中考夺冠.语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:泰山出版社

作者:《中考夺冠 组 编

出品人:

页数:164

译者:

出版时间:2004-12

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787806344620

丛书系列:

图书标签:

• 中考
• 语文
• 九年级
• 备考
• 练习
• 试题
• 教辅
• 学习
• 提升
• 应试
• 名师推荐

《中考夺冠·语文》是一本专为广大初三学生量身打造的中考语文备考指导用书。本书旨在帮助考生系统梳理语文知识体系，掌握高效的学习方法，最终在中考中取得优异成绩，实现“夺冠”目标。 本书内容涵盖了中考语文的四大核心模块：识记与运用、阅读与鉴赏、表达与交流、写作。 一、识记与运用 本部分着重考查学生对基础知识的掌握程度，包括： 字音字形： 精选了中考高频易错字词，通过归类、辨析、填空、选择等多种题型，帮助学生准确掌握常见字词的读音和书写。特别设置了“易错字词辨析”专栏，深入剖析形近字、音近字、多音字等易混淆的字词，让学生知其然更知其所以然。 词语积累与运用： 涵盖了成语、谚语、歇后语、名言警句等，并对其含义、用法进行了详细讲解。通过情境填充、改写病句、仿写句子等练习，引导学生灵活运用词语，提升语言表达的准确性和丰富性。 标点符号： 系统梳理了各类标点符号的用法规则，并辅以大量例句和练习，让学生在实际运用中熟练掌握标点符号的正确使用，避免常见的错误。 病句辨析与修改： 针对语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见的病句类型，进行分类讲解和专项训练，帮助学生提高辨别和修改病句的能力。 文学常识与文化积累： 梳理了中国文学史上的重要作家、作品、文学流派、古代文化常识等，为阅读理解和写作打下坚实的文化基础。 二、阅读与鉴赏 本部分是中考语文的重难点，也是拉开分数差距的关键。本书将阅读理解部分细化为： 文言文阅读： 重点文言文篇目精讲： 精选了中考大纲规定的必考文言文篇目，如《论语》选段、《孟子》选段、《愚公移山》、《曹傧出使》等，逐篇进行深入解读。 词语解释与翻译： 针对文言文中的实词、虚词、古今异义词、一词多义等进行梳理和解释，并提供准确的现代汉语翻译。 句式特点分析： 讲解文言文的特殊句式，如判断句、被动句、倒装句等，帮助学生理解其表达方式。 断句练习： 提供专项断句练习，训练学生对文言文语段的把握能力。 文言文阅读技巧： 传授阅读文言文的八个步骤，如“读”、“疏”、“译”、“悟”、“答”等，指导学生如何快速准确地理解文意，解答题目。 专项题型训练： 针对文言文阅读理解中常出现的“内容概括”、“句子理解”、“人物分析”、“主旨探究”、“文化常识”等题型，进行专项训练，并提供详细的解题思路和方法。 现代文阅读： 散文阅读： 名家散文赏析： 精选了多篇经典散文，如朱自清的《背影》、老舍的《济南的冬天》、季羡林的《月是故乡明》等，从主题思想、艺术特色、情感表达等方面进行深度剖析。 阅读方法指导： 教授如何理解散文的主题、领悟作者的情感、品味语言的魅力、分析写作手法等。 题型突破： 针对散文阅读中常见的“筛选信息”、“理解句子”、“分析段落作用”、“把握文章主旨”、“赏析修辞手法”、“体会情感”等题型，进行针对性训练。 记叙文阅读： 叙事技巧分析： 讲解记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果），以及记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）、描写方法（肖像、语言、动作、心理、环境描写）等。 