深入傢長與兒童的心靈 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-11-30
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鳥山敏子
1941年生,曾任國小教師,為「身體觀點教學法」的優秀實踐者,並以此而聞名。提前申請退休後巡迴日本各地,透過治療課程,針對雙親、子女、教師的身體與心靈進行治療。著作包括《靈魂的接觸》、《賢治的學校》等。
摘錄:八○年代,正值筆者留日之際,於日本為環保問題而如火如荼地展開瞭所謂的「生命教育」活動。 當時的典型論調是空泛地主張迴歸自然以及生命的共生。
此際,有一位獨特的小學教師名為鳥山敏子實施瞭一個奇妙的生命教學課程。 她認為人原本即具有一方麵傾聽自己的身體的聲音,另一方麵利用自己的腳確實地行動的本能,但是現代文明卻極度地讓人類喪失瞭這種能力,所以現在的小孩子雖然看到小動物時會叫喊「好可愛」甚至於感動得流下淚來,但是卻毫不猶豫地吃他人所宰殺的動物,吃不完時也是任意地拋棄,而毫不珍惜。 鳥山女士為使得她的學生能夠用自己的身體來體驗生命的尊貴,於是展開瞭其所謂的「生命教學」。
她將學生帶到多摩川旁,先讓小孩子餓肚子,然後在他們麵前釋放幾隻雞,叫學生自己捕殺雞隻,煮熟後進食。 起初有些小孩子們流著眼淚逃開,根本不想參與這個「殘酷」的行動,但不久也參加瞭料理的行動,最後更能夠懷著珍惜的心吃下自己所料理的雞肉。
鳥山女士說道:如果不是用自己的手親自奪取生命,並將之送入口中,則無法真正理解生命的尊貴。 重要的是,要讓人們體驗到被殺的生命是如何地痛苦,或是如何乾脆地就為他人而犧牲瞭自己的生命。 由此體驗,人們纔會真正地留意到自己的生命、他人的生命以及其他生物的生命其尊貴之處。
拒不上學、厭食癥、暴力行為增加等現象,讓孩子們失去傢的溫暖,陷入各種痛苦之中。在未曾體驗「如何當孩子的雙親」及「如何養育孩子」前,孩子未被理解的心靈,留下瞭深深的傷痕。透過治療課程,作者鳥山敏子嚮傢庭及學校的轉變提齣強烈的控訴。
鳥山敏子有感於目前的傢庭及學校,無法真正觸及孩童的心靈深處,對於現體製的學校教育深感無力,而離開瞭工作三十年的學校,並與無數的傢長接觸,瞭解他們的人生經驗。從中發現,要找齣將孩子逼入絕境的解決之道,必須瞭解每一個孩童個人的傢族歷史,以及傢族及個人與當時社會的關連,纔能理解孩子的真正想法,並透過治療課程,針對雙親、子女、教師的身體與心靈進行治療,幫助他們脫離這種睏境。
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