Recent years have seen rapid growth in the numbers of children being taught foreign languages at younger ages. While course books aimed at young learners are appearing on the market, there is scant theoretical reference in the teacher education literature. This book is one of the few to develop readers' understanding of what happens in classrooms where children are being taught a foreign language. It will offer teachers and trainers a coherent theoretical framework to structure thinking about children's language learning. The book gives practical advice on how to analyse and evaluate classroom activities, language use and language development. Examples from classrooms in Europe and Asia will help bring alive the realities of working with young learners of English.
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读后感
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用户评价
对幼少语言学习者感兴趣者可以看看，理论相对较新，唯一不想给满分的原因是Haina在seminar的时候过于依赖这本书，其他教育家的观点被忽视。其实除她之外，个人感觉Pinter与Philip的书也有很多亮点，特别是Pinter，其实Cameron很多观点都是从Pinter的理论发展出来的。
评分CUP也是偌大一个出版社了，咱能不能花钱请个封面设计师啊？这套书一共好几十本全是这封面，害我拿起每一本都感觉自己脑子瓦特了：这书我是不是看过了？我咋一点印象也没？我都要怀疑人生了。书本身不好不坏吧，作者正文不爱引用，想找出处特别难。（而且总觉得不引用就体现不出旁征博引博览群书不够装逼）
评分CUP也是偌大一个出版社了，咱能不能花钱请个封面设计师啊？这套书一共好几十本全是这封面，害我拿起每一本都感觉自己脑子瓦特了：这书我是不是看过了？我咋一点印象也没？我都要怀疑人生了。书本身不好不坏吧，作者正文不爱引用，想找出处特别难。（而且总觉得不引用就体现不出旁征博引博览群书不够装逼）
评分对幼少语言学习者感兴趣者可以看看，理论相对较新，唯一不想给满分的原因是Haina在seminar的时候过于依赖这本书，其他教育家的观点被忽视。其实除她之外，个人感觉Pinter与Philip的书也有很多亮点，特别是Pinter，其实Cameron很多观点都是从Pinter的理论发展出来的。
评分圣经… 融合了不少人的学术观点… 相关书籍还是读的少… 还是得多看…
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