人物形象分析： 指导学生如何通过人物的言行举止、心理活动、他人评价等角度，深入理解人物形象。 情感线索把握： 教授如何抓住文章的情感主线，理解作者在叙事中融入的情感。 题型训练： 包含“概括情节”、“分析人物”、“理解描写作用”、“找出文中体现人物精神的语句”等训练。 说明文阅读： 说明方法分析： 掌握说明文常用的说明方法，如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较等，并分析其作用。 说明顺序： 理解说明文的说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 理解说明内容： 训练学生准确理解说明对象是什么，特点是什么，以及说明对象的价值和意义。 题型训练： 重点训练“理解说明对象的特征”、“分析说明方法的运用”、“找出说明文的中心意思”等。 议论文阅读： 论点、论据、论证分析： 明确议论文的“三要素”，掌握如何准确找出文章的中心论点、分论点，分析论据的类型（事实论据、道理论据）和论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）。 理解段落层次： 掌握议论文的结构模式，如提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）等，理解段落之间的关系。 题型训练： 包含“找出中心论点”、“分析论据”、“评价论证效果”、“理解论述语言”等。 三、表达与交流 本部分考查学生在实际生活中的语言运用能力，包括： 口语交际： 模拟中考口语交际的常见场景，如“介绍”、“说明”、“征求意见”、“提出建议”、“劝说”等，并提供示范性的回答思路和技巧。 应用文写作： 涵盖了书信、通知、倡议书、发言稿、演讲稿等常见应用文体，讲解其格式、内容要点和写作注意事项，并提供范文。 修改病句： 在“识记与运用”部分已有基础，此处侧重于综合性的病句辨析与修改训练。 四、写作 写作是中考语文的重中之重，本书将写作部分分解为： 审题立意： 教授审题的方法，包括抓关键词、刨析题意、明确写作范围和要求等，引导学生确立恰当的立意。 选材构思： 指导学生如何从生活中发掘鲜活的素材，如何围绕中心思想组织材料，构建文章的骨架。 结构安排： 介绍常见的写作结构，如总分总、并列式、对照式、层进式等，帮助学生搭建清晰的文章结构。 语言表达： 教授如何运用恰当的修辞手法，丰富词汇，组织流畅的句子，使语言生动形象，富有感染力。 文体知识： 讲解记叙文、议论文、说明文、散文等不同文体的写作特点和要求。 范文精析： 精选大量优秀中考作文范文，从审题、立意、选材、结构、语言等各个方面进行详细点评，帮助学生学习写作技巧，借鉴成功经验。 话题作文训练： 针对中考常考的热点话题，提供写作素材和思路，并进行专项训练。 模拟演练： 提供多套模拟写作题目，让学生在规定时间内进行练习，提升应试能力。 本书特色： 1. 系统性强： 全面覆盖中考语文考点，知识体系清晰，逻辑性强。 2. 针对性高： 紧扣中考命题趋势，精选题型，直击考点。 3. 实操性好： 提供丰富的练习题和详细的解析，易于学生理解和掌握。 4. 指导性全： 不仅讲解知识，更注重学习方法和解题技巧的传授。 5. 实用性优： 兼顾基础巩固和能力提升，帮助学生全方位提高语文素养。 《中考夺冠·语文》是您备战中考语文的得力助手，通过科学有效的学习，助您在中考的语文战场上披荆斩棘，一举夺魁！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

