Talk to me小朋友英語2(附1CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:三思堂

作者:李欣欣

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005年01月31日

价格:NT$ 200

装帧:

isbn号码:9789861453064

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 儿童英语
• 亲子教育
• 英语绘本
• 英语启蒙
• 少儿英语
• Talk to me
• 英语分级阅读
• 原版引进
• CD光盘

童趣盎然，思维启航：少儿趣味百科与思维训练丛书 丛书总览： 这是一套专为学龄前至小学低年级儿童精心策划的综合性启蒙读物，旨在通过生动有趣的图文、富有创意的活动和循序渐进的知识点编排，全面激发孩子的学习兴趣，培养其观察力、逻辑思维能力、语言表达能力以及动手实践能力。全套丛书涵盖了自然科学、社会生活、艺术审美、基础认知等多个领域，以“玩中学，学中乐”为核心理念，力求在轻松愉快的氛围中，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。 本丛书系列共计八册，每册主题鲜明，内容相互补充，构成一个完整的知识和能力培养体系。 --- 分册详解 第一册：奇妙的自然世界——生命与环境探索（约200字） 核心主题： 认识我们身边的自然万物。 本册带领小读者走进绚烂多姿的自然界。内容涵盖植物的生长奥秘、常见动物的习性分类（如哺乳类、鸟类、昆虫等的基础区分）、四季的变化以及天气现象的简单成因。通过大量高清、色彩鲜艳的实景照片和手绘插图，直观展示了生态系统的和谐共存。 特色栏目： “小小博物学家”——引导孩子观察自家阳台或公园里的植物，记录生长变化；“自然小侦探”——设置寻找图中特定动物或植物的挑战，锻炼视觉追踪能力。旨在培养孩子对生命和环境的敬畏与热爱，奠定基础的生物学常识。 第二册：探索小小工程师——生活中的物理与机械（约200字） 核心主题： 了解简单的物理原理和机械构造。 本册聚焦于孩子们日常生活中经常接触到的工具、交通工具和日常用品的运作原理。内容涉及力的概念（推、拉、举）、简单的机械结构（如杠杆、轮子和斜面）、浮力与沉没的对比。 特色栏目： “动手做实验”——提供安全、简单的家庭实验指南，例如自制小水车、观察物体在水中的表现；“为什么会这样？”——针对常见的现象（如门为什么会关上、为什么汽车会动）进行图解分析。激发孩子的好奇心，初步建立因果关系的逻辑链条。 第三册：数字与形状的魔法师——基础数学思维训练（约200字） 核心主题： 趣味化地掌握数感、量感和空间几何概念。 本册通过丰富的视觉游戏，将抽象的数学概念具体化。内容包括1到20的准确计数、简单的加减法情境应用、对形状（圆形、方形、三角形及不规则形状）的识别与组合、以及基础的排序与分类。 特色栏目： “数独小迷宫”——低幼版数独游戏，训练逻辑推理；“拼图大挑战”——利用不同形状组合出复杂图案，培养空间想象力；“找规律”系列活动，加强模式识别能力。让孩子在游戏中爱上数学逻辑。 第四册：我的情绪小管家——情商与社交启蒙（约200字） 核心主题： 认识和管理自己的情绪，学习良好的人际交往。 本册关注儿童的内心世界和人际关系发展。内容包括识别和命名基本情绪（开心、难过、生气、害怕），理解他人的感受，学习分享、合作、等待等社交技能。 特色栏目： “表情猜猜看”——通过卡通人物的面部表情，学习准确表达情绪；“情景故事会”——设计日常生活中常见的冲突场景，引导孩子思考如何用恰当的方式解决问题；“我的优点清单”，帮助孩子建立积极的自我认知。 第五册：环游世界去探险——地理与文化初探（约200字） 核心主题： 了解世界地图、不同国家的基本风貌和特色文化。 本册是一本“袖珍世界旅行指南”。内容包含认识地球仪和世界地图（重点介绍七大洲和主要海洋）、认识不同气候区的人们穿着和居住的房屋特点、以及不同国家标志性的食物、节日和服饰的简介。 特色栏目： “我的护照贴纸簿”——每介绍一个国家，就有一个对应的贴纸可以收集；“文化小问答”，趣味测试孩子们对不同文化符号的记忆；“制作一个家乡模型”的亲子活动建议。拓宽孩子的视野，培养世界公民意识。 第六册：创意无限的艺术家——艺术鉴赏与表达（约200字） 核心主题： 培养对色彩、线条、音乐和造型艺术的感知力。 本册侧重于审美教育，激发孩子的艺术潜能。内容涵盖基础色彩知识（冷暖色调）、不同的绘画工具（蜡笔、水彩、版画）的运用，以及对简单音乐节奏的模仿和欣赏。 特色栏目： “我是小小指挥家”——学习敲击简单的节奏；“光影游戏”，通过简单的材料制作影子戏；“欣赏大师作品”——挑选出著名画作的局部，让孩子猜测作者和主题。鼓励孩子自由表达，不拘泥于传统形式。 第七册：健康小卫士——生活习惯与安全常识（约200字） 核心主题： 养成良好的生活习惯和掌握基础的自我保护知识。 本册内容围绕“健康”和“安全”两大核心要素展开。内容包括均衡膳食的结构、坚持体育锻炼的重要性、个人卫生习惯（刷牙、洗手）的正确步骤，以及基本的家庭安全（不触摸插座）、交通安全（红绿灯规则）和陌生人识别。 特色栏目： “一日健康打卡表”——鼓励孩子记录自己是否按时吃饭、锻炼；“安全小口诀”——将复杂的安全知识编成易于记忆的顺口溜；“急救箱里的秘密”，认识常用物品的用途。建立初步的自我保护意识。 第八册：奇妙的文字游戏——基础语言逻辑与表达（约200字） 核心主题： 提升语言理解能力、叙事能力和基础的词汇积累。 本册作为语言训练的收尾，旨在巩固孩子对语言的运用。内容侧重于故事的完整复述、对反义词和同义词的初步区分、基础的看图说话练习，以及对简单成语故事的趣味性引入。 特色栏目： “我的故事接龙”——培养连贯叙事能力；“词语配对高手”，加强对词汇意义的理解；“给图片配对话”，训练场景下的恰当表达。帮助孩子更好地通过语言与外界沟通。 --- 总结： 本套丛书的设计充分考虑了幼儿的认知发展规律，坚持趣味性、互动性和教育性的统一。它不是单纯的知识灌输，而是提供一个广阔的探索平台，让孩子在翻阅、操作和思考的过程中，自主建构知识体系，全面提升综合素养，为他们未来步入小学阶段的学习打下坚实而快乐的基础。全书配以环保油墨印刷，纸张厚实，色彩饱满，旨在为孩子们提供安全、优质的阅读体验。

