠错能力。我非常欣赏这种注重思维训练而非单纯刷题的教育理念,相信这对孩子未来的数学学习打下坚实的基础。

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我记得孩子拿到这书的时候,最先被吸引的是那些色彩鲜明的插图和那些看起来像谜题一样的题目描述。三年级的孩子注意力集中时间有限,如果内容本身不能引起兴趣,再好的教材也是白搭。这本《华数奥赛综合测试》在这方面做得非常出色,它巧妙地将奥数知识点融入到孩子们熟悉的生活场景或有趣的故事情节中。比如,关于时间与日期的计算题,它会设计成“小明和爸爸的夏令营日程安排”,让孩子在解决问题的同时,也仿佛在参与一场小小的角色扮演。这种“玩中学”的模式,极大地激发了孩子的内在学习动力。更让我惊喜的是,这本书的章节划分非常贴合小学三年级的课程进度,老师在学校里刚讲完的知识点,书里立刻就有配套的综合运用题进行巩固和深化。这使得我们课后的复习和预习工作变得高效且有针对性,真正实现了“教、学、测”的无缝衔接,让学习效率倍增。

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