保羅快滿六歲了,在他生日那一天,奶奶送他一件非常特別的禮物:到音樂學校學一種樂器!過了幾天,保羅就和媽媽一起前往音樂學校。音樂學校的校長莫爾太太帶著保羅四處參觀,讓他好好認識那裡所有的樂器,其中有幾樣保羅還親自試了一下呢。當天晚上,保羅還欣賞了音樂學校舉辦的一場音樂會。讓我們翻閱這本書,跟著保羅仔細了解音樂學校裡的情形。至於保羅最喜歡的是哪一種樂器呢?看了這本書你就會知道囉!這是一系列寓教於樂的音樂繪本,希望藉由引人入勝的有趣故事,在潛移默化中帶領孩子不再害怕音樂,進而喜愛音樂,甚至主動親近音樂!
無論在幫助孩子對歌劇、交響樂的認識,或是著眼讓孩子能更進一步了解各種樂器,這的確是一套相當棒的入門繪本。
"我的音樂學校"是一本引領孩子進入音樂世界的啟蒙圖畫書。裡面除了?孩子注入生動的故事、活潑的圖畫外,更能在無形中誘導孩子對音樂學習的提升。
二十世紀國際知名小提琴大師耶胡迪.曼紐因(Yehudi Menuhin)高度肯定這本書的用心。他希望藉由這些有趣的繪本,使孩子在聯翩浮想的童年,也同時加入培養喜愛音樂的樂趣。
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**第四段评价:** 最近几年读了不少关于个人成长和心智提升的书,但很少有像这本书一样,能让我产生一种“茅塞顿开”的感觉。作者的知识体系非常扎实,但行文却一点也不卖弄学问,而是用一种非常亲切、近乎交谈的语气展开论述。其中关于“环境塑造个体”的那几个章节,简直是为我敲响了警钟,让我重新审视了自己周围的人和事对自己的潜移默化的影响。我尤其欣赏它对“审美疲劳”和“创造力枯竭”的剖析,提供了一套非常实用的“激活”方法论,不是那种浮夸的速成法,而是基于深层心理机制的调整。这本书的逻辑链条极其严密,读起来酣畅淋漓,不会有任何跳跃感或逻辑断层,让人从头到尾都能紧密跟随作者的思路,感受到一种被清晰指引的踏实感。
评分**第三段评价:** 这本书的排版和设计都透露着一股匠心,拿到手里就感觉它不是一本普通的书。内容上,它巧妙地将哲学思辨与实际操作层面进行了融合,让你在思考“为什么”的同时,也能找到“怎么做”的路径。我特别欣赏作者对于“慢下来”的提倡,在信息爆炸的今天,这种对节奏的审慎把控显得尤为重要。书中对“专注力”的剖析,让我意识到我们常常错把“忙碌”当成了“高效”。里面的很多比喻都非常新颖和精准,比如将知识的吸收比作某种有机体的生长,这种比喻既形象又富有诗意,一下子就抓住了核心。我甚至会时不时地翻回去重读其中几章,每次都有新的体会,仿佛那文字本身就具有某种生命力,会随着读者的心境变化而展现出不同的光彩。这是一本值得反复品味的“慢阅读”佳作。
评分**第一段评价:** 这本书真是让人眼前一亮,那种对艺术和教育的深刻理解,简直是直击灵魂。我本来以为会是一本枯燥的理论教材,结果呢,完全出乎意料。作者的叙事方式非常流畅自然,仿佛带着你亲身走进了那个充满音乐和梦想的地方。那些关于如何激发孩子内在潜能的描述,简直是教科书级别的洞察力,让我这个非科班出身的人都看得津津有味。尤其让我印象深刻的是书中对于“倾听”这个概念的阐述,它不仅仅指听声音,更是一种对生命、对世界更深层次的理解。读完后,我感觉自己对生活中的许多细微之处都多了一层感悟,那种宁静而有力量的感觉,久久不能散去。这本书的文字功底也值得称赞,遣词造句都透着一股优雅和智慧,读起来非常享受,简直是心灵的SPA。我强烈推荐给所有对“成长”、“学习”以及“美”有追求的人。
评分**第五段评价:** 这本书的深度超出了我的预期,它不仅仅停留在表面技巧的传授,而是深入探讨了“学习的本质”和“人性的光辉”。让我印象深刻的是,作者敢于挑战一些约定俗成的教育观念,并且提出了极具建设性的替代方案。整本书洋溢着一种积极向上又脚踏实地的乐观主义,读完后让人充满干劲,但这种干劲是建立在对事物深刻理解之上的,而非盲目冲动。那些关于如何保持好奇心和探索欲的论述,对我这个已经步入中年的人来说,简直是久旱逢甘霖。这本书的语言非常富有画面感,仿佛每一句话都配上了一部小型纪录片在脑海中播放。我极力推荐给那些正在寻找人生下一个阶段指引的读者,它会成为你书架上那本“翻开就会有好运气”的书。
评分**第二段评价:** 说实话,我很少对一本非虚构类书籍产生如此强烈的共鸣。这本书的视角非常独特,它没有堆砌那些空泛的口号,而是用一个个生动的小故事和案例,构建了一个充满人文关怀的教育图景。我特别喜欢作者对于“失败”的看法,将其视为学习过程中不可或缺的一部分,这种坦诚和包容的态度,在如今这个只谈成功的时代显得尤为可贵。它让我反思了自己过去在追求目标时所采用的僵硬模式。书中对于不同学习阶段的心态变化描摹得极其细腻,无论是初学者的迷茫,还是进阶者的瓶颈,都写得入木三分。读完后,我感觉像是进行了一次深度的自我对话,很多困扰已久的问题似乎都有了新的出口。这本书的价值远超一般的指导手册,它更像是一位智者在耳边低语,温柔而坚定地引导你走向更广阔的天地。
评分2011年1月购入。童童很喜欢看。我们约定,要好好爱护这本书,以后要留给童童的下一代。如果有配套CD就完美了。
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