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☆☆☆☆☆

出版者:香港三聯

作者:楊長進　肖正芳　編

出品人:

页数:112

译者:

出版时间:20040401

价格:NT$ 470

装帧:

isbn号码:9789620423970

丛书系列:

图书标签:

普通话
教程
高级
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具体描述

《跨越藩篱：当代汉语口语交际精要》内容提要本书旨在为已具备扎实基础的汉语学习者，尤其是那些希望深入掌握当代中国社会实际交际场景与文化语境的高级学习者，提供一套系统、实用且具有高度针对性的口语能力提升方案。本书聚焦于真实、复杂的日常与职业交流情境，通过对地道表达、语用得体性、文化敏感度以及思辨性表达的深入剖析，帮助学习者从“能说”迈向“会说、说得好、说得对”。全书共分六个主要模块，涵盖了从个人叙事到公共辩论的广阔范围，强调的不是单纯的词汇或语法点的堆砌，而是如何在动态的社会互动中灵活运用语言工具。 --- 第一部分：深度叙事与情境构建（Narrative Depth and Contextualization）本部分着重于提升学习者在复杂叙事结构中组织语言的能力。当代汉语交流往往要求听众能够跟上逻辑链条的长短和复杂性。 1. 复杂时间线的梳理与表达：学习者需要掌握如何使用多种时间副词、关联词（如“起初”、“继而”、“不料”、“最终”、“直到……才……”）来清晰地描绘一段经历的起因、经过、高潮与结果。重点解析因果倒置、平行叙事与倒叙插入的技巧，确保听者不会迷失在信息的洪流中。 2. 情感色彩的精确传达：语言不仅仅是信息传递，更是情感的载体。本章细致分析了如何通过选择动词、形容词以及语气词（如“呀”、“嘛”、“呗”、“呢”）来微妙地传达喜悦、无奈、遗憾、讽刺或强烈的肯定。例如，“他走了”与“他竟然就这么走了”在信息量相同的情况下，所蕴含的情感冲击力截然不同。 3. 场景细节的视觉化描述：训练学习者运用感官词汇（视觉、听觉、嗅觉、触觉）来“画”出场景。这对于文学欣赏、新闻报道复述或生动回忆至关重要。对比分析“人很多”和“人声鼎沸，摩肩接踵”在听觉和视觉冲击上的差异。 --- 第二部分：功能性口语：协商与解决问题（Functional Oral Skills: Negotiation and Problem Solving）本部分侧重于职场、商务以及公共生活中常见的、需要达成共识或解决冲突的交际活动。 1. 商务沟通中的委婉与直接：探讨如何在保持礼貌的前提下，清晰地表达异议或提出要求。学习“商量的口气”与“命令的口吻”之间的微妙界限。重点解析如何使用“我想请问一下您是否可以考虑……”、“我们是否可以换一种思路来处理……”等句式进行高风险的沟通。 2. 危机处理与即时反应：针对突发事件（如投诉、技术故障、意见不合）的应对策略。训练学习者在短时间内组织结构清晰的反馈，包括：表达理解（共情）、核实信息、提出初步对策以及设定后续跟进时间。 3. 意见交换与反馈机制：如何有效地给予建设性批评和接受反馈。学习使用“对事不对人”的表达原则，并掌握对他人观点进行积极重述（Active Listening Echo）的技巧，确保沟通的有效闭环。 --- 第三部分：思辨性表达与论证结构（Critical Expression and Argument Structure）高级学习者必须能够清晰、有逻辑地阐述复杂的观点，并对既有论点进行深入探讨。 