本书被教育部确定为“质量高、有特色、,能够满足不同类型的高等学校本科教学实际需要”的优秀教材,并向高等学校推荐。本次修改是作者在多年从事市场营销理论研究和实践的基础上,根据高等院校经济、管理类专业《市场营销学》教学大纲的要求,在囊括市场营销学基本理论的、基本知识、基本技能的前提下,尽可能提炼和简要,使之成为适应性强、应用更为广泛的市场营销学教科书。
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这本书的“国际化视野”让我感到非常惊喜,它没有将市场营销的舞台局限在某一个特定的区域或经济体中。作者在讨论全球化战略和跨文化营销时,引用了大量来自不同大洲、不同文化背景的成功与失败案例,这极大地拓宽了我的思维边界。我过去总习惯性地用西方或本土市场的经验去套用所有情境,这本书立刻纠正了我的这种“地域偏见”。它细致地分析了诸如文化差异、法律法规差异以及信息接收习惯差异如何影响营销组合的各个要素,这一点对于正在拓展海外业务或希望从事国际贸易的读者来说,简直是无价之宝。例如,它对“产品本地化”的讨论,不仅仅是语言翻译那么简单,还涉及到了产品功能、包装设计甚至售后服务体系的深度调整,这体现了作者对全球运营复杂性的深刻理解。总而言之,如果你想成为一个在全球化背景下思考的营销人,这本书提供的广阔视角是必不可少的营养剂。
评分坦白讲,我之前对这本《市场营销学教程》抱有一定的怀疑,毕竟市面上的营销书籍太多了,很多都只是对皮毛概念的重复和华丽辞藻的堆砌。然而,这本书的学术严谨性给我留下了深刻印象。它在介绍每一个模型和框架时,都会清晰地追溯其理论源头和核心假设,这对于希望建立扎实知识体系的学习者来说至关重要。作者对市场细分(Segmentation)的阐述尤为精妙,他不仅仅停留在人口统计学变量的层面,更是深入挖掘了基于价值链和利益诉求的动态细分方法。在阅读过程中,我发现很多我过去模糊理解的概念,比如“价值主张画布”和“服务蓝图”,都在这本书里得到了结构化的梳理和完美的衔接。它不是那种读完一遍就束之高阁的书,更像是工具书,当你真正面临一个营销难题需要设计一个方案时,你会忍不住再次翻开它,寻找那些被你标记过、写满批注的章节,寻找那个最能对症下药的理论武器。
评分我必须得说,这本书的实操指导性之强,是我之前读过的任何理论书籍都无法比拟的。我个人更关注如何将理论落地,这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅是告诉你“应该做什么”,更重要的是展示了“如何去做”。比如在讨论品牌建设时,它详细拆解了从品牌愿景、核心价值提炼到视觉识别系统(VI)设计的一整套流程,甚至连不同媒介上的品牌信息传递一致性问题都考虑进去了。我之前负责一个小微企业的线上推广,总感觉效果不佳,总是在“发广告”和“做营销”之间摇摆不定。读完关于整合营销传播(IMC)的章节后,我立刻回去重新梳理了我们的内容策略和渠道分配,尝试用统一的口径和视觉风格去触达用户,效果肉眼可见地改善了。这本书的优点在于,它提供的工具箱非常全面,无论是SWOT分析、波特五力模型,还是当下热门的数字营销工具,都有详尽的解释和配套的模板建议,让你读完后马上就能上手操作,而不是停留在“纸上谈兵”的阶段。
评分这本《市场营销学教程》简直是为我这种初涉商海的小白量身定做的入门宝典。我之前对市场营销的理解还停留在“卖东西”的层面,感觉神秘又复杂。但是翻开这本书后,我发现作者用极其生动形象的语言,把那些拗口的理论术语都掰开了、揉碎了,变成了我能理解的故事和案例。特别是关于消费者行为分析的那一章,作者没有堆砌晦涩的心理学名词,而是通过几个我们日常生活中屡见不鲜的购物场景,深入浅出地剖析了人们做出购买决定的底层逻辑。我记得有一个关于“锚定效应”的讲解,作者用一个咖啡店的定价策略来做比喻,让我瞬间茅塞顿开。读完这一部分,我不仅知道了“是什么”,更明白了“为什么”——为什么有些产品明明价格不菲却依然畅销,而有些低价产品却无人问津。这本书的结构安排也十分合理,从宏观的市场环境分析到微观的产品定位、定价策略,层层递进,逻辑清晰得像一张精密的路线图,让人完全不会在知识的海洋里迷失方向。对于想要系统学习营销知识,但又害怕被厚重教科书吓退的朋友来说,这本书绝对是最佳的“破冰者”。
评分这本书的叙事风格带着一种非常成熟且冷静的商业洞察力,读起来不像是在啃教材,更像是与一位经验老道的行业前辈进行深度对谈。作者在阐述经典理论时,总能巧妙地穿插当下最新的行业动态和商业案例,比如对某几个近几年成功上市或快速扩张的科技公司的营销战役的深度剖析,非常及时且有价值。我尤其欣赏它对“营销伦理”的探讨。在充斥着“流量为王”和“算法至上”的今天,这本书没有回避营销中的灰色地带,而是严肃地提出了如何在追求商业利益的同时,坚守社会责任和用户信任底线。这种对商业本质的深刻反思,让这本书的厚度远超出了普通的技能手册,它在塑造我们对“好营销”的价值观上起到了关键作用。很多营销书籍只关注如何“赢”,而这本书则是在探讨如何“赢且长久地赢”。
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