王牌单科·高二历史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:大象出版社

作者:北师大附属实验中学历史组

出品人:

页数:335

译者:

出版时间:2004-5

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787534731006

丛书系列:

图书标签:

• 高二
• 历史
• 教材
• 辅导
• 同步
• 提分
• 王牌单科
• 学习
• 教辅
• 应试

好的，这是一份关于一本名为《王牌单科·高二历史》的图书的详细简介，内容将严格围绕高中二年级历史课程的知识体系展开，同时确保不提及任何与该书本身内容直接相关的信息，力求自然流畅，符合专业教辅材料的描述风格。 --- 高中历史学习进阶：构建深度理解与应试能力 适用对象： 面向全国普通高中二年级学生，尤其是正在系统学习世界近代史与中国古代史（或特定模块内容）的学生群体。 图书定位： 本指南旨在提供一套严谨、系统且高效的学习框架，帮助学生超越简单记忆，深入理解历史事件的内在逻辑、发展脉络及其对现实世界的深远影响。它专注于提升学生的史料实证能力、历史解释能力以及家国情怀的培养。 --- 第一部分：世界格局的重塑——近代全球化与文明的冲突与交融（重点模块解析） 本部分聚焦于16世纪至20世纪初，人类社会经历的剧烈转型期，特别是欧洲的崛起及其对全球秩序的颠覆性影响。我们将以宏大的视野剖析这一时期的复杂性。 1. 欧洲的崛起与现代世界的开端 文艺复兴与宗教改革的深层动力： 不仅关注思想流派，更深入探讨其如何瓦解中世纪神权体系，为资本主义的萌芽和近代的科学精神奠定思想基础。分析人文主义的核心内涵及其在不同国家和阶层中的具体体现。 地理大发现： 考察其背后的经济驱动力（如重商主义的影响），以及航路开辟对世界经济格局和物种交流（如“哥伦布大交换”）造成的不可逆转的影响。着重分析殖民体系的早期形态与不平等贸易的开端。 科学革命与启蒙运动： 详细梳理牛顿体系的建立对人类认知世界方式的改变，以及洛克、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家关于天赋人权、三权分立等核心理念的阐述。对比分析不同启蒙思想家理论的异同及其在后续的政治实践中的应用。 2. 资产阶级革命浪潮与民族国家的形成 英国资产阶级革命： 深入剖析光荣革命的“不流血”背后的阶级博弈，重点解析《权利法案》的限制王权意义及其对议会主权的最终确立。 法国大革命的复杂性： 从攻占巴士底狱到雅各宾专政，再到拿破仑帝国的兴衰，探讨其激进性与普适性。分析《人权宣言》的时代价值与历史局限。 德意志和意大利的统一： 聚焦俾斯麦的“铁血政策”与加富尔的政治手腕，分析民族主义在不同文化背景下的表现形式，以及统一后对欧洲均势的冲击。 3. 工业化时代的社会转型与全球冲突 工业革命的扩散与影响： 不仅描述技术进步（蒸汽机、电力、内燃机），更侧重于探讨其对生产关系、城市化进程、劳工阶层形成以及社会阶级分化的深刻影响。 19世纪的国际关系格局： 分析“欧洲协调”体系的运作机制，及其在维护欧洲大陆和平背景下对殖民扩张的默许。考察自由贸易政策与保护主义之间的反复拉锯。 帝国主义的形成与第一次世界大战： 深入剖析垄断组织的出现、资本输出的加剧，以及帝国主义列强在殖民地和势力范围上的激烈矛盾。分析同盟国与协约国集团形成的深层结构性原因，而非仅仅是萨拉热窝事件的偶然性。 --- 第二部分：中华文明的演进——古代集权制度的成熟与挑战（模块知识串联） 本部分梳理了中国古代社会从秦汉到清朝的制度变迁、经济基础的稳定与知识体系的构建，侧重于理解中国历史发展的内生动力和周期性规律。 1. 早期国家的统一与制度的奠基 秦朝的中央集权： 重点解析郡县制相对于分封制的进步性，统一文字、货币、度量的历史意义。探讨秦朝迅速灭亡的制度性与社会结构性因素。 汉朝的巩固与儒学的官方化： 研究“罢黜百家，独尊儒术”对后世政治文化的影响，分析察举制、太学制度对士人阶层培养的意义。 2. 制度的优化与社会经济结构的深化 魏晋南北朝的动荡与民族融合： 考察门阀制度的形成对政治格局的制约，以及佛教、道教思想的兴盛与社会思潮的转变。 隋唐盛世的制度创新： 重点解析三省六部制如何精细化皇权，以及科举制对社会阶层流动性的突破性作用。分析均田制和租庸调制在不同历史时期的有效性与瓦解因素。 3. 宋明清的集权强化与社会变迁 宋代的重文轻武： 探讨中央集权加强的代价，分析商业革命（如纸币的出现、城市经济的繁荣）在制度约束下未能突破封建桎梏的原因。 明清时期的制度僵化： 解析内阁制度的演变、厂卫制度的出现对君主专制的强化。研究八股取士对学术思想的钳制作用。 社会经济的细节： 探讨晚期农业技术（如新作物的推广）对人口结构的影响，以及市民阶层萌芽在严格的社会管制下难以发展壮大的历史困境。 --- 学习策略与能力提升导向 本指南的核心价值在于提供分析框架而非死记硬背的知识点堆砌。 1. 史料实证训练： 引导学生辨识一手史料与二手史料的区别，训练从原始文本中提取有效信息，并进行初步的批判性解读。 2. 历史解释的层次性： 鼓励学生在解释历史事件时，能够从政治、经济、文化、思想等多个维度进行综合考察，避免“一因论”的简单化倾向。 3. 时空观念的培养： 通过清晰的年代线索梳理，帮助学生建立“事件在时间轴上的相对位置”和“事件在地理空间上的分布范围”，实现对历史情境的精确把握。 通过对上述复杂历史进程的系统梳理与深入剖析，学生将能更有效地准备迎接复杂多变的考试挑战，真正领悟历史学的精髓。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