1. 论点构建与支持：详细讲解如何搭建一个有效论证的“三段论”或更复杂的结构，包括清晰的主题句、强有力的论据（数据、案例、权威引用）以及有力的结论。 2. 辩证思维的语言工具：掌握表示转折、递进、对比、让步的连接词和短语，如“诚然……然而”、“不仅如此，更重要的是”、“从另一个角度来看”。这部分强调思维的灵活性在语言表达上的体现。 3. 批判性提问的艺术：学习如何提出有深度的问题来挑战假设或引导深入讨论，而非仅仅停留在信息获取层面。例如，探究“前提是什么？”、“证据可靠吗？”、“是否有替代解释？” --- 第四部分：社会文化语境下的得体性（Pragmatic Appropriateness in Socio-Cultural Contexts）语言的“正确”与否，很大程度上取决于语境的“得体”与否。 1. 语域（Register）的切换：区分并熟练运用正式场合（如学术会议、官方报告）与非正式场合（如朋友聚会、网络交流）的语言风格。分析词汇选择、句子长度和人称代词使用上的差异。 2. 敬语与谦辞的精准应用：深入研究“您”与“你”、“敝人”、“阁下”、“贵公司”等在不同关系层级中的使用规范。这不是简单的背诵，而是理解其背后的社会权力结构和人际距离感。 3. 幽默、讽刺与言外之意（Implicature）：分析中国文化中常见的“含蓄表达”和“留白艺术”。学习如何识别和适当地使用双关语、反语和幽默，同时避免因文化差异造成的误解。 --- 第五部分：现代媒体与数字交流（Modern Media and Digital Communication）考察当代学习者在快速、碎片化的数字交流环境中所需的语言能力。 1. 短视频与播客脚本语言分析：分析当前流行中文内容中常用的节奏感、口语化表达和修辞手法。如何将复杂的概念用简洁、引人入胜的方式在短时间内传达。 2. 网络用语与新词汇的辨析：介绍和解析当前流行的网络热词（如“内卷”、“躺平”、“凡尔赛”），但更重要的是探讨其社会学含义及其在正式交流中应避免或谨慎使用的原因。 3. 跨文化沟通中的障碍与桥梁：基于亲历者案例，分析学习者在跨文化交流中常犯的语用错误，并提供即时修正策略。 --- 第六部分：自我修正与流利度提升（Self-Correction and Fluency Enhancement）本模块提供了工具和方法论，使学习者能独立地监控和改进自己的口语输出。 1. 停顿与填充语（Fillers）的策略性使用：探讨“嗯”、“那个”、“你知道”等填充语的良性与恶性使用。指导学习者如何用更自然的停顿（如思考的停顿而非找不到词的停顿）来替代无意义的填充语，从而提升听感上的自信度。 2. 语音语调的精细调校：聚焦于声调（Tone）在区分意义和传达情绪上的决定性作用，特别是普通话中容易混淆的音节组合。通过对比训练，确保学习者不仅发音准确，而且富有韵律感。 3. 语速的控制：学习者应理解，流利不等于“快”。本章指导如何根据听众的理解能力和交流的复杂程度，动态调整语速，确保关键信息能被有效接收。配套资源说明：本书附带的音频资源并非标准的朗读文本，而是精心设计的“情景对话剪辑”与“专家访谈片段”，旨在提供尽可能接近真实语境的听力材料。这些材料涵盖了不同地域口音（在不影响标准理解的前提下）和不同社会角色之间的互动，以培养学习者对语言环境的即时适应能力。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

