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我真的太爱这本书了！我是一个全职妈妈，每天都在绞尽脑汁地想怎么让我的孩子，也就是我的小公主，对学习产生兴趣，尤其是那些基础的数学概念。她今年四岁，正是对周围一切充满好奇的时候，但同时又很容易分心，一旦枯燥乏味，立刻就失去耐心。我尝试过很多市面上的数学启蒙教材，有的过于简单，有的又太复杂，很难找到一个恰到好处的平衡点。直到我偶然间发现了这本《MATHS MADE EASY: AGES 3-5 WORKBOOK 2》，我简直欣喜若狂！这本书的设计真的是太棒了！首先，它的封面就色彩鲜艳，充满童趣，很容易吸引孩子的注意力。里面的插图更是可爱到不行，各种小动物、水果、玩具，都和数学练习紧密结合，让原本可能有些抽象的数字和图形变得生动有趣。我女儿一看到这本书就迫不及待地想翻开，这让我感到非常欣慰。
评分总而言之，这本《MATHS MADE EASY: AGES 3-5 WORKBOOK 2》是我近期发现的最棒的儿童数学启蒙书籍之一。它将趣味性、教育性和实用性完美地结合在一起，让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长。我非常推荐给所有有3-5岁孩子的家长。它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更能激发他们对学习的热情，培养他们的自信心和解决问题的能力。我女儿现在已经爱上了数学，并且主动要求每天都做几页练习。看到她对学习如此投入，我感到由衷的欣慰。这本书绝对是我育儿路上的一个重要助力。
评分这本书的语言风格非常亲切自然，没有使用任何生硬的术语，而是用孩子能够理解的语言来解释每一个概念。比如，在讲解加法的时候，它可能会说“如果你有两块饼干，妈妈又给了你一块，现在你总共有几块饼干呢？”这种生活化的比喻，让孩子能够轻松地理解抽象的数学概念。我女儿在做这些练习的时候，脸上总是带着灿烂的笑容，她会认真地思考，然后给出答案。有时候，她还会自己编出类似的数学问题来问我，这让我感到非常惊喜。这本书不仅仅是一本练习册，更像是一个优秀的数学启蒙伙伴，陪伴着孩子一起成长。
评分这本书最让我赞赏的一点是它的循序渐进性。它不是一次性塞给孩子一堆复杂的概念，而是非常巧妙地将数学知识分解成一个个小步骤，让孩子能够轻松理解和掌握。从最基本的数数、认识数字1-10，到简单的加减法，再到形状和空间概念的初步认识，每一个环节都设计得非常扎实。我女儿在做练习的时候，从来不会感到挫败，因为每完成一个小任务，她都会获得成就感，这极大地激发了她的学习热情。而且，书中的练习形式也非常多样化，有涂色、连线、填空、匹配等等，避免了单一的重复性练习，让孩子在玩乐中不知不觉地学会了知识。我真的很佩服作者的教育理念，能够将枯燥的数学变得如此有吸引力。
评分我不得不说，这本书的设计真的非常用心。从封面到内页，每一个细节都体现了作者对儿童心理和教育的深刻理解。我女儿对里面的一些小挑战非常感兴趣，比如一些需要找规律的题目，或者一些简单的逻辑推理题。她会认真地思考，然后给出自己的答案。即使有时候答案不对，她也不会气馁，而是会重新尝试。这种解决问题的能力，正是我们希望在孩子身上培养的。而且，书中的一些练习还涉及到比较大小、多少，这让孩子能够初步建立起量化的概念。我女儿现在能够很准确地分辨出哪个杯子里水多，哪个盒子里玩具多，这都是这本书的功劳。
评分作为一名对孩子早期教育非常重视的家长，我一直在寻找一本能够真正引导孩子爱上数学的书。《MATHS MADE EASY: AGES 3-5 WORKBOOK 2》真的让我眼前一亮。这本书的排版非常清晰，每一页的内容都不会过于拥挤，给孩子留下了足够的思考和操作空间。而且，书中的字号和图标都设计得很大，非常适合小孩子的手眼协调能力。我女儿很喜欢自己动手去涂色、去画线，她觉得这是一种“创作”，而不是枯燥的学习任务。每次完成一页，她都会兴高采烈地跑过来给我看，那种满足感是金钱买不到的。这本书不仅教会了她数学知识，更重要的是培养了她学习的自信心和积极性，这是我非常看重的。
评分我是一名幼儿园老师，我负责的是3-5岁的班级，每天都要面对一群精力充沛、注意力集中的时间很短的孩子。在教学中，我一直在寻找能够真正激发孩子们学习兴趣的辅助材料，特别是数学启蒙方面。市面上有很多教材，但要么太偏重理论，要么形式过于单一，很难在课堂上引起孩子们的共鸣。当我拿到这本《MATHS MADE EASY: AGES 3-5 WORKBOOK 2》时，我立刻就觉得这是我一直在寻找的“神器”。它不仅仅是一本练习册，更像是一本充满趣味的数学冒险故事书。里面的插画风格非常可爱，色彩搭配也很柔和，非常符合幼儿的审美。我用它来引导孩子们认识数字、学习简单的计算，效果出乎意料的好。孩子们在课堂上踊跃参与，争先恐后地举手回答问题，那种学习的热情是我从未见过的。
评分这本书最让我印象深刻的是它对图形和空间概念的处理。很多针对低龄儿童的数学教材，往往会忽略这一块，或者只是简单地介绍一些基础的形状。但是这本《MATHS MADE EASY: AGES 3-5 WORKBOOK 2》却花了很大的篇幅来引导孩子认识圆形、方形、三角形等基本形状，并且还巧妙地将这些形状融入到生活中，比如让孩子找出家里有哪些是圆形的物品，或者哪些是方形的。更让我惊喜的是，它还涉及到了简单的空间方位词，比如“上面”、“下面”、“前面”、“后面”等等，这对于孩子建立空间认知非常有帮助。我女儿现在能够很轻松地理解这些概念，并且在日常生活中也会主动运用这些词语，这让我觉得这本书的教育价值非常高。
评分这本书的另一大优点是它鼓励家长参与。虽然这本书是为孩子设计的，但很多练习都需要家长的引导和陪伴。比如，有一些需要观察和比较的练习，家长可以通过提问来引导孩子思考，进一步加深他们的理解。而且，在完成练习的过程中，家长可以适时地给予鼓励和肯定，让孩子感受到被支持和被关注。我经常会和女儿一起做这本书的练习，我们就像在玩一个有趣的数学游戏一样。有时候，我还会根据书中的内容，在家里设计一些类似的活动，比如用积木搭出不同的形状，或者用扑克牌玩简单的加减法。这种亲子互动，不仅增进了我们之间的感情，也让学习变得更加高效和有趣。
评分这本书最大的亮点在于它如何将数学概念与孩子的日常生活紧密联系起来。我一直觉得，学习不应该仅仅局限于书本，更应该融入到孩子们的日常生活中。这本《MATHS MADE EASY: AGES 3-5 WORKBOOK 2》恰恰做到了这一点。它通过各种有趣的场景和例子，让孩子在玩耍中就能够理解数学的意义。比如，书中有一个练习是让孩子数一数有多少个苹果，然后画出相应数量的苹果。这不仅锻炼了孩子的数数能力，也让他们理解了“数量”的概念。还有一些练习涉及到分享，让孩子明白“一半”的概念，这些都是非常贴近孩子生活的。我女儿现在看到饼干，就会主动说：“妈妈，我们把饼干分成两半吧！”这种主动运用知识的意识，是我觉得这本书最大的成功之处。
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