當老師,是一份有希望和有生命力的工作;是一份有創意的工作;是一份可以自我實現的工作。所以,老師你要絕對相信------
教育是重要,而且有用的;學生的本性是善良的;學生的行為可因老師的教導而改善;被你教到的學生是幸運的。因為,老師是教室裡的國王,領導著底下天真無邪、聰慧可愛、前途無量的孩子們,一起探索多采多姿的世界、體驗各類豐富的知識和活動。擔任如此有意義且重要的教化人心的工作,老師應如何全力以赴?
《老師們,加油!》告訴你樂在當老師的撇步。
胡邦欣
現為高雄市右昌國小教師、高雄市國教輔導團社會領域種子教師。
在台北市、花蓮縣、高雄市等國小擔任老師十餘年。
曾任教師、一至六年級級任導師、各處室組長、主任等職務。
民國84、88學年度花蓮縣教學認真老師
台灣省國民小學84期住任班結業
84-88學年度花蓮縣美勞科輔導員
光復書局藝術與人文主題設計簽約老師
92學年度高雄市教育局輔導中輟學生叢書獲獎等
當選93年度高雄市楠梓區愛心老師
著有新手教師上路(高雄復文圖書出版社)、藝術與人文輕鬆上手(高雄復文圖書出版社)、五年愛班,YA!(稻田出版社)
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这本书在探讨人性复杂性方面,展现出了惊人的洞察力。它没有简单地将人物划分为好人与坏人,而是深入挖掘了那些介于黑白之间的灰色地带,那些潜藏在每个人内心深处的矛盾与挣扎。书中塑造的几个配角,虽然出场篇幅有限,但个个都立体得如同真实存在过的人。比如那位总是戴着一副老式眼镜、沉默寡言的图书管理员,他看似恪守规矩,却在某个不经意的细节中,暴露了他对逝去友人的无尽思念,那份隐忍的痛苦,比声嘶力竭的哀嚎更具穿透力。作者似乎毫不留情地撕开了“完美形象”的外壳,展示了人在压力、欲望和道德困境中会做出的那些“不得已而为之”的选择。这种近乎残酷的真实感,让人在合上书本后,久久不能释怀,不得不反思自己在相似情境下,是否也能做出更光彩的选择。这本书的哲学深度,远超出了普通小说范畴,更像是一面映照我们自身局限性的镜子。
评分这本书简直是近期阅读体验中的一股清流,让我眼前一亮。它的叙事视角非常独特,作者似乎拥有一种魔力,能将那些我们习以为常、却又常常忽略的日常瞬间,描绘得如同史诗般壮阔却又不失细腻。比如,其中有一段对城市清晨的描写,不是那种千篇一律的“鸡鸣日出”,而是聚焦于一个老式面包店的后厨,蒸汽氤氲中,面团在手中被揉捏的力度、酵母发酵时那股带着甜意的酸涩气息,以及第一炉面包出炉时,那种温暖的、带着焦糖香气的金色光芒如何温柔地“溢出”店门,洒向尚未完全苏醒的街道。这种对细节的极致捕捉,让我深刻体会到“生活即艺术”的真谛。更难得的是,作者在描写这些场景时,没有刻意去拔高或渲染,而是保持了一种近乎冷静的观察者的姿态,却能不动声色地触动读者内心最柔软的部分。读完之后,我感觉自己对周围的世界多了一层新的感知滤镜,走路时会不自觉地去留意光影的变换,去倾听风穿过树叶时不同的音调。这本书的文字功底,那种驾驭语言的游刃有余,绝对是顶尖水准,绝非泛泛之作可比。
评分我必须承认,这本书的结构设置非常大胆,甚至可以说有些“反传统”。它没有采用清晰的时间线索或明确的主人公发展路径,反而像是一幅由无数碎片化记忆和思绪编织而成的挂毯。初读时可能会有些许迷惘,仿佛置身于一个巨大的迷宫,每一个章节都像是一个独立的小世界,它们之间时而产生微妙的共振,时而又完全割裂。但正是这种看似松散的结构,赋予了作品极大的张力和解读空间。作者似乎更关注的是“状态”的捕捉而非“事件”的推进。我尤其欣赏其中几篇关于“等待”的章节,它们探讨了不同情境下等待的质感——那种在火车轨道旁对远方的期盼,与在医院走廊里对结果的焦虑,被剖析得入木三分。它迫使你慢下来,去体会那些被现代生活高速节奏所吞噬的“间隙时间”里,人类精神的细微波动。对于寻求阅读刺激和传统情节的读者来说,这可能需要一点耐心适应,但一旦你跟上了作者的呼吸节奏,你会发现这是一种极其深刻且令人回味的阅读体验,它让你思考的不是“接下来会发生什么”,而是“此刻正在发生什么”。
评分从整体氛围来看,这本书弥漫着一种难以言喻的“失落的美感”。它不是那种直白地诉说悲剧或绝望的作品,而是在那些看似平静、甚至略带温馨的场景中,埋藏了深刻的、关于时间流逝和物是人非的喟叹。就好像在观看一场完美的日落,你知道它终将沉入地平线,那种即将到来的黑暗,反而让此刻的光芒显得更加珍贵和令人心痛。书中反复出现的意象——比如一扇永远关不严的旧木门,或者是一条被遗忘在角落的旧围巾——都承载了巨大的情感重量,象征着无法挽回的过去或错过的可能性。这种基调是内敛而忧郁的,却又因其克制而更显力量。它不提供廉价的安慰或明确的答案,而是邀请读者与作者一同沉浸在这种带着诗意的惆怅之中,去感受生命中那些不得不放手的部分。这是一部需要细细品味,并且在重读时会不断有新发现的佳作。
评分语言风格上,这本书堪称教科书级别的多变与精准。如果说有些作家只有一种“招牌腔调”,那么这位作者则像是一个语言的魔术师,能够根据描绘的对象,瞬间切换到最匹配的语境。在描绘历史事件的片段时,文字会变得厚重、典雅,仿佛带着年代感的羊皮纸气息;而在描写现代都市青年的内心独白时,又会变得跳跃、破碎,充满了网络时代的疏离感和自嘲。最让我拍案叫绝的是,作者在描述自然现象时,会大量运用跨感官的通感手法。例如,将“寂静”描述为一种“带着金属味道的、粘稠的蓝色”,将“焦虑”形容为“一种没有声响、却能刺痛耳膜的尖锐的黄色振动”。这种对语言边界的不断试探和拓展,极大地丰富了阅读的层次感,使得每一个句子都充满了信息密度和艺术张力。阅读过程本身就是一场对词汇美学和表达潜能的探索之旅。
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