探究·活动案例（8年级上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:东北朝鲜民族教育出版社

作者:王爱绨 册者

出品人:

页数:132

译者:

出版时间:2004-6

价格:11.00元

装帧:

isbn号码:9787543755369

丛书系列:

图书标签:

• 八年级
• 上册
• 教材
• 教辅
• 探究式学习
• 活动教学
• 案例分析
• 思维培养
• 初中语文
• 学习方法

好的，这是一份关于一本名为《探索·实践指南》（八年级上册）的图书简介，内容力求详实、自然，不包含您指定的图书《探究·活动案例（8年级上）》的内容。 --- 《探索·实践指南》（八年级上册）图书简介 聚焦核心素养，构建深度学习的阶梯 八年级，是初中阶段承上启下的关键时期，学生在知识积累和思维能力上都迈向了一个新的高度。面对日益复杂的知识体系和对问题解决能力的新要求，《探索·实践指南》（八年级上册）应运而生，旨在为广大学生的自主学习、探究实践和综合应用提供一套系统化、前瞻性的指导框架。 本书并非简单地对现有教材内容的复述或习题的堆砌，而是立足于新课标对“核心素养”的培养目标，深度挖掘学科知识背后的原理、方法与联系，引导学生从“知道”走向“做到”，再从“做到”走向“创造”。全书紧密围绕“知行合一，学以致用”的核心理念，将理论学习与实际操作、抽象思维与具体情境深度融合。 一、 结构设计：逻辑清晰，层层递进 本书的整体设计遵循“认知——理解——应用——反思”的学习路径，力求实现知识吸收的闭环。全书分为若干核心学习模块，每个模块内部又细化为若干个实践单元。 1. 核心知识模块的深化理解： 针对八年级上册各学科的重点和难点，我们首先提供“概念透视”板块。这部分内容不只是知识点的罗列，而是采用“思维导图”和“知识网络图”的形式，直观展示知识点之间的内在逻辑关系和层级结构。例如，在科学领域，我们将复杂的物理或化学定律拆解为最基础的实验现象，再由现象归纳出规律，最后展示规律在宏观世界中的应用场景，确保学生理解知识的来龙去脉，而非孤立记忆。 2. 实践能力导向的活动设计： 这是本书的特色和核心所在。我们相信，真正的学习发生在实践操作之中。实践活动的设计严格遵循“真实性、可操作性、探究性”原则。 情境创设： 每一个实践活动都建立在贴近学生生活的真实或模拟情境中。例如，在数学模块中，我们会设计关于“城市规划中的比例尺应用”或“数据分析在校园活动决策中的作用”等问题，激发学生的学习动机。 步骤详述与工具指引： 对于需要特定技能（如数据采集、模型搭建、文献检索等）的活动，我们会提供清晰、细致的操作步骤，并附上所需的工具清单和注意事项，降低实践的门槛。 3. 跨学科整合的挑战任务： 进入八年级，学科壁垒需要被打破。《探索·实践指南》设计了多个“综合项目挑战”。这些挑战要求学生综合运用不同学科的知识和技能来解决一个复杂的问题。例如，一个关于“社区能源效率优化”的项目，可能需要学生运用物理学的热力学知识、数学的函数建模能力、以及地理学的环境分析方法，最终形成一份可执行的报告或方案。这种整合性的训练，极大地提升了学生的系统思维能力和创新能力。 二、 内容特色：强调过程与方法 本书的价值不仅在于提供了“做什么”，更在于指导“怎么做”和“为什么这么做”。 1. 方法论的系统传授： 我们专门辟出章节讲解探究性学习的方法论。这包括： 科学探究的规范流程： 如何提出可检验的假设？如何设置有效的对照实验？如何排除无关变量的干扰？ 批判性阅读与信息筛选： 面对海量信息，八年级学生需要学会辨别信息来源的可靠性，识别论证中的逻辑谬误。本书提供了实用的技巧和案例分析。 高效的团队协作技巧： 实践活动往往是团队完成的。书中提供了角色分配、冲突解决、以及有效沟通的指南，培养学生的社会责任感和协作精神。 2. 错例分析与思维调适： “犯错”是学习过程的重要组成部分。《指南》中精选了八年级学习中常见的思维定式和操作误区，进行深度“错题/错例分析”。通过分析错误发生的原因（是概念理解偏差？是操作失误？还是思维路径受阻？），引导学生反思并调整自己的学习策略，实现从“已知错误”到“避免错误”的飞跃。 3. 成果展示与自我评价体系： 实践的最终目的是展示和交流。本书提供了多种成果展示的范例和标准，例如：项目报告的结构要求、口头陈述的要点、演示文稿的设计原则。同时，内置了“自我评估量表”，学生可以对照标准，客观评价自己在知识掌握度、实践操作熟练度、团队贡献度等方面的表现，从而形成持续改进的动力。 三、 适用对象与价值定位 《探索·实践指南》（八年级上册）是为以下群体量身打造的学习伙伴： 渴望深度学习的学生： 那些不满足于课本表层知识，希望通过动手实践和深入思考来巩固和拓展知识边界的学生。 寻求自主学习资源的教师： 教师可以利用本书的活动模块，作为课堂教学的拓展资源，或布置具有挑战性的课后实践任务。 致力于培养创新能力的学生社团与科学小组： 书中的综合项目为社团活动提供了结构化、可操作的蓝图。 本书的终极目标，是帮助八年级学生建立起强大的“问题解决肌肉”——一种能够将书本知识转化为解决现实世界复杂问题的综合能力。我们相信，通过系统的探索与实践，每一位使用者都能为未来的学习和挑战打下坚实的基础。 ---

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