爸爸帶我看見宇宙

爸爸帶我看見宇宙 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:玉山社
作者:吳爾夫·史達克/文
出品人:
页数:0
译者:張碧員
出版时间:2004-7-29
价格:NTD 250
装帧:
isbn号码:9789867819956
丛书系列:
图书标签:
  • 绘本
  • 儿童
  • 瑞典
  • UlfStark
  • EvaEriksson
  • Emily
  • 宇宙
  • 爸爸
  • 亲子
  • 探索
  • 科学
  • 启蒙
  • 冒险
  • 星空
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具体描述

一個小男孩在一個可以看到星星的夜晚,不僅看到一生難忘的美麗,也感受到一輩子都會記得的父愛!吳爾夫的牙醫老爸要帶他去看宇宙耶!除了美麗的夜空之外,他們還會遇到什麼好玩的事呢?

這本描繪父子關係的繪本,在優美的插圖及簡潔的文字中,淡淡地呈現了屬於男人與男孩間的父子情深。

这并非一本讲述亲子互动、心灵成长,或是关于宇宙奥秘的科普读物。也请不要期待它是一本描绘父子/父女之间深刻情感羁绊,通过某个特定事件或长久相处来揭示父爱如山的温馨故事。它更不是一本以孩子视角出发,仰望星空,在父亲的引导下认识浩瀚宇宙、探索科学奥秘的童趣之作。 这本书,从标题上看,或许会让人联想到温馨、教育、以及对未知的好奇。然而,拨开这层表象,我们将触及一个更为复杂,也更具现实张力的叙事核心。这并非一个简单的“爸爸”形象,也不是一个易于界定的“宇宙”概念。作者在此处,运用了一个极具象征意义的表达,将个体在特定环境下的生存状态,以及个体对外界广阔、复杂、有时甚至难以理解的世界的认知过程,进行了抽象化的处理。 故事的主人公,暂且称他为“我”,并非身处一个被明确定义的家庭场景中。他所经历的,更像是一种漂泊,一种在生命洪流中被动的个体。他没有一个可以依靠的、提供稳定指引的“爸爸”形象,至少不是以传统意义上的父爱来呈现。他所面对的,也不是触手可及的星辰大海。他所“看”到的“宇宙”,更像是他所处的现实世界,那个充满不确定性、冲突、以及各种社会力量交织而成的庞大而疏离的场域。 “我”的视角,是观察者,更是被观察者。他试图理解自己置身其中的环境,理解那些塑造他命运的隐形力量。这些力量,可能来自社会结构,可能来自历史沉淀,也可能来自人际关系中的微妙张力。他并非被动接受,而是进行着一场艰难的认知搏斗。他试图在混沌中寻找秩序,在碎片化信息中构建意义,在迷雾重重的人生道路上,为自己探寻一个可能的方向。 书中的叙事,可能并非 linear (线性) 的。时间线可能被打破,记忆与现实交织,过去的经历可能以不连贯的方式浮现,影响着“我”当下的判断与选择。这种叙事手法,恰恰反映了主人公内心世界的混乱与挣扎,以及他对现实理解的困难。他试图回溯,试图在过往的经验中找到可以解释当下困境的线索,却往往发现,过去的真相也同样模糊不清,甚至被他自己的认知所扭曲。 “爸爸”在这里,可能代表着一种象征性的权威,一种指导,甚至是一种缺席。