童年的閱讀,閱讀的記憶與困惑,閱讀的方法與知識,乃至於閱讀的夢境,勾勒出面對書籍與文字的百般心情,即使書本豐饒的世界有所限制,但仍叫喚出我們共同的心事與希望。以紮實的閱讀經驗,佐以理性與感性兼具的文字,用一種極其獨特的文體與思緒,書寫下與各類書籍的美麗邂逅,以及對書的奇想與期待。猶如作者前半生的閱讀傳記。
閱讀,是心靈交會的火花光芒,是人間世事的反射映照,亦是排除現實一切的純然精神饗宴。閱讀唐諾的閱讀故事,你相信他是這樣過日子,與作者成友朋,滿心傾慕地;可以看到某些文句、情節,是如何浸滿他的腦子,與之生發交纏,有關一輩子的聯繫;還有他的奇想、多識與好難得隨歲月而來的妥協,是他原原本本一生的閱讀的故事。
全書共收錄十四篇文章:
書與冊──一間本雅明的、不整理的房間
好書是不是愈來愈少了?──有關閱讀的持續問題
意義之海‧可能性的世界──有關閱讀的整體圖像
書讀不懂怎麼辦?──有關閱讀的困惑
第一本書在哪裡?──有關閱讀的開始及其代價
太忙了沒空讀書怎麼辦?──有關閱讀的時間
要不要背誦?──有關閱讀的記憶
怎麼閱讀?──有關閱讀的方法和姿勢
為什麼也要讀二流的書?──有關閱讀的專業
在螢火蟲的亮光中踽踽獨行──有關童年的閱讀
跨過人生的折返點──有關四十歲以後的閱讀
閱讀者的無政府星空──有關閱讀的限制及其夢境數出7882顆星星的人──有關小說的閱讀
做為一個讀者
书的内容和观点都很好,值四星甚至更高。不过作者的文风实在受不了。简简单单一个观点,一句话就可以说明白,作者非得把每个词都加上“就像某某说的.....",东引西引得,弄出巨长无比、没有标点的句子,以示其博览群书么?读着累死了,以后再也不看这个作者的书了。
评分这是一次迥异于往常的阅读体验:开始受着目录的吸引,欢喜地借回来;读着读着,倍觉迷惑难读,数次放手;坚持再读,又为书中那些深合我意的思想与观念而着迷,就这样痛苦着快乐着,跌跌撞撞地走到终点,却一点不悔这趟艰辛的阅读之旅。 难读的原因有三个。一是作者唐诺的语言表...
评分我向一位朋友推荐唐诺的这本书,他问我那么这本书究竟好在哪里呢?我沉默了一会,用半认真半戏谑的态度说:“姑且这样讲吧,我可以被分为读过这本书之前的我和读过这本书之后的我。” 说说名字 唐诺不擅长给自己的书取名字。这本书叫《阅读的故事》,一个四平八稳、端端正正...
评分书的内容和观点都很好,值四星甚至更高。不过作者的文风实在受不了。简简单单一个观点,一句话就可以说明白,作者非得把每个词都加上“就像某某说的.....",东引西引得,弄出巨长无比、没有标点的句子,以示其博览群书么?读着累死了,以后再也不看这个作者的书了。
评分书的内容和观点都很好,值四星甚至更高。不过作者的文风实在受不了。简简单单一个观点,一句话就可以说明白,作者非得把每个词都加上“就像某某说的.....",东引西引得,弄出巨长无比、没有标点的句子,以示其博览群书么?读着累死了,以后再也不看这个作者的书了。
印刻出书都有水准,唐诺的书更有味道。从中解开了很多的困惑与迷思。
评分超級佳作
评分印刻出书都有水准,唐诺的书更有味道。从中解开了很多的困惑与迷思。
评分在香港买的唯一一本台版书
评分书写有时可能让人变得自大,唯有阅读永远令人谦卑,因为阅读的经验会时刻提醒我们,那些前赴后继的先驱者成就了现在我们的阅读,而我们也会在阅读中同化为他们中的一份子。 博尔赫斯说,每一位作家都创造了他自己的先驱者,而阅读正是让我们发现他们存在的谱系,证明自我写作的存在和坚持下去的意义。从这个角度来说,阅读是另一种形式的写作。
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