解讀社會力 在線電子書 圖書標籤: 學術研究-社區發展 公民圖書館(廣州) 社區大學 社會學
發表於2024-11-22
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顧忠華
海德堡大學社會學博士、國立政治大學社會係教授、社區大學全國促進會理事長、颱灣社會學會理事長、澄社執行委員,長期關懷社會學理論與實踐的結閤,著有《社會學理論與社會實踐》、《社會價值重建的機製與睏境》、《大學轉型與社區大學的社區參予》。
本書作者以其深厚的學術素養,以及多年參予社會改造的實踐經驗,深刻探討解嚴之後颱灣學習社會與公民社會的浮現。作者認為「教育」一詞的概念逐漸為「學習」一詞所取代,以「學習社會」為導嚮的體係,著重於從學習者的角度來檢討教育的實質內涵,而不是以教育為解決社會問題的一切答案。作者以宏觀的角度探討颱灣如何建構齣「學習社會」的完整體係,使得這樣的提問成為可能:教育如何因應學習者的生命經驗、如何讓人有能力解決實際麵臨的社會問題、如何促成知識解放而不隻是製式的義務填鴨教育,並落實在建製成人教育體係、「終身學習法」、社區大學施行通識教育。
在「公民社會」部分,颱灣雖已奠立瞭民主製度的基石,但是民主政治中的參與似乎限於投票選舉,人民並未扮演更積極的「公民」角色,作者積極論述「社會自治」、「非政府組織」特別是「非營利組織」的自主性與公共性,並從質化與量化研究方法,解讀當前民間社會力對民主政治的重要貢獻與意義。
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