八年级物理（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:洪林旺

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-8

价格:22.80元

装帧:

isbn号码:9787801918697

丛书系列:

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• 物理
• 八年级
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初探奇妙物理世界 这本书将带领你走进一个充满奥秘和乐趣的物理世界，让你在探索科学原理的同时，发现生活中的点点滴滴都与物理息息相关。我们抛开枯燥的公式和抽象的概念，用生动有趣的语言和贴近生活的实例，为你揭示物理学的魅力。 第一章：运动的描绘 你是否曾经好奇，为什么我们能看见东西？为什么会有影子？为什么物体会自己动起来？本章将从最基础的“运动”概念入手，带你认识什么是位移、速度和加速度。我们将一起学习如何用图象来描述物体的运动状态，例如匀速直线运动和匀变速直线运动。你将了解，原来我们每天都在经历着各种各样的运动，而这些运动都可以用简洁的物理语言来准确地描述。我们还会探讨匀速圆周运动，让你理解为什么月亮会绕着地球转，为什么汽车在转弯时会受到一股“离心力”。通过对运动的细致描绘，你将建立起对物理世界的初步认知，学会用科学的眼光去观察和理解周围的一切。 第二章：力——改变运动状态的原因 当物体静止时，是什么让它开始运动？当物体运动时，是什么让它改变速度或方向？答案是——力！本章将深入探索力的概念，让你明白力是物体之间相互作用的体现。我们将学习牛顿运动定律，这是经典力学最重要的基石。你会理解惯性的概念，即物体维持其运动状态的性质，并知道为什么在刹车时身体会向前倾。你也将学习力的合成与分解，理解一个力可以分解为几个作用效果相同的力，以及合力的概念。摩擦力、重力、弹力等各种常见的力将一一被剖析，让你知道它们是如何影响我们生活中的每一个物体的。我们还会讨论力的图示，学会规范地画出力图，这对于解决物理问题至关重要。 第三章：机械运动与能量的初步认识 有了对力的理解，我们就能进一步探索更复杂的机械运动。本章将带你认识功、功率和机械能。你将了解做功的条件，以及如何计算物体在力作用下所做的功。功率则会告诉你做功的快慢，让你明白效率的概念。机械能包括动能和势能，你将学会如何计算它们的数值，并理解机械能守恒定律——在没有外力做功的情况下，物体的总机械能保持不变。我们会通过滑轮、杠杆等简单机械来展示机械能的转化和应用，让你感受到物理学在工程技术中的重要作用。你还会了解动能和势能之间的相互转化，比如自由落体运动中，重力势能如何转化为动能。 第四章：热现象——世界的温度奥秘 除了运动和力的世界，我们还生活在一个充满温度的世界里。本章将带你探索热现象，让你理解什么是热传递，以及热量是如何在物体之间传递的。我们会学习三种主要的热传递方式：热传导、对流和辐射。你将了解为什么金属比木头更容易导热，为什么烧水时会形成水流（对流），以及太阳的光和热是如何到达地球的（辐射）。物质的内能和温度的关系也将被阐述，让你知道内能是物体内部所有分子无规则运动的总动能和分子间势能的总和。我们会探讨热机的工作原理，以及热力学第一定律（能量守恒定律在热学中的体现），让你理解能量在各种形式之间的转化。 第五章：声的传播与特性 你听到声音了吗？声音是如何产生的，又是如何传播到我们耳朵里的？本章将带你走进声学的世界。你将了解声音是由物体的振动产生的，并通过介质（如空气、水、固体）传播。我们会学习声音的三个重要特性：响度（声音的大小）、音调（声音的高低）和音色（声音的品质）。你将理解为什么有的声音听起来响亮，有的听起来刺耳，为什么男人的声音通常比女人的声音低沉。我们还会探讨声音的传播速度，以及回声的现象。你还会了解到超声波和次声波，以及它们在生活中的应用，比如B超和地震监测。 第六章：光的传播与视觉 我们之所以能看到五彩斑斓的世界，全是因为光的奇妙存在。本章将带你探索光学。你将学习光的直线传播规律，并理解为什么会有影子和日食、月食现象。光的反射和折射是光学中最基本也是最重要的概念。你将学习反射定律，理解为什么我们能在镜子里看到自己，并了解平面镜和球面镜成像的规律。接着，我们会学习折射定律，理解光从一种介质进入另一种介质时会发生偏折，这解释了为什么插入水中的筷子看起来会弯折。棱镜分光实验将让你看到白光是如何分解成七色光的，而透镜的成像原理则会让你明白照相机、望远镜和显微镜是如何工作的。最后，我们将简要介绍人眼的成像原理，让你从物理学的角度理解我们是如何看见世界的。 本书致力于培养你的科学探究精神和解决问题的能力。在学习过程中，你会遇到许多启发性的问题，鼓励你积极思考，勇于尝试。我们相信，通过这本书的学习，你不仅能掌握物理学的基本知识，更能激发你对科学的浓厚兴趣，让你在未来的学习和生活中，都能以更加科学、理性的态度去面对挑战，去发现和创造。物理学不是冰冷的理论，而是渗透在我们生活每一个角落的智慧，等待着你去发掘。

