与人教版最新高中教材同步

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出版者:东北朝鲜民族教育出版社
作者:汪芳慧
出品人:
页数:15
译者:
出版时间:2004-5
价格:7.00元
装帧:
isbn号码:9787543754997
丛书系列:
图书标签:
  • 人教版
  • 高中教材
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  • 教材配套
  • 课后练习
  • 应试指南
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具体描述

这套作业本具有以下特点:

一、方便

作业与课时同步,每道题有详细的解题思路点拨,方便老师检测学生学习程度和批阅,方便长督促自己子女完成当天的课时作业。

各学科配备单元复习自测题和期中、期末测试卷,方便学生在学校组织考试之前有什对性检测自己的学习效果。

二、规范

对每一学科的作业量进行有效控制,减轻课时作业负担,均衡各学科之间的关系。各学科每天作业总

《高中化学实验精讲与探究》 内容简介 本书是一本针对高中化学学习者,特别是致力于提升实验操作技能和深化对化学原理理解的学生的专业辅导用书。全书紧密围绕高中化学核心实验,旨在构建一个理论与实践深度融合的学习平台,帮助学生超越课本知识的表面理解,真正掌握科学探究的方法和精神。 一、 核心实验的精细化解析 本书将高中化学课程标准所要求的必修和选修实验进行系统性的梳理和归类。对于每一个核心实验,我们提供了远超一般教材的深度解析。 1. 实验原理的深度剖析: 不仅阐述“做什么”,更侧重于解释“为什么这样做”。例如,在气体制备实验中,我们会详细分析不同干燥剂的选择依据、反应温度对产率的影响机制,以及如何通过精细调整反应条件来优化实验效果。对于滴定分析实验,我们深入探讨了指示剂的选择原理、等当量点的确定方法,以及影响准确度的系统误差与随机误差的来源。 2. 实验步骤的规范化与细节强调: 针对学生在实际操作中常出现的误区,本书以图文并茂的形式,对关键步骤进行“慢动作”式的分解。例如,在加热固体药品时,如何正确放置试管、如何控制火焰大小、如何避免受热不均导致炸裂,都有详尽的文字描述和插图示意。对于涉及危险化学品(如浓酸、强氧化剂)的操作,我们特别标注了防护要求和应急处理流程。 3. 仪器选择与组装的逻辑: 详细介绍常见仪器(如冷凝管、分液漏斗、U形管、气体发生器)的结构特点、适用范围及其正确安装顺序。书中配有大量清晰的实验装置图,并辅以文字说明,解释为何选择特定连接方式,以实现最佳的气密性、传热效率或分离效果。 二、 实验探究能力的系统训练 本书的重点在于培养学生的科学探究能力,而非简单的“照本宣科”。 1. 实验目的的多维度设定: 引导学生思考:一个实验是否可以从不同角度验证同一原理?例如,在测定摩尔质量的实验中,可以设计方案通过质量变化、体积变化或电化学变化等多种途径来计算结果,从而加深对物理量之间关系的理解。 2. 误差分析与改进策略: 误差分析是区分优秀学生和普通学生的重要标志。本书设立了专门的章节,系统讲解定性误差和定量误差的来源。对于每一个基础实验,我们都会提供“常见错误及修正”表格,指导学生识别操作失误(如读数偏差、计时误差)对最终数据产生的影响,并提出切实可行的改进方案,如更换测量工具、优化反应时间等。 3. 创新性实验设计挑战: 提供一系列开放性的“实验设计挑战”题目。这些题目不提供固定步骤,要求学生基于已学知识,自主设计出满足特定需求的实验方案。例如,设计一个方案来分离提纯一组沸点相近的有机混合物,或设计一个定性实验来快速鉴别四种未知溶液。这要求学生灵活运用所学的分离、提纯、检测技术。 三、 跨学科知识的融合应用 化学实验往往与物理、数学和信息技术相结合。 1. 数学处理与数据拟合: 在涉及定量实验(如反应速率测定、平衡常数计算)时,本书会详细讲解如何运用线性回归、最小二乘法等数学工具处理实验数据,绘制准确的函数图像,并从图像的斜率、截距中提取有意义的化学信息。 2. 物理原理的渗透: 在涉及热化学、电化学实验时,我们会回顾并应用相关的热力学、电磁学基础知识,例如,解释电解池中欧姆定律的适用范围、使用量热计测定反应热时热量散失的物理机制等。 3. 现代技术与模拟: 虽然本书主要聚焦于传统湿化学实验,但我们也引入了现代化学分析技术的基本概念,如色谱法、光谱法的基本原理,并提供如何利用模拟软件(概念性介绍)来辅助理解复杂反应过程的指导,拓宽学生的视野。 四、 实验安全与环境责任 安全是化学实验的生命线。本书将安全教育融入每一个环节。 安全规范的系统化: 总结了实验室安全操作的“红线”规定,包括个人防护装备(PPE)的正确穿戴、化学品储存的分类原则、废液的分类收集与处理标准。 化学品危害识别(GHS): 教授学生如何阅读化学品安全技术说明书(MSDS)的关键信息,理解象形图所代表的危害类型,做到“知已知彼”。 目标读者 本书面向所有正在使用人教版高中化学教材的学生,尤其适合以下群体: 1. 实验操作基础薄弱,需要系统性指导的学生。 2. 志在参加化学竞赛(如高中学生化学实验能力考核)的学生。 3. 对化学实验有浓厚兴趣,希望深入理解原理并提升动手能力的学习者。 通过本书的系统学习,读者将不再是被动地完成实验,而是能够主动地设计、执行、分析和优化化学实验,真正体会到化学科学的魅力与严谨性。

作者简介

目录信息

第六章 遗传和变异
课时1 DNA是主要的遗传物质
课时2 DNA的粗提取与鉴定
课时3 DNA分子的结构和复制
课时4 制作DNA双螺旋构模型
课时5 基因的表达
课时6 练习一
课时7 基因的分离定律(1)
课时8 基因的分离定律(2)
课时9 性状分离比的模拟实验
课时10
· · · · · · (收起)

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