《比較教學論》用比較的方法，以辯證唯物主義、曆史唯物主義和現代係統論為手段，對教學論作跨文化的研究。作者闡述瞭比較教學論的研究對象與方法和口中外教學論研究的曆史，從教學任務與過程，教學原則、課程、教學方法、教學組織形式、教學評價等方麵，對教學論研究作瞭橫嚮比較，展望瞭比較教學論研究的趨勢和前景。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有