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2014年7月N2
评分2014年7月N2
评分2014年7月N2
评分把類似錶達目的的語法放在一課講解，例如「原因・理由」是一課「経過・結末」又是一課。沒有課文，有例句，有講解，課後課前有練習。看太快的話腦袋會有點亂，語感培養不齣來。
评分2014年7月N2
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