99 WAYS TO HELP YOUR KIDS DO THEIR HOMEK(AND NOT HATE IT) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:THREE RIVERS PRESS

作者:LEONHARDT,MARY

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20000801

价格:NT$ 350

装帧:

isbn号码:9780609806388

丛书系列:

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 作业辅导
• 学习技巧
• 时间管理
• 积极心态
• 鼓励
• 沟通
• 问题解决
• 成长

关于家庭教育和亲子关系，您可以参考以下书籍： 《如何培养孩子的独立性：从生活习惯到学习能力的全方位指南》 这本书深入探讨了如何在日常生活中引导孩子建立独立思考和自主行动的能力。从学龄前儿童的穿衣、吃饭、收拾玩具，到小学生自主完成作业、管理时间，再到青春期孩子在社交、兴趣爱好上的自我探索，本书都提供了切实可行的步骤和建议。作者强调，培养独立性并非一蹴而就，而是一个循序渐进的过程，需要家长耐心引导，放手让孩子尝试，并在过程中给予恰当的支持和反馈。书中包含大量真实案例，分析了家长在培养孩子独立性过程中常见的误区，并提供了解决方案，帮助家长理解孩子的成长规律，建立更加健康的亲子关系，让孩子在自信与责任感中茁壮成长。 《沟通的艺术：解锁有效的家庭对话》 本书聚焦于家庭成员之间，特别是父母与孩子之间有效沟通的技巧。它不仅仅是关于“说什么”，更是关于“如何说”，以及“如何倾听”。书中会详细讲解积极倾听的要点，如何用同理心理解孩子的感受，以及如何清晰、尊重地表达自己的想法和期望。无论是处理孩子的不当行为、解答他们的困惑，还是分享彼此的喜悦和担忧，有效的沟通都能显著改善亲子关系。本书提供了多种沟通模型和实用的对话脚本，帮助家长学会如何化解冲突，建立信任，营造一个开放、支持性的家庭氛围，让每一次对话都成为增进理解和连接的桥梁。 《激发孩子的学习兴趣：让学习成为一件快乐的事》 对于许多家长而言，如何让孩子爱上学习是一个永恒的课题。这本书将带您深入了解儿童的学习心理，并提供一系列能够有效激发孩子学习兴趣的方法。书中不侧重于应试技巧，而是从根本上探讨如何让孩子享受学习的过程，培养他们对知识的好奇心和探索欲。您会学到如何将枯燥的知识与孩子的日常生活联系起来，如何通过游戏化学习、项目式学习等方式，让学习变得生动有趣。同时，本书也强调了家长在学习过程中扮演的角色，如何成为孩子的学习伙伴，而不是单纯的监督者，共同探索知识的海洋。 《情商的力量：帮助孩子认识和管理自己的情绪》 情商（EQ）被认为是比智商（IQ）更重要的能力，对于孩子的长期发展和幸福感至关重要。这本书将深入浅出地解释情商的构成要素，以及如何在日常生活中帮助孩子识别、理解和管理自己的情绪。从孩子面对挫折时的沮丧，到因为误会而产生的愤怒，再到面对不确定性时的焦虑，本书都提供了具体的引导方法。您会学到如何引导孩子用语言表达感受，如何教会他们积极应对负面情绪，以及如何培养他们的同理心和社交技能。通过这本书，家长可以成为孩子情绪的引导者，帮助他们建立稳定的内心世界，更好地适应社会，并拥有健康的人际关系。 《塑造孩子的品格：价值观、责任感与道德观的培养》 这本书关注于孩子品格的塑造，即如何帮助孩子建立积极的价值观、强烈的责任感以及健全的道德观。它探讨了在家庭教育中，家长可以通过言传身教、榜样示范等方式，将重要的品德根植于孩子心中。书中会分享如何引导孩子理解诚实、善良、尊重、公平等基本品德的重要性，以及如何在实际生活中践行这些品德。同时，本书也关注如何培养孩子的责任感，让他们学会对自己行为负责，承担应有的义务。通过这本书，您可以学习到一套系统的方法，帮助孩子成长为一个有担当、有原则、有爱心的人。 《培养孩子的阅读习惯：从亲子共读到独立阅读》 阅读是开启智慧大门的金钥匙，而培养良好的阅读习惯则能为孩子的一生打下坚实的基础。本书将为您提供从零开始培养孩子阅读习惯的全方位指导。它涵盖了不同年龄段的孩子如何进行亲子共读，如何选择适合孩子的书籍，以及如何通过有趣的故事讲述、绘本互动等方式，激发孩子的阅读兴趣。更重要的是，本书也探讨了如何引导孩子从依赖到独立阅读，培养他们独立思考、理解文本的能力。书中还会分享如何创造一个有益于阅读的环境，让阅读成为孩子生活中不可或缺的一部分，从而拓宽他们的视野，丰富他们的精神世界。

