具体描述
《数学教育心理学》是“学科教育心理学丛书”之一，共分6个章节，对数学教育心理学的相关知识作了探讨和研究，具体包括数学教育心理学的理论基础、数学学习心理过程及研究、数学教学心理的本质分析、数学知识的教学心理、数学教师心理等。
《认知神经科学导论》 内容简介 本书旨在为初学者提供一个全面而深入的认知神经科学概览。认知神经科学是研究人类心智（如知觉、记忆、语言、决策等）与其底层神经生物学基础之间关系的交叉学科。本书的叙事结构旨在引导读者从基础的神经解剖学和电生理学概念出发，逐步深入到复杂的认知功能及其在不同脑区的实现机制。 第一部分：基础与方法 本部分首先为读者奠定理解认知神经科学所需的生物学和方法学基础。 第一章：神经系统的组织结构 我们将详细介绍中枢神经系统（CNS）和周围神经系统（PNS）的基本组成。重点阐述大脑皮层、皮层下结构（如基底神经节、丘脑）以及边缘系统的解剖学布局。对神经元的形态学和神经胶质细胞的功能进行深入探讨，为理解信息传递的物理基础做好铺垫。 第二章：神经元活动与突触传递 本章深入解析动作电位的产生、传播机制，以及跨越突触的化学信号传递过程。我们将探讨不同类型的神经递质（如谷氨酸、GABA、多巴胺等）及其受体，阐明这些分子事件如何转化为信息处理的计算单元。此外，还将介绍突触可塑性的概念，这是学习和记忆的细胞基础。 第三章：认知神经科学的研究方法 本章全面梳理了当前研究人类心智与大脑关系的各项关键技术。我们将分为结构成像、功能成像和电生理记录三类进行介绍。 结构成像： 重点讲解磁共振成像（MRI）的基础原理，包括T1加权像和T2加权像在解析脑部结构中的应用。 功能成像： 详细阐述功能性磁共振成像（fMRI）的血氧水平依赖（BOLD）信号机制，及其在定位特定认知活动脑区中的优势与局限。同时，介绍正电子发射断层扫描（PET）的应用。 电生理记录： 探讨脑电图（EEG）和脑磁图（MEG）的时间分辨率优势，特别是事件相关电位（ERP）和源定位技术在追踪认知过程中的作用。此外，还将涵盖经颅磁刺激（TMS）和经颅直流电刺激（tDCS）等干预性技术。 第二部分：感觉与运动的整合 本部分聚焦于我们如何感知世界以及如何对世界作出反应，探讨视觉、听觉和运动系统的神经基础。 第四章：视觉系统的神经处理 本章以光信号转化为认知体验的过程为主线。从视网膜上的光感受器开始，追踪信息如何通过视交叉、外侧膝状体核（LGN）到达初级视觉皮层（V1）。随后，我们将详细阐述视觉信息流的两大通路——“What”通路（腹侧通路，负责物体识别）和“Where/How”通路（背侧通路，负责空间定位和动作指导）的神经环路。 第五章：听觉与体感 探讨声音的物理特性如何被耳蜗和中枢听觉通路编码，以及高级听觉皮层（如Wernicke区上游结构）如何处理语音和音乐。体感方面，我们将分析躯体感觉信息的输入路径，包括触觉、温度觉和疼痛觉，及其在大脑皮层上的表征方式。 第六章：运动控制的神经回路 阐述从意图产生到精确执行动作的复杂过程。本书将重点分析初级运动皮层、前运动区和辅助运动区在规划和启动运动中的作用。深入讨论基底神经节（如纹状体、苍白球）和小脑在运动的平滑性、协调性和习得性运动程序中的核心功能。 第三部分：高级认知功能 本部分是本书的核心，探讨支撑人类独特心智能力的高级皮层功能。 第七章：记忆的结构与机制 将记忆区分为短期记忆、工作记忆和长期记忆（内隐与外显）。深入探讨海马体在形成情景记忆中的关键作用，以及皮层各区域如何参与记忆的巩固、存储和提取。讨论长时程增强（LTP）和长时程抑制（LTD）作为分子机制的证据。 第八章：语言的神经基础 本书将从语言的产生（运动性）和理解（接受性）两个方面展开。聚焦Broca区和Wernicke区在语言加工中的经典模型，并结合现代fMRI研究，探讨语言处理中涉及的更广泛的网络，包括语义处理的额颞网络。还将简要介绍双语者大脑中语言网络的特殊组织方式。 第九章：注意力的调控 注意力被视为“认知系统的守门人”。我们将区分选择性注意、持续性注意和分配性注意。重点分析顶叶皮层、前额叶皮层（PFC）和前扣带回（ACC）如何协同工作，以实现对环境信息的有效过滤和资源分配。 第十章：执行功能与决策制定 执行功能是高级认知控制的核心，包括工作记忆、认知灵活性和抑制控制。本章详细探讨前额叶皮层在这些功能中的中心地位，分析不同子区域（背外侧PFC、腹内侧PFC）如何参与基于规则的推理和目标导向行为。决策制定部分将整合神经经济学的观点，探讨价值编码和风险评估的神经通路。 第四部分：情感、意识与发展 本部分将认知过程置于更广阔的背景中，探讨情感的神经环路、意识的本质及其在生命周期中的变化。 第十一章：情感的神经生物学 将情感视为一种特殊的认知状态，重点分析杏仁核在情绪学习、恐惧反应和情绪识别中的作用。讨论丘脑、岛叶皮层和内侧前额叶皮层在调控和体验情感中的交互作用。 第十二章：意识的神经相关物 这是一个前沿且充满挑战的领域。本书将介绍关于意识的几种主要神经科学理论，例如全局工作空间理论和整合信息理论（IIT）。通过分析特定认知任务（如盲视、知觉切换）中脑活动的变化，探讨意识体验与特定神经同步活动的关联。 第十三章：认知发展的神经基础 探讨大脑如何从出生到成熟不断重塑。我们将讨论关键的“可塑性窗口期”，分析髓鞘化、突触修剪和皮层折叠等结构变化如何支持认知功能的逐步成熟，重点关注青春期前额叶皮层的发展轨迹对其行为控制能力的影响。 总结 本书不仅提供了对当前认知神经科学知识体系的详尽梳理，更强调了跨学科研究范式的重要性。读者在读完本书后，将能够理解复杂的心智功能是如何被组织在复杂的神经元网络之中，并具备批判性评估前沿研究成果的能力。本书适合神经科学、心理学、生物医学工程以及相关教育领域的高年级本科生和研究生使用。
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