此书是香港人出的学习普通话的教程，但反过来学也非常好用。作者出生于香港但在北京师范大学念的中文系后任香港理工大学教授。书中大量广东话和普通话词语对比广东话的习惯用法说普通话时易犯的错误非常齐全。倒过来会普通话的可以把普通话部分无视掉只看广东话词汇...

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了经典的哑光纸质，触感温润而高级，配色上选择了沉稳的深蓝色调，搭配简洁的白色宋体字，透露出一种内敛的学术气息。开本适中，便于携带，无论是放在公文包里通勤路上翻阅，还是周末在咖啡馆静心研读，都显得恰到好处。更值得称赞的是内页的排版，字距和行距都经过了精心的调整，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。印刷质量也相当可靠，油墨着色均匀，没有出现任何模糊或渗透的现象，这对于一本注重细节和准确性的语言学习资料来说至关重要。侧边书脊的锁线装订工艺看起来十分牢固，让人放心，即便是频繁翻动查找重点内容，也不用担心书页松脱的问题。整体而言，这本书在物理层面的制作标准，已经达到了令人满意的水平，让人对内部内容的期待值自然而然地提高了。它不仅仅是一本教材，更像是一件精心制作的工艺品，体现了出版方对读者的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书的辅助材料设计得极具创新性，尤其是那些互动性的练习部分，让人感觉学习过程不再是单向的输入。习题的设计摆脱了传统的选择题和填空题的窠臼，引入了大量的“情景再现”和“角色扮演”的任务。比如，要求学习者根据给定的背景信息，即兴创作一段符合情境的对话，这不仅考察了对知识点的掌握程度，更考验了思维的流畅性和反应速度。而且，反馈机制似乎也相当到位——虽然我无法直接评价光盘的交互性，但从书本上提供的参考答案和解析来看，对开放性问题的处理也给出了详尽的论证过程，引导读者进行深层次的思考，而不是仅仅给出标准答案了事。这种注重“产出”而非仅关注“输入”的教学理念，是现代语言教学的精髓所在。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对外汉语教学的资深教师，我最看重的是教材的“实用性”和“跨文化交际能力”的培养。这本书在这两方面做得非常出色。它不仅仅停留在教授标准的普通话发音和词汇，更深入探讨了在不同社会情境下，如何运用得体的语体色彩进行交流。例如，在“商务洽谈”和“日常寒暄”这两个单元中，它不仅提供了脚本，还详细分析了语气词的选择和非语言交流（如停顿、重音）对信息传达的影响。光盘中的音频材料更是物有所值，录音的都是具备深厚语言功底的播音员，口音纯正自然，语速适中，非常适合做精听和跟读训练。更难得的是，它似乎预设了学习者可能出现的思维定势和常见的错误，并在“难点剖析”环节中进行了预先的纠正和预防，这种前瞻性的设计，极大地提高了学习效率。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，初次接触这本书时，我略微有些担心其“高级”的定位是否会让我这个已经有一定基础的学习者感到内容陈旧。然而，阅读下来发现我的顾虑是多余的。这本书的高级之处，并不在于词汇有多么生僻，而在于它对语言的“精微之处”的把握。它花了大篇幅去讲解那些母语者习以为常、但学习者难以捉摸的“潜规则”，比如成语的活学活用、复杂句式的构建与拆解、以及书面语和口语在正式程度上的转换技巧。它提供的语料库也十分前沿，涉及了当代社会的一些热点话题的讨论用语，这确保了学习者能够跟上时代的步伐，用最地道、最符合当下语境的普通话进行高质量的表达。这本书无疑是为那些渴望从“流利”迈向“精通”的学习者量身定制的精品教材。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的内容编排逻辑简直是教科书级别的典范。它没有急于求成地堆砌复杂的语法点，而是采取了一种循序渐进、螺旋上升的教学方式。初期的单元设置非常贴合学习者的认知规律，从最基础的音变、声调的细微差别入手，通过大量生活化的场景对话进行铺垫，让人感觉学习的压力被巧妙地分散了。随着章节的深入，难度曲线平稳上升，引入的篇章不仅仅是枯燥的课文，而是穿插了大量的文化背景介绍和语用情境分析，这极大地丰富了对普通话“活”的理解，避免了将语言学习沦为机械记忆的窠臼。尤其是那些专门用来对比和辨析相近词汇的表格和图示，设计得极为清晰直观，比如对于“的、地、得”在不同语境下的使用边界划分，通过案例对比，几乎是一看就懂，这种对细节的极致打磨，是很多同类教材所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