具体描述
本书是“教育学科元研究”丛书中的一本。共分三部分：第一部分介绍了传统教育学的解体及教育科学的出现；第二部分对20世纪西方教育学科的发展进行了回顾，即教育学如何发展为包括各类分支学科在内的庞大的教育学科群；第三部分对20世纪西方教育学科的发展进行反思，作了理论分析，探寻其发展的动力机制，对21世纪教育学科的发展进行了展望。本书共介绍了近20个教育分支学科的概况，系统研究了20世纪西方教育学科发展的全过程，为建立有中国特色的社会主义教育学科体系提供了借鉴。
本书试图坚持马克思主义历史与逻辑相统一的方法论原则，在把握西方教育学发展的宏观历史背景基础上，截取20世纪西方教育学和发展的这一侧面，探讨20世纪以来西方教育学科的发展，在弄清历史事实的前提下，对西方教育学科发展的过程进行及思，以期为21世纪中国教育学科的发展提供某些启示。
作者简介
王坤庆，男，1956年生，湖北麻城人。 1979年考入华中师范大学教育系，先后获学士、硕士、博士学位。现任华中师范大学教育科学学院教授、博士生导师，兼任全国教育哲学专业委员会副主任、湖北省青年教育理论工作者协会副理事长。主要从事教育基本理论、教育哲学的教学和研究工作。多年来，在《教育研究》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国教育学刊》等报刊发表论文70余篇。其中，《教育研究方法论再探》、《试论现代教育哲学的改造与重构》等20余篇论文被《新华文摘》、《人民大学报刊复印资料》（教育学）、台湾《台海两岸》、《北京大学学报》、《高等学校文科学报文摘》等刊全文转载。主要著作有《现代教育价值论探寻》（湖南教育出版社1990年版）、《现代教育原理》（湖北人民出版）。
作者作品编辑
·《20世纪西方教育学科的发展与反思》
·《20世纪西方教育学科的发展与反思（第二版）》
·《精神与教育——一种教育哲学视角的当代教育反思与建构》
目录信息
读后感
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用户评价
坦白讲，这本书的深度和广度都超出了我最初的预期。我原以为它会更侧重于某几个主流学派的介绍，但深入阅读后发现，作者构建了一个极为精细的知识网络，将看似分散的教育思潮，如同经纬线般编织在一起。作者在处理跨学科内容时的功力尤为令人称道，他能熟练地引入社会学、心理学乃至哲学领域的前沿概念，来佐证和解释教育理念的变迁。这种融会贯通的能力，使得全书的论证逻辑呈现出一种环环相扣的严密性。唯一需要读者投入大量精力的，可能就是那些对基础概念的精确把握，一旦某个关键术语的理解产生偏差，后续章节的深入理解可能会受到影响。不过，对于愿意沉下心来钻研的读者而言，这种挑战正是阅读学术著作的乐趣所在——它强迫你去主动思考，去构建自己的认知地图，而不是被动接受既定结论。
评分这本书给我带来的最大启发在于，它迫使我重新审视我们今天所习以为常的教育模式。很多我们认为理所当然的教学方法和课程设置，在这本书的追溯下，竟然都源于某个特定历史阶段为解决某个突出问题而做出的“妥协”或“创新”。作者通过对历史的解构，清晰地揭示了教育实践背后深藏的权力结构和意识形态基础。这种“去神秘化”的过程，是极其有价值的。它让我意识到，任何教育体系都不是永恒不变的真理，它们是历史的产物，也必然是未来变革的对象。因此，这本书不仅仅是一部回顾历史的著作，更像是一面镜子，映照出当前教育体系的深层结构，鼓励我们进行建设性的批判和更富远见的规划。这种由历史洞察反哺现实思考的阅读体验，是任何轻松读物都无法比拟的。
评分这本书的叙事节奏把握得极好，它不像一些学术专著那样，上来就抛出一堆冷冰冰的理论框架，而是通过一系列精心挑选的历史案例作为引子，将读者自然而然地引入到那个宏大时代背景之中。作者似乎非常擅长“讲故事”，他能将那些抽象的教育哲学思潮，通过具体人物的生平和他们所处的时代困境串联起来，使得枯燥的理论演变过程变得鲜活可感。我尤其欣赏作者在阐述不同学派观点碰撞时的那种克制与公允，没有明显的偏袒，而是清晰地呈现了每一种思想诞生的必然性及其局限性。这种平衡的视角，让我得以跳出单一的评判框架，去理解特定历史时期知识分子们在探索教育真理道路上的艰难抉择与深刻洞见。读完其中几章，我仿佛置身于那些思想交锋的沙龙之中，感受到了知识分子群体为构建现代社会图景所付出的心血与挣扎。
评分从语言风格上看，这本书的行文展现出一种既典雅又犀利的文风，颇具大家风范。作者在引用一手史料时，往往能精准地捕捉到原文中最具张力的表达，并将其有机地融入到自己的论述中，使得学术引用不再是生硬的堆砌，而是成为了增强说服力的有力论据。同时，作者在总结观点时，偶尔会展现出一种洞察世事的清醒与略带调侃的幽默，这极大地缓和了全书的严肃气氛，使得阅读过程保持了一种张弛有度的节奏感。我特别喜欢那些充满思辨性的反问句，它们仿佛是作者在对读者发出邀请，共同探索那些尚未找到确切答案的教育难题。总而言之，这本书在学术的严谨性与文学的可读性之间找到了一个绝佳的平衡点，是一部值得反复品味、常读常新的高质量学术力作。
评分这本书的装帧设计很别致，封面采用了一种沉稳的墨绿色，配上烫金的书名，散发着一股学术的厚重感。我第一眼看到它，就觉得这绝对不是一本泛泛而谈的通识读物，而是对某个特定领域进行了深入剖析的力作。书页纸张的质地也相当不错，阅读起来非常舒适，即便是长时间盯着看，眼睛也不会感到过于疲劳。从排版来看，作者对细节的处理非常到位，段落之间的留白恰到好处，使得复杂的理论在视觉上也能得到很好的梳理和呈现。不过，我得说，对于非专业人士来说，初次接触这本书的目录可能会感到一丝压力，那些专业术语和清晰的章节划分，预示着里面蕴含的知识密度绝非一般。我期待它能在行文流畅度上给我带来惊喜，毕竟再深刻的学问，如果表达得过于晦涩，也会让读者的求知之路充满荆棘。总之，从物理层面来说，这本书的制作水准，已经成功地在读者心中建立了一种“值得精读”的初步印象。
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