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从整体的编写逻辑来看，这套教材似乎非常注重实用性和生活化。我浏览了一下章节的设置，感觉它不仅仅是在教“语言”，更是在教“如何使用语言”。很多主题都紧密围绕着孩子日常会遇到的场景，比如学校生活、家庭互动，甚至是简单的购物交流。这种贴近生活的设置，极大地降低了学习的抽象程度，让孩子能够立刻将学到的知识应用到实际场景中去，从而产生强烈的成就感。我记得我以前学英语时，很多句子都是“The book is on the table”这种脱离实际的句子，学了半天也开不了口。但这本教材的编排显然吸取了过去的教训，它似乎更强调“用”的价值，而不是单纯的“记”的义务。这种教学理念的转变，对于培养孩子的英语思维，而不是仅仅停留在“翻译”层面，无疑是巨大的进步。

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拿到这本书的时候，我最先注意到的就是它的配套资源，特别是那张CD。在这个数字时代，实体CD似乎有点复古，但也正说明了它可能提供的是高质量、未经压缩的音频内容，这对于听力训练至关重要。我试着听了一下里面的片段，发音标准得令人赞叹，那种地道的语感，不是随便找个网络资源就能比拟的。更让我惊喜的是，音频的编排似乎很有层次感，从基础的单词跟读，到简单的对话练习，再到情景模拟，难度是循序渐进的，非常科学。我立刻就能想象到，如果孩子能跟着这个音频反复模仿，他的口语发音肯定能打下一个非常坚实的基础。要知道，很多时候，孩子不开口，不是因为学不会，而是因为没有一个好的“模仿对象”。这个CD提供的就是这样一个完美的示范者，它让枯燥的听力练习变成了一种更接近真实交流的体验，这比死记硬背要有效率得多。

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这本书的封面设计简直是点睛之笔，色彩搭配既活泼又不失教育感，一下子就抓住了我的眼球。我当时就在想，现在的少儿英语教材真是越来越注重视觉体验了，不像我们小时候，书本颜色少得可怜，看起来就让人提不起精神。这本教材的插图风格非常现代，线条流畅，人物表情生动可爱，完全符合当代小学生的审美。光是翻阅目录和内页的排版，就能感受到编者在设计这套书上花费的心思。尤其是那些小的卡通形象，简直萌化了，感觉每翻一页都是一种享受，孩子在学习的时候，估计也会因为这些精美的画面而更有代入感和学习的动力。如果说学习英语是一场探险，那么这本教材的“地图”——也就是它的版面设计和配图，无疑是非常吸引人的向导。我甚至觉得，即使不看内容，光是放在书架上，它也是一件赏心悦目的物品。这种对细节的关注，让我对这本书的内在质量也抱有了更高的期待，毕竟一个注重外在美感的团队，通常也会对内在的知识体系进行严谨的打磨。

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这本书给我的整体感觉是一种充满活力的、面向未来的教育理念的体现。它不仅仅是一本“教科书”，更像是一个引导孩子探索世界的伙伴。从装帧的质量到内容的编排，都透露着一种对教育的尊重和对学习者的关怀。我特别欣赏它在培养孩子综合能力方面的布局，它似乎在潜移默化中，鼓励孩子进行批判性思考和团队协作（即使是从最基础的对话互动中也能体现出来）。这让学习过程不再是单向的知识灌输，而是一种双向的情感交流和思维碰撞。总而言之，这套教材的品质是毋庸置疑的，它让家长在选择时感到放心，也让孩子在学习时感到愉悦，绝对是市场上值得认真考虑的一套优质少儿英语读物。

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深入到具体的课文内容和练习册部分（虽然我这里只关注核心教材），我感受到了它在难度控制上的精妙平衡。它既没有为了追求“高深”而堆砌晦涩的词汇，也没有因为过于简单而显得幼稚。每一个新知识点的引入都恰到好处，总会伴随着大量的复习和变式练习，确保了知识点的“滚雪球效应”，即旧知识巩固了，新知识才能更好地被吸收。特别是那些互动环节的设计，看得出来是经过精心设计的，目的性很强，不是为了练习而练习，而是为了引导孩子主动思考和表达。很多练习的设计很巧妙，比如填空题可能需要灵活运用语法结构，而不是简单的单词匹配，这要求孩子必须理解句子的含义才能作答。这种“有挑战性但又不至于让人气馁”的度，正是好的教材所追求的黄金分割点。

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