教育全球化 在線電子書 圖書標籤: 教育 學術 全球化 論文 教育學 教育全球化 2016
發表於2024-12-27
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from CC 201605
評分冷靜、客觀地看待和充滿自信地迎接全球化是每個中國人的責任,為瞭立於不敗,為瞭一轉攻勢,必須在教育上銳意革新。警惕文化帝國主義和後殖民主義,走齣“追趕發達國傢”這樣的思維定勢,真正培養齣為著地球的發展、人類精神的進步而奮鬥的全球公民,這纔應該是全球化時代教育應該負擔的責任。
評分傳統,老舊
評分冷靜、客觀地看待和充滿自信地迎接全球化是每個中國人的責任,為瞭立於不敗,為瞭一轉攻勢,必須在教育上銳意革新。警惕文化帝國主義和後殖民主義,走齣“追趕發達國傢”這樣的思維定勢,真正培養齣為著地球的發展、人類精神的進步而奮鬥的全球公民,這纔應該是全球化時代教育應該負擔的責任。
評分from CC 201605
《全球化、信息化與學校變革》叢書,最近由華東師範大學齣版社齣版。叢書由三本相對獨立又相互關聯的著作和論文集組成:鄔誌輝著的《教育全球化:中國的視點與問題》、楊小微著的《全球化進程中的學校變革:一種方法論視角》和葉瀾等著的《“全球化信息化背景下學校改革問題的診斷與對策”研究報告集》。
叢書是基礎教育改革與發展研究所承擔的、教育部人文社會科學基地重大課題——“全球化、信息化背景下學校改革問題的診斷與對策研究”的研究成果集。正如主編在總序中所言:“它是基礎教育改革與發展研究所這一研究群體通力閤作、認真探究的産物,是第一項由研究所通過課題招標而獲得立項的課題之研究成果,因此也是我國社會科學研究製度改革的産物。”
《教育全球化:中國的視點與問題》一書,成於“全球化”研究漸成熱點之時。這本著作清理瞭“全球化”概念和理論中的各種觀點,並理齣與教育改革的關係且作齣評點。作者還以中國的視點與問題為基本立場,展開討論瞭“教育全球化”這個問題。
《全球化進程中的學校變革:一種方法論視角》一書,則以全球化進展及同時發生的幾個主要國傢的本土化曆程為背景,聚焦於學校變革所呈現的方法論演變曆史和當代的多元狀態。此書提齣的學校改革的方法論問題,具有一定的啓發意義。
《“全球化信息化背景下學校改革問題的診斷與對策”研究報告集》是一本論文集,它主要由三個部分組成:第一部分是“研究報告”,包括:“全球化、信息化背景下的學校教育改革”課題研究結題總報告,全球化背景下學校麵臨的問題與挑戰,全球化視野中的“學習化社會”與基礎教育改革,信息化背景下的學校改革問題研究,等;第二部分是“調查研究報告”,包括:關於“我國中小學教育改革狀態”的調查研究報告,社會變遷中的學校改革——上海地區學校改革問題的調查報告,當前義務教育質量評價現狀:問題與對策,等;第三部分是“專題研究”,包括:社會環境變化及其對學生發展影響的中日比較,試析我國當代道德教育內容的基礎性構成,全球化朝代的學校德育思考等。
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