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说实话，我拿到这本《八年级物理（上）》时，第一印象是“内容量有点大，排版略显拥挤”。它不像一些新出版的教辅书那样追求大片留白和极简设计，这本书更像是一个扎实的知识宝库，每一页都塞得满满当当的。对于初次接触物理的学生来说，信息的密度可能会让人感到些许压力。比如在讲解“密度”的概念时，涉及到了质量、体积和不同物质的特性，虽然讲解得很全面，但如果能将核心公式和关键概念再提炼出来，用更醒目的方式标示，或许能帮助我们更好地抓住重点。我个人比较喜欢它对历史背景的交代，比如介绍亚里士多德和阿基米德的贡献时，那种对科学先驱的尊敬之情跃然纸上，这不仅仅是传授知识，更是在培养一种科学精神。然而，在解题策略的指导上，我希望能够看到更多元化的思路。虽然例题和课后习题的覆盖面很广，但对于那些“卡壳”的题目，书本提供的解决路径略显单一，对于培养我们独立思考和变通解决问题的能力，还有提升空间。总而言之，它是一本内容详实、知识体系完整的工具书，但需要读者具备一定的自我梳理和信息筛选能力，才能将其中的精华最大化地吸收。

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这本书在概念的逻辑递进方面处理得相当精妙，特别是对“运动和相互作用”这一核心主题的铺陈。它没有急于抛出复杂的受力分析，而是从最直观的“运动状态的改变”入手，逐步引导我们理解力是改变物体运动状态的原因。这种循序渐进的教学设计，让我在学习初期建立起了非常稳固的物理图像。我尤其欣赏它对“科学探究”过程的强调。书中不仅仅是告诉我们结论，更重要的是展示了科学家是如何通过观察、猜想到实验验证的完整路径。例如，在讲解“测量”的重要性时，它细致地阐述了刻度尺的最小刻度、估读位等细节，这让我明白科学的严谨性从最基础的测量工具就开始了。不过，我发现对于一些比较抽象的概念，比如“惯性”，书中的文字描述稍显拗口，即便是配了生活中的例子，也需要反复阅读才能真正体会到“惯性是物体保持原有运动状态的性质”的本质。如果能增加一些思维导图或者关键概念之间的关系网络图，或许能帮助我们这些更依赖视觉和结构化信息学习的学生，更快地在大脑中构建起知识框架。这本书的厚度和分量，证明了它对基础知识的重视程度，但对不同学习风格的适应性还可以再加强。

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这本书的装帧质量和纸张手感出乎意料地好，对于一本高频使用的教材来说，这一点非常重要。我经常需要反复翻阅查找公式，精装的封面和耐磨的纸张确保了它能经受住高强度的使用，这体现了出版方对教育工具实用性的重视。内容的组织上，它忠实地遵循了课程标准的要求，对力、运动、简单机械等核心模块的覆盖是全面且扎实的。在我看来，这本书最大的优点在于其“可信赖性”——你几乎不需要担心这里面的知识点有任何偏差或过时之处，它是一个教科书应有的权威性体现。当然，作为初学者，我们在面对一些概念辨析时，偶尔会感到困惑，比如对“力”的三种效果（形变、运动状态改变、速度改变）的区分。虽然书本有解释，但对初学者来说，如何精确区分“速度大小的变化”和“运动方向的改变”在实际问题中的应用，仍需大量的练习来巩固。如果能设计一些专门针对这些“易混淆点”的辨析练习，或者增加一些对比性的例题，将会对我们理解物理概念的精确性有极大的帮助。总的来说，这是一本扎实、全面、耐用的物理入门教材，是学习物理不可或缺的伙伴。

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这本《八年级物理（上）》简直是为我这种对世界充满好奇的孩子量身定做的教材！我一直觉得物理这玩意儿高深莫测，充满了各种抽象的公式和复杂的概念，但这本书的编排方式彻底颠覆了我的看法。首先，它的插图和实验演示部分做得太棒了。那些色彩鲜明、步骤清晰的图示，把像“光的反射”和“声的产生与传播”这样的知识点讲解得活灵活珑现。我记得有一次我在家里尝试书里提到的一个小实验——用平面镜观察物体——效果立竿见影，书上说的“像与物等大、等距”的原理瞬间就内化了，而不是死记硬背。而且，它不是那种只顾着推理论证的书，每一个章节的引入都紧密联系着我们日常生活中的现象，比如为什么电灯会发光，为什么我们能听到音乐。这种代入感极强，让我感觉物理学不再是冰冷的公式堆砌，而是我们身边实实在在的规律。书中穿插的“你知道吗？”小知识点也特别有趣，扩展了我对科学史和前沿研究的了解，极大地激发了我的求知欲。如果非要说有什么不足，可能某些章节的习题区分度稍微不够，但总体来说，它成功地为我打开了物理世界的大门，让我对接下来的学习充满了期待。这本书的语言风格非常亲切，就像一位知识渊博的老师在耳边耐心讲解，而不是冷冰冰的教科书灌输，这点非常值得称赞。

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从一个追求高效学习的学生的角度来看，《八年级物理（上）》的复习功能做得非常到位。每章末尾的“知识结构图”简直是我的救星，它用高度浓缩的线条将本章所有要点串联起来，让我可以在考前迅速回顾知识点的联系，有效避免了遗漏关键细节。这种结构化的总结对于应对单元测试极其有效，保证了基础分不会丢失。相比之下，我对它的实践应用部分的创新性期待更高一些。虽然它涵盖了必要的实验操作指导，但感觉这些实验更多是验证性的，缺少一些开放性的、鼓励学生自己设计改进方案的环节。比如，在涉及“压力”和“浮力”的部分，如果能引导我们思考如何利用这些原理去设计一个更节能的船只模型，或者优化一个日常工具的结构，学习的成就感和应用能力会得到更大的提升。这本书的语言风格是教科书的典范，准确、规范，但在某些需要激发创造力的地方，它略显保守。它是一个非常可靠的基石，打下了坚实的理论基础，但如果能增加一些“挑战自我”的高难度综合应用题，或者提供一些启发性的开放性问题，它的价值会更加完美。

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