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出版者:第1版 (2003年1月1日)

作者:缪仁贤

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2003-1-1

价格:15.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787543920248

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿科学
• 启蒙认知
• 科学实验
• 亲子阅读
• STEAM教育
• 自然探索
• 动物世界
• 植物认知
• 生活科学
• 儿童科普

《奇妙世界大发现》 这是一本专为好奇宝宝们量身打造的科学启蒙书，它将带领孩子们踏上一段探索未知、发现奇妙的旅程。书中没有复杂的术语，也没有枯燥的理论，只有通过生动有趣的故事、精美细致的插画，将科学知识融入孩子们的生活点滴之中。 探索生命的奥秘： 翻开本书，我们仿佛进入了一个充满生机的微观世界。你会看到勤劳的蜜蜂如何在花丛中辛勤采蜜，它们是如何用舞蹈交流信息；你也会了解种子是如何从一颗小小的胚芽，在阳光雨露的滋养下，长成参天大树的；我们还会一同观察小蝌蚪如何神奇地变成青蛙，它们身体里又发生了怎样奇妙的变化。从娇嫩的花朵到强壮的动物，生命的力量无处不在，等待着孩子们去发现和惊叹。 理解物质的属性： 水会变成蒸汽，蒸汽又会变成雨滴，这是为什么呢？书中会用形象的比喻和简单的实验，解释水的三种形态变化。为什么有些物体会漂浮在水上，而有些会沉下去？我们会通过观察和互动，理解浮力和重力的概念。磁铁为什么能吸住铁钉？又为什么会互相排斥？孩子们将在探索中体会到物质的神奇属性。冰融化成水，水又结成冰，这其中的温度变化是怎样的？我们将通过触摸和感知，理解温度的意义。 感知世界的规律： 白天和黑夜是如何交替出现的？太阳、月亮和星星在夜空中又扮演着怎样的角色？本书将用引人入胜的语言，讲述地球的自转和公转，让孩子们初步理解天体的运行规律。四季的变化，春天的生机勃勃，夏天的炎热奔放，秋天的金黄收获，冬天的银装素裹，这些都是大自然规律的体现。我们会观察植物的生长周期，了解动物的迁徙规律，感受自然的节奏和韵律。 激发动手实践的乐趣： 科学不仅仅是书本上的知识，更是动手实践的体验。书中会提供一些简单易行的家庭小实验，比如如何用小苏打和醋制作“火山爆发”，如何用放大镜观察树叶的纹理，如何用不同的材料制作彩虹。这些实验不仅能让孩子们亲身感受科学原理，更能培养他们的动手能力、观察能力和解决问题的能力。每一次成功的实验，都是一次自信心的飞跃。 培养科学的思维方式： 《奇妙世界大发现》不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子养成科学的思维方式。鼓励孩子提问，例如“为什么？”、“怎么样？”。引导他们去观察、去记录、去思考。当孩子遇到问题时，鼓励他们尝试不同的方法去解决，而不是轻易放弃。在书中，我们将鼓励孩子们对周围的世界保持好奇心，用探究的眼光去审视每一个现象。 本书的特点： 贴近生活，内容丰富： 涵盖了生命科学、物理科学、地球科学等多个领域，内容紧密联系孩子的日常生活，让他们觉得科学就在身边。 图文并茂，生动有趣： 精美的插画和富有童趣的文字相结合，吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。 寓教于乐，激发兴趣： 通过故事、游戏、小实验等多种形式，让科学学习充满乐趣，点燃孩子对科学探索的热情。 注重启蒙，循序渐进： 知识点由浅入深，符合幼儿的认知规律，为他们今后的科学学习打下坚实的基础。 鼓励互动，培养能力： 鼓励家长和孩子一起阅读、一起动手，增进亲子关系，同时培养孩子的观察力、思考力和动手能力。 《奇妙世界大发现》，是送给每一个对世界充满好奇的孩子最棒的礼物。它将为孩子打开一扇通往科学世界的大门，让他们在探索中学习，在发现中成长，成为一个热爱科学、善于思考的小小探险家。这本书不仅仅是一本图书，更是孩子探索世界的第一个指南针。