这种缺席,可以是物理上的,也可以是精神上的。他可能是一位曾经存在,但已然远去的父亲,他的离开给“我”留下了难以弥合的空缺,使得“我”不得不独自面对世界的残酷。又或者,“爸爸”是一种抽象化的象征,代表着社会秩序、传统价值观,甚至是一种他试图反抗或依附的强大力量。他与这个“爸爸”的关系,是一种复杂的拉扯,既有对某种稳定和秩序的渴望,也有对被束缚和压制的恐惧。 而“宇宙”,则是一个巨大的隐喻。它不是天文学上的宇宙,而是“我”所能感知到的、那个超越个体经验的,宏大而冷漠的世界。这个“宇宙”,充满了未知的危险,隐藏着无法预测的变数。它可能是城市的光怪陆离,可能是社会的权力运作,也可能是人心的复杂难测。它包罗万象,却又对个体显得如此疏离。 “我”试图“看”到这个“宇宙”,并非是为了征服或理解,更多的是一种生存的本能,一种想要在这片辽阔的未知中,为自己找到立足之地的努力。 书中的人物关系,也并非简单的亲情。可能存在着各种各样的人物,他们与“我”之间,或存在着利益的纠葛,或存在着情感的纠缠,或仅仅是萍水相逢的过客。这些人,如同“我”在“宇宙”中遇到的各种景象,构成了他认知世界的一部分。他们可能提供了暂时的帮助,也可能带来了更深的伤害。 “我”在与他们的互动中,不断调整着自己的认知,也不断地塑造着自己的身份。 “我”在“看”的过程中,所遭遇的并非只有启迪和顿悟。更多的是困惑、失落、甚至绝望。他可能试图寻找某种“真理”,但最终发现,所谓“真理”,在那个宏大的“宇宙”面前,显得如此渺小和易碎。他可能在追寻某种“意义”,但最终发现,意义并非被赋予,而是需要个体去创造,去承担。 这本书的语言风格,可能并非华丽的辞藻堆砌,而是朴实、甚至带有几分粗糙的质感。这种质感,恰恰呼应了主人公所处的现实环境,以及他内心的真实感受。作者可能擅长捕捉细微的情感变化,描绘人物内心的细微波澜,并通过这些细微之处,折射出更宏大的社会图景。 读者在阅读此书时,不应期待一个明确的结局,一个圆满的答案。故事的走向,可能依然充满着不确定性。主人公的“看”,也并非一次性的行为,而是一个持续的过程。他所“看”到的“宇宙”,也在不断变化,不断演变。他的人生,也因此而充满了更多的可能,但也可能因此而陷入更深的迷茫。 这本书,是对个体在现代社会中生存状态的一种深刻的叩问。它剥去了温情脉脉的表象,直视了现实的骨感。它不提供慰藉,却提供了一种共鸣。它不提供答案,却引发了深刻的思考。它可能让人感到沉重,但也可能让人在沉重中,看到一种生命的力量,一种不屈的意志。 “我”在“看”的过程中,所经历的一切,或许也是许多人,在各自的“宇宙”中,所经历的真实写照。 这本书,没有简单的主题,没有明确的教化目的。它更像是一面镜子,映照出我们内心深处的焦虑与渴望,映照出我们在这个复杂世界中的挣扎与求索。它邀请读者,一同走进“我”的内心世界,一同去“看”那个充满未知与可能的“宇宙”,一同去感受那份属于个体的,孤独而坚韧的生命力量。 这是一次深入人性肌理的探索,一次对个体存在意义的追问,一次在混沌中寻找微光,在黑暗中坚持前行的旅程。它不是一本简单的故事书,而是一次对生命本身的观察与记录。

