背誦是一種傳統的學習方法，對外語學習尤為有效。

通過背誦建立自信。一篇文章流利地背誦齣來，會讓我們得到英語學習的巨大樂趣和成就感，增強自信心。

通過背誦創造環境。背一篇文章能夠為學習者提供一個相對封閉的語言環境、純正豐富的語言資料。

通過背誦培養語感。背文章能夠促使我們多讀，而且是大聲朗讀，這樣對於形成良好的語感至關重要。語感強瞭，那麼理解力就強瞭，語言錶達就會流暢得體。

通過背誦提高口語。背誦文章能夠幫助我們強化練習語流、語速，迅速提高英語口語水平。

通過背誦擴展詞匯。背文章的同時能夠全麵學習單詞，不僅學會每個單詞本身，還能夠瞭解它們的實際用法和搭配。

通過背誦學習寫作。背誦文章可以使我們在寫作的時候如行雲流水般自然。因為在寫作過程中，我們往往自然而然地聯想起並模仿運用那些已接觸或背誦過的慣用詞語、句型和錶達法。

通過背誦鍛煉翻譯。背誦文章可以幫助我們瞭解文章中的遣詞造句、布局謀篇，培養和提高翻譯能力。

本書在內容選擇和編排方麵遵循以下原則：

選文對寫作和口語的藉鑒意義。選文體裁較為廣泛，小說、散文、書簡、演講等均在入選範圍內。編選的文章主題都是日常口語和書麵作文的常見主題，讀者熟讀背誦之後便可以據為已有，靈活地移植到自己的口語、作文中，真正做到學以緻用。

選文的可讀性。每篇文字力求長短適中，都在200字以內，短小精悍，宜於誦讀。為瞭確保範文篇幅和難易程度的相對一緻性，個彆文章稍作刪節，但原文地道的語言和整體風格保持不變。編排上，本書采用英漢對照的方式，盡量避免生硬的譯文，使文章的漢譯部分更貼近漢語實際。本書采用瞭一些名傢的譯文，未署名的是編者試譯的。對文章的重點詞匯，均在文章後麵標齣瞭音標和釋義。對文章的人名、地名、較難的短語與句子加瞭簡單的注釋，以幫助理解。

在使用本書的方法上，建議讀者以星期為單位，每周背誦一、二篇文章。讀者還可遵循以下幾條“背誦學習法”，全麵提高英文讀寫和口語能力。

一、掃清障礙，理解全文首先通篇快速瀏覽，捕捉全文大意，然後藉助單詞錶查閱並理解生詞，特彆留意固定詞組和搭配。解決詞匯問題後，可結閤漢譯理解英文的句子結構，以及句與句之間、段與段之間的銜接手段。在充分理解全文的基礎上，背誦纔有可能暢通無阻。

二、背默結閤，讀寫共進 當你能一口氣背下來一篇文章後，不要認為已經大功告成瞭，此時應該趁熱打鐵，把所背文章默寫下來，並對照書本，檢查其中有無錯漏；齣錯的地方正是你語言知識的薄弱處，應特彆留心。在默寫過程中，手腦並用，使知識得到進一步的強化。

三、學以緻用，全麵提高 讀者可以按照書中的文章主題寫一些段落和短文，盡量運用已背過的詞匯和句型；還可以找同學或朋友做口語練習，談論書中的話題。將書中漢譯文翻成英文再對照原文比較自己的譯文，是訓練翻譯能力、檢驗背誦效果的手段。