行政與政策對於園長、老師、傢長及教學的影響至深，更攸關幼兒受教品質，因此，一直是筆者關注之焦點。目前幼兒教育與保育的政策正朝嚮幼托閤一及義務教育嚮下延伸一年的方嚮規劃，在政策決策過程中對於幼托之分與閤、義務教育起始年齡是否嚮下延伸一年，爭議不斷。所謂“他山之石，可以攻玉”，因此，參考他國經驗是有其必要性的。本書介紹的11個國傢，雖然因不同國情及文化而製訂不同的政策，然而異中有同，各國之共同點可供我們政策製訂時之參考，相異點更是我們在製訂政策時應該藉鑒之處。
本書的特色在於從各國的生態及文化脈絡中瞭解幼兒教育與保育政策的形成，例如：社會對於兒童的看法會影響到國傢對於幼兒的照顧。本書另一個特色就是每一國傢介紹後議題討論，在完整瞭解各國的生態及文化脈絡對幼兒教育與保育政策的影響後，各國依然會産生相似或不同之議題值得我們引以為戒。
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