作者简介

吳爾夫.史達克Ulf Stark

1944年生。瑞典著名的兒童文學作家。1993年因其活躍熱情的創作力,榮獲Astrid Lindgren獎。1994年以「爺爺的口哨」一書獲德國兒童文學獎。

目录信息

读后感

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用户评价

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如果用一个词来形容这次阅读体验,那一定是“回味悠长”。这本书的结尾处理得极其高明,它没有采用那种一锤定音的结局,而是留下了一个开放的、充满张力的缺口。这个缺口不是敷衍,而是邀请读者参与到故事的后续构建中去。在合上书页很久之后,我发现自己仍在脑海中重放某些关键场景,并且总能发现新的细节和更深层的含义。这种需要读者主动参与“完成”作品的特性,是真正优秀文学的标志之一。它挑战了我们对“故事结束”的传统认知,告诉我们有些探索是永无止境的。对于那些渴望在阅读后仍能保持思考惯性和情感共鸣的读者来说,这本书无疑是一个值得反复品读的宝藏。

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从主题的广度来看,这本书的野心着实不小。它似乎在探讨一系列宏大却又极其个人化的命题,比如身份的构建、集体记忆的遗失与重建,以及个体在巨大历史洪流中的渺小与坚韧。但最让我佩服的是,它从未让主题的重量压垮故事本身。角色们依旧在努力地生活、爱与被爱,他们的挣扎并非是为了宣扬某种理念,而是源于最本能的人性驱动。这种平衡掌握得非常精妙,使得阅读体验既有智力上的挑战,又有情感上的慰藉。它没有给出简单的答案,而是像一面棱镜,把复杂的生活切分出无数个闪光点,留给读者自己去拼凑出最适合自己的理解。这种开放性和包容性,是衡量一部优秀作品的重要标准。

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我必须承认,一开始我以为这是一本相对沉闷的作品,毕竟它涉及的背景知识似乎有些晦涩难懂。然而,作者展现了令人惊叹的叙事掌控力,他懂得如何“喂养”信息,而不是“倾倒”信息。每一个背景细节的植入,都与当前情节紧密相连,起到推进作用,而非单纯的知识灌输。这种叙事节奏的把控,让原本可能枯燥的知识点变得引人入胜。而且,作品中穿插的一些幽默感,恰到好处地缓解了严肃氛围,让人物显得更加立体和真实。这种在严肃与活泼之间游刃有余的能力,绝非一朝一夕之功,它体现了作者对文学体裁和读者心理的深刻洞察力。阅读它,感觉就像是跟着一位知识渊博又风趣幽默的向导,穿越一片迷雾重重的领域。

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这部作品的叙事手法真是叫人眼前一亮。作者似乎非常擅长在日常的琐碎中挖掘出深刻的哲思,每一个转折都处理得恰到好处,仿佛呼吸般自然流畅。我尤其欣赏它在人物塑造上的细腻,那些鲜活的面孔,他们的犹豫、挣扎和最终的选择,都让人感同身受。读着读着,我甚至会怀疑,这些情节是不是就发生在我身边某个角落,那些对话的韵律,那种特有的地方口音和生活气息,都被捕捉得淋漓尽致,仿佛能闻到文字里散发出来的烟火气。更绝妙的是,它对时间流逝的描摹,那种既急促又缓慢的矛盾感,让人在合上书本后,依然能感受到时间在指尖无声地滑走,留下一串串意味深长的回响。整个阅读过程就像是进行了一场深入的内心对话,不张扬,但后劲十足,让人不得不去反思自己与世界的关系。

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这本书的语言风格是那种极为克制的、散文化的表达,但这种克制反而酝酿出了强大的情感张力。它不直接告诉你“什么是痛苦”或“什么是喜悦”,而是通过精准的意象和场景来暗示。比如,作者对光影的描绘,总是在最不经意间揭示人物内心的阴影或希望。我读到好几处,简直要停下来,默默地反复咀嚼那些句子结构,那种长短句交错的节奏感,如同音乐的变奏。它成功地构建了一个沉浸式的氛围,让你完全沉浸在那个设定的世界里,连空气的湿度都能感受到。对于那些追求文字美感和结构复杂性的读者来说,这本书简直是一场盛宴。它拒绝一切平铺直叙,坚持用一种近乎诗意的、多层次的语言结构,来构建一个坚实而又飘渺的故事内核。

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充满童趣和亲情 而且结尾非常真实而有生活感 我看到的星空 是爸爸带我去的 虽然看不懂 但是不让爸爸失望 这种亚撒西的感情原来小朋友早就懂 然后跟爸爸一起回到家里 吃面包 喝可可

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充满童趣和亲情 而且结尾非常真实而有生活感 我看到的星空 是爸爸带我去的 虽然看不懂 但是不让爸爸失望 这种亚撒西的感情原来小朋友早就懂 然后跟爸爸一起回到家里 吃面包 喝可可

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带你一起看最美的世界。

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充满童趣和亲情 而且结尾非常真实而有生活感 我看到的星空 是爸爸带我去的 虽然看不懂 但是不让爸爸失望 这种亚撒西的感情原来小朋友早就懂 然后跟爸爸一起回到家里 吃面包 喝可可

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充满童趣和亲情 而且结尾非常真实而有生活感 我看到的星空 是爸爸带我去的 虽然看不懂 但是不让爸爸失望 这种亚撒西的感情原来小朋友早就懂 然后跟爸爸一起回到家里 吃面包 喝可可

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