《新課程中學語文實用教學85法》一共分為四篇。一是綜閤學習指導篇，側重於語文研究性學習、學習方法格自主活動方法的教學指導；二是閱讀教學篇，側重於聯想、想像和文學鑒賞的教學活動指導；三是寫作教學篇，側重於交際活動的教學指導。我們希望由此起到拋磚引玉的作用，引起廣大語文教師在教學實踐中創設齣更多的富於創造性的教學方法和學習方法。
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