五十年代末，北大中文系决定把中国文学史课程中讲析作品的部分划出来，另辟《历代诗歌选》和《历代散文选》两门新课，最初由作者承乏，分别讲授。到1961年，中国人民电台辟了“阅读和欣赏”的新节目，也是由作者唱的开锣戏。从那时起，作者开始写一些赏析古典诗词的文章。近十年来，赏析作品之风大盛，不仅有专门刊物，还出版了不少鉴赏古今名作的书籍。作者经常应邀这些方面的文字，现在就谈一点切身体会。
作者无论分析作品或写赏析文章，一直给自己立下几条规矩，一曰通训诂，二曰明典故，三曰通察背景，四曰考身世。最后归结到揆情度理这一总的原则，由它来统摄以上四点。
把上述四点认真做到，并且以揆清度理的原则去衡量，至少自己感到这样理解是通情达理、合理入理的，那么所讲析的思想内容和所欣赏的的艺术手法才可能有说服力，才算有的放矢。这些体会原算不上什么“治学之道”，只是自己写赏析文章和读古典诗词时所恪守的几条准则而已。愿与爱好古典文学的广大读者共勉！
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大学时在图书馆里就迷上了这本书。诗词赏析细致人微，娓娓道来，入情入理，层层分解。后附的学诗小札是我学写格律诗的启蒙教材！
评分大学时在图书馆里就迷上了这本书。诗词赏析细致人微，娓娓道来，入情入理，层层分解。后附的学诗小札是我学写格律诗的启蒙教材！
评分关于诗经的一章说法颇为独特，值得一读。
评分大学时在图书馆里就迷上了这本书。诗词赏析细致人微，娓娓道来，入情入理，层层分解。后附的学诗小札是我学写格律诗的启蒙教材！
评分关于诗经的一章说法颇为独特，值得一读。
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