从一个对文学本身抱有兴趣的读者的角度来看，这本书在引导我们真正爱上语文方面做得相当失败。它把语文硬生生地切割成了“得分点”和“失分点”，每一篇文章的分析都像是对一具尸体的解剖，把结构拆得一干二净，却完全失去了生命力。我本以为一本“夺冠”的书，至少能在阅读理解部分，提供一些引导我们体会作者情感深处的钥匙，让我们在面对那些优美的散文时，不再是机械地去套用“描写了……表达了对……的赞美”这样的套话。但这本书里，对情感的挖掘浅尝辄止，重点永远放在了“这个段落的中心句是哪一句”或者“这段文字主要运用了哪种修辞手法”这种纯粹的技术性分析上。阅读的乐趣被剥夺了，剩下的只有对考试机器的应付。如果只是为了应付考试，市面上有很多更直接的题库可以解决，但如果想通过学习语文，让自己的思想和情感更加丰富，这本书无疑是一个反例，它成功地将一门充满魅力的学科，变成了一份枯燥的行政文件。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作文指导部分，是我最不推荐给别人的地方。它花了大篇幅讲解了如何构建“总分总”的结构，如何使用排比句和引用名言来提升文章的“文采”。我尝试按照它的指导写了一篇模拟作文，结果自我感觉还算工整，但当我对比了之前优秀范文的灵动和深度后，立刻明白了其中的差距。这本书给出的“万能模板”太过于僵硬和刻板，它教你的，是怎样写出一篇“四平八稳”但绝对不会出彩的作文。阅卷老师阅卷无数，这种公式化的文字一眼就能看穿。它甚至建议在议论文中，强行插入一些与主题关联不大的名人典故，来“凑字数”和“显学识”，这简直是本末倒置。真正的高分作文，贵在真情实感和独特的切入点，而不是这种东拼西凑的“装饰品”。这本书的思维定式太强，它在告诉我们如何模仿，却从未启发我们如何形成自己独特的思考和表达方式，这对于志在“夺冠”的学生来说，无疑是走了歧路。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书纯粹是冲着它封面那种强烈的“胜利宣言”去的，希望能找到一些能让我从一众考生中脱颖而出的“独家秘笈”。然而，实际的阅读体验，简直是一场漫长而乏味的拉锯战。这本书的排版设计也让人头疼，字体小，行间距窄，很多例题和解析挤在一起，看着就让人心烦意乱，根本无法集中精力去深入理解那些复杂的文言文注释。更让我失望的是，它在古诗词鉴赏这块的处理方式。它罗列了大量的名家赏析，仿佛是把百度百科里关于某首诗的评论直接复制粘贴了过来，却没有给出任何“中考视角”的解读。比如，考纲要求我们分析某句诗中“情”与“景”的关系，这本书的解释却过于学术化，完全没有点明在考场上应该如何组织语言才能拿到高分。这就像是给你一副高级的工具，却告诉你如何去制造一个极其复杂的艺术品，而不是教你如何快速、精准地完成一个流水线上的标准部件。我需要的是清晰的解题框架和得分模板，而不是这种云里雾里的理论堆砌，这让我的复习进度完全被打乱了。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，如果非要我给这本书找个定位，它更适合那些对语文基础知识掌握得非常薄弱，需要一个全面、基础性的框架来快速补课的考生。对于他们而言，书里那些细碎的知识点梳理或许能起到一定的“拾遗补缺”作用。但是，对于大多数已经有了扎实基础，正在努力冲击顶尖分数的学生来说，这本书的边际效用实在是太低了。它没有提供任何超越考试大纲之外的深度解读，也没有针对当前中考改革方向（比如更侧重思辨能力和跨学科素养）做出有力的应答。市面上的优质教辅，总会紧跟最新的考情分析，每年都会有针对性的微调，而这本书的内容更新度让人怀疑，很多例题和分析方法都显得有些过时。我希望看到的是一本能预测未来考向、引导思维升级的工具书，而不是一本将过去知识点重新包装一遍的复印件。所以，如果你的目标是“夺冠”，请谨慎选择，这本书给你的帮助可能仅限于巩固那些你早就应该掌握的皮毛知识。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“中考夺冠.语文”书，我拿到手的时候，心里其实挺期待的。毕竟名字叫得这么响亮，总觉得能有什么独到的秘诀或者特别的应试技巧藏在里面。可翻开目录一看，我就有点心里打鼓了。它大部分内容还是围绕着我们平时课本里那些老生常谈的知识点展开，比如文言文的断句、现代诗歌意象的分析，还有作文的万能套路。说实话，这些内容在市面上随便一本教辅书里都能找到，而且讲解得可能还更细致一些。我最想看到的是那种能让人眼前一亮的“奇招”，比如针对特定考点的高效记忆法，或者是在作文审题时，如何快速锁定阅卷老师的“得分点”。但这本书里，这些“干货”少得可怜，更多的是用大段的文字去描述“要努力”“要细心”这类空泛的指导。读完第一遍，我感觉自己像是又上了一堂非常枯燥的语文基础复习课，并没有获得任何“夺冠”的捷径，反而是浪费了宝贵的时间去重复学习那些我已经掌握得差不多的基础知识。对我这种追求效率的考生来说，这本书的价值实在有限，更像是一个内容堆砌的普通复习资料，而非一本能带来突破的“秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