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坦率地说，初次接触这本书时，我担心它会过于侧重某一个领域，比如重物理轻生物，或者反之。但阅读完一遍后，我发现它的知识广度令人惊叹。它像一个多功能的科学工具箱，从基础的天文现象——比如月相的变化，到微观世界的奥秘——比如细菌的样子，再到我们熟悉的地理常识——比如彩虹的形成，几乎涵盖了幼儿对世界产生好奇心的所有焦点。而且，它处理这些不同领域知识的深度和难度是惊人地一致，都保持在“激发兴趣、初步认知”的黄金平衡点上。最巧妙的是，不同章节之间存在着微妙的联系，比如，在讲“水的三态变化”时，它会引述到前一章提到的“云朵的形成”，这种知识的网络化构建，让孩子的大脑建立起了一个相互关联的知识体系，而不是孤立的碎片信息。这本“百科全书式”的启蒙读物，真正做到了为孩子未来的科学学习打下坚实而全面的基础。

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这本书的插图简直是视觉的盛宴，色彩搭配大胆而和谐，每一页都像精心绘制的艺术品。我家的孩子，一个三岁半的小家伙，对那些生动的卡通形象爱不释手，特别是那只抱着放大镜仔细观察小虫子的狐狸，简直萌化了。内容编排上，没有那种刻板的说教感，而是将复杂的科学概念巧妙地融入到富有想象力的故事场景中。比如，关于“为什么天空是蓝色的”那一章，它不是简单地抛出原理，而是通过一个探险小队寻找“蓝色颜料”的奇妙旅程来展现，让孩子在跟随主角的脚步时，自然而然地记住了知识点。更让我惊喜的是，书里的一些小小的互动设计，比如需要翻开特定页码才能看到“秘密基地”的结构图，这种“动手”的参与感，极大地激发了他探索的欲望。我常常发现他一个人抱着这本书，聚精会神地研究那些细节，时不时还会模仿书里人物的动作，那种沉浸式的学习体验，是任何枯燥的课堂都无法比拟的。它成功地把科学的“冷知识”转化成了充满乐趣的“热发现”。

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从装帧设计上看，这本书的选择简直是匠心独运。纸张的质感非常厚实，边缘都做了圆角处理，完全不用担心孩子翻书时不小心划伤。封面采用的是硬壳精装，即便是被孩子“蹂躏”了几个月，书脊依然坚挺，没有出现松散或掉页的现象，这点对于经常被“粗暴对待”的童书来说，简直是福音。内页的印刷色彩饱和度极高，即便是大面积的深色背景，文字和图形的对比度也做得恰到好处，长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在版式布局上所下的功夫，不同主题的内容采用了不同的边框和背景色块进行区分，使得知识点之间的界限非常清晰，即便孩子是跳着阅读，也能很快找到自己感兴趣的部分，不会感到混乱。这种对细节的极致追求，让这本书不仅仅是知识的载体，更像是一件值得收藏的精美工艺品，摆在书架上都显得赏心悦目。

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这本书的叙事节奏把握得非常到位，读起来行云流水，一点都不拖沓。作者似乎深谙儿童心理，总能在关键时刻设置一个悬念或者抛出一个大胆的疑问，让你迫不及待地想知道下一步会发生什么。我注意到，它在讲解物理现象时，特别注重联系日常生活中的例子，比如，用气球的弹性和橡皮筋的拉伸来解释什么是“力”。这比那些抽象的公式和定义要高效得多。我记得有一次，孩子问我“为什么扔出去的球最后会掉下来”，我正准备用牛顿定律解释，他自己却抢先说：“是不是因为地球妈妈在拉它呀？”这就是这本书的功劳，它培养的不是死记硬背的“知道分子”，而是懂得用自己理解的方式去构建知识体系的“小思考家”。而且，语言的运用非常精妙，大量使用了拟人化的表达，让原本冰冷的科学术语变得亲切可爱，读起来朗朗上口，我甚至忍不住会带着夸张的语气去朗读那些对话，孩子听得津津有味，常常主动要求“再读一遍那个关于风的章节”。

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这本书最让我称赞的一点，在于它对“过程”的强调而非仅仅是“结果”。它没有直接告诉孩子“植物需要水和阳光才能长大”，而是通过一个叫“小豆芽”的角色，详细记录了它从一颗干燥的种子到破土而出、努力向阳生长的完整“心路历程”。书中花了大量的篇幅去描述小豆芽“努力向上伸展”的感受，以及阳光“温暖地照耀它”的体验。这种情感化的描述，让孩子在理解植物生长规律的同时，也学会了尊重生命和理解付出的意义。它巧妙地将生命教育和科学启蒙融合在一起，形成了一种润物细无声的教育力量。我发现，自从读了这本书，孩子在浇花的时候会更加温柔，还会对着盆栽里的绿萝小声说“加油快长大哦”，这种从书本延伸到现实生活的积极影响，是我最期待看到的教育成果。

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