本书是教学论研究丛书之一，是一部关于主体性教学论研究的理论专著。全书分主体教学的内涵与特征、主体教学思想的历史形态考察、主体性教学的理论基础、主体性教学的价值、主体性教学的目标建构、主体性教学的设计、主体性教学的实施几个部分，适合教学工作者参考学习。
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