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这本书的实用性是我在众多同类书籍中感受到的最突出的优点。它没有停留在理论层面，而是提供了大量的“场景化解决方案”。比如，它有一个专门章节讲授如何应对周末或者假期作业的松懈期，提供了不同于工作日学习环境的策略调整。我发现，很多时候我们家长失败的原因在于用“学校模式”套用所有时间段，但这本书明确指出，环境和时间感的变化需要不同的激励机制。我特别喜欢其中关于“微小胜利”的设定。它建议将一个大目标拆解成一连串可以快速完成的小任务，每个小任务完成后，都给予一个非物质的、但有意义的肯定，比如一个专属的“完成徽章”或者一个只有我们知道的“击掌暗号”。这种即时反馈机制，对于注意力跨度有限的孩子来说，效果比我过去设定的“做完了一小时奖励”要有效得多。这本书的建议是如此细致，以至于我感觉自己仿佛在跟着一个教育专家进行一对一的辅导，每一个小技巧都能立即在我的日常生活中找到对应的应用场景，并且立竿见影。

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这本书的写作风格有一种非常冷静和富有洞察力的气质，它不是那种歇斯底里的“快看，我发现了什么惊天大秘密”的语气，而是像一位资深教育心理学家在娓娓道来人性的复杂和教育的艺术。它的深度在于它关注的不是“表面任务的完成”，而是“内在动机的重塑”。我个人认为，最深刻的见解在于它如何将“无聊”这个孩子最常使用的借口，转化为一个探索和创新的契机。书中分析了为什么某些科目对某些孩子来说就是天生的“能量吸血鬼”，并提供了策略来“稀释”这种无聊感，比如引入游戏化元素，或者让孩子自己设计作业的展示形式。我曾经让孩子尝试把历史笔记做成漫画，虽然过程有点混乱，但最终他主动去查阅了更多的背景资料，这正是我一直期待的“主动学习”的萌芽。这本书帮助我从一个“监督者”的角色，成功转型为一个“学习伙伴”。它教我的不是如何让孩子更顺从地做作业，而是如何让他们真正对知识产生好奇心和掌控感，这才是教育的终极目标。我强烈推荐给所有希望孩子能够享受学习过程而非仅仅应付考试的父母。

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这本书简直是为我这样的家长量身定做的救星！我一直以来都在与孩子做家庭作业这件事上挣扎，那种无休止的拉锯战和互相的指责弄得我们精疲力尽。我买过很多声称能解决问题的育儿书，但大多都是空洞的理论，或者只适用于那些已经很配合的孩子。这本书的厉害之处在于，它没有给我灌输那种“家长必须是绝对权威”的理念，反而提供了一系列非常具体、可操作的策略。比如，它提到如何将“完成作业”转化为一个“共同解决问题的挑战”，而不是一个“权力斗争的战场”。我试着用书里提到的一种“任务分解法”来应对孩子对超长数学题的抵触情绪，效果立竿见影。我们不再是剑拔弩张地盯着时钟，而是像两个侦探一样，一步步拆解线索。更重要的是，它强调了理解孩子“为什么抗拒”的深层原因，是感到无聊、能力跟不上，还是仅仅因为累了。这种细致入微的观察，让我这个做家长的感觉自己终于被赋能了，不再是那个只会催促的“监工”。孩子明显放松了，连带着我自己的焦虑水平也大大降低了。这本书提供了一种全新的视角，让我们都能从这场每日的“作业战争”中解脱出来，重新建立起积极的亲子互动。

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我最头疼的问题一直是如何处理孩子在遇到难题时的挫败感和自我怀疑。一旦遇到一道需要多想几步的题目，我的孩子就会立刻进入“我不行”的防御状态，然后就是哭闹或者直接放弃。这本书对“成长型思维模式”的阐述，简直是醍醐灌顶。它提供了一套实用的语言工具，教我们如何用“还没做到”代替“做不到”，如何赞美努力的过程而不是仅仅盯着结果。作者举了很多生动的例子，比如当孩子说“我永远学不会这个”时，家长应该如何介入，用一些积极的重构句式来引导他。我记下了一些关键短语，并在接下来的几天里刻意在辅导时使用。令人惊讶的是，孩子对这些新词汇的接受度很高，而且他开始主动尝试用这些方式来鼓励自己。这本书的价值远超于“如何完成作业”，它实际上是在为孩子构建一套应对未来一切挑战的心理韧性。它不是教你如何做作业，而是教你如何成为一个更有韧性的学习者。对于那些想培养孩子终身学习习惯的父母来说，这本书简直是不可多得的指南。

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说实话，我本来对这类书抱持着一种怀疑态度，毕竟“不让孩子讨厌做作业”听起来有点像童话，但翻开之后，我发现作者的思路非常清醒且贴近现实。这本书的结构安排很巧妙，它没有一上来就扔给你一堆枯燥的规则，而是先从心理学角度剖析了儿童的内在驱动力。我特别欣赏其中关于“赋权”的部分，作者详细阐述了如何让孩子在学习过程中感到自己拥有选择权和控制感，哪怕只是在“先做英语还是先做科学”这种小事上。我曾经用过那种强硬的“先完成，再玩耍”的模式，结果往往是孩子要么拖延到最后一刻，要么敷衍了事。这本书提供的方案是，先一起设定一个“能量充电区”——比如十分钟的自由活动——让孩子的大脑得到切换，然后再进入学习状态。这个小小的调整，在我们家产生的效果是革命性的。它不再是“你必须做”，而是“我们约好了，先做这个，然后就可以去放松了”。这种平等对话的语气，让孩子感受到了尊重，自然也更愿意配合。这本书读起来非常流畅，没有复杂的术语，就像一个经验丰富的教育顾问在你耳边轻声细语地提供建议，让人感觉既专业又温